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1、外国语言学及应用语言学统计方法开场白研究的范式n理论研究n理论应用研究n实证研究理论研究n理论的要素：概念、命题、假设n理论研究的特点：从概念到概念，从命题到命题的推理、论证。n例如：n1）科学发展观n2）三个代表n3）实践论理论应用研究n理论应用研究是用现有的理论去观察、分析和描述现象。这样的理论称为分析框架理论。n例如：n用关联理论观察、分析和描述翻译现象；n用话语分析理论观察、分析和描述课堂话语；n用浪漫主义理论、批判现实主义理论、后现代主义理论、女性主义理论、绿色环境理论分析文学作品。理论应用研究的模式n理论应用研究的前提是系统掌握所要应用理论的术语、命题，取得说事的话语权。n理论应用
2、研究的目标应该是生成研究现象的理论。n理论分析框架理论分析框架现象现象现象理论现象理论n透过理论看现象，透过现象看本质。实证研究n相对于理论研究来说，实证研究是用数据说话。数据包括文字数据和数字数据。n数据数据理论理论n理论理论数据数据理论理论数据中的规律n开展实证研究，一定要学会从数据中看规律。我国我国2020世纪世纪30-9030-90年代中学英语词汇量要求年代中学英语词汇量要求（毛浩然）（毛浩然）时间时间中学词汇量中学词汇量19361936年年8000800019411941年年7000700019481948年年6000600019511951年年5000500019631963年年3
3、500-40003500-400019781978年年2800280019961996年年1800-23001800-2300（创历史新低）（创历史新低）20022002年年30003000二语学习者的词汇量（二语学习者的词汇量（Laufer, 1998, 1999）国家国家词汇量词汇量课时课时日本（大学生）日本（大学生）200023008001200中国（英语专业）中国（英语专业） 400018002400印尼（大学生）印尼（大学生）1220900阿曼（大学生）阿曼（大学生）20001350以色列（高中生）以色列（高中生） 35001500法国（高中生）法国（高中生）1000400希腊（高中希腊（高中15岁）岁） 1680660德国（高中德国（高中15岁）岁） 1200400教师作为研究者n教师可以结合自己的教学，开展各种与教学直接相关的研究。n平时要注意做基础建设；n平时要注意收集数据。
