【最新】五年级语文上册 第五单元 生态金字塔课件2

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1、18 生态金字塔,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃绿藻生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候,会发现一个有趣的现象:越往上,生物数量越少;越往下,生物数量越庞大,生态金字塔,多 少,课文学习,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃浮游生物,浮游生物吃绿藻生物世界存在着一条食物链。当你察看食物链的时候,会发现一个有趣的现象:越往上,生物数量越少;越往下,生物数量越庞大,举例法说明什么是“食物链,生态金字塔,杂草是数量最大的生物,蝗虫、尺蠖(hu)、菜蚜、甲虫等昆虫,田鼠、兔子、羚(ln)羊、鹿等哺乳动物,都靠它生存。而这些草食动物,数量也较大。肉食动物,如黄鼠狼、狐狸、狼、狮(

2、sh)子、虎,比草食动物少得多。甲虫吃草,蜘(zh)蛛(zh)吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又捕食山雀。一只甲虫,地上一平方米的采食空间便可满足它的营养需要,而鹰则需要在几十平方公里的范围内觅食,才能得到足够的食物。这些生物中,甲虫比草少,蜘蛛比甲虫少,山雀比蜘蛛少,鹰比山雀少,生态金字塔,杂草是数量最大的生物,蝗虫、尺蠖、菜蚜、甲虫等昆虫,田鼠、兔子、羚羊、鹿等哺乳动物,都靠它生存。而这些草食动物,数量也较大。肉食动物,如黄鼠狼、狐狸、狼、狮子、虎,比草食动物少得多。甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又捕食山雀,用“举例子” 法说明生态金字塔生物数量,生态金字塔,举列子的说明方法及好处,举列子:举

3、出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫做举例子。 好处(作用):使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白增强说服力,例:我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一形式多样,有许多是惊人的杰作,其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。 (举例子,既增加文章的可信度,又使文章血肉丰满,一只甲虫,地上一平方米的觅食空间便可满足它的营养需要,而鹰则需要在几十平方平方公里的范围内觅食,才能得到足够的食物,课文学习,列数据、作比较说明方法,列数据说明方法及好处,列数据:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确最科学的,最有说服力的依据。 例如:赵

4、州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米,作比较说明方法及好处,作比较:为了把事物或事理说得通俗易懂,有时可以从人们已有的感性知识出发,利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较,从而唤起读者的想象,或得一个深刻的印象。 例如:有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的,科学家考察了生物世界的食物链,发现它恰似一座金字塔,便把这叫做生态金字塔,课文学习,杂草,蝗虫、尺蠖、菜蚜 甲虫,田鼠、兔子 羚羊、鹿,黄鼠狼、狐狸狼、狮子、虎,生态金字塔,绿色植物,食草动物,肉食动物,打比方的说明方法,打比方:也叫做比喻说明法。用人们熟

5、知的事物作比喻,可使要说明的事物具体,形象,有助于人们了解被说明事物的特征。 例如:石拱桥的桥墩成弧形,就像虹。这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征,下定义说明方法,下定义:使读者对要说明的对象有个明确的概念。 例如:统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法语言简明、扼要、准确,生态金字塔的最底层是绿色植物。绿色植物是一切生物的能量基础,是初级的生产者,在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上,便是草食动物,是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在金字塔的营养级序列中,上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在,用“作解释”法对事物的某些性质和作用进行适当的说明,生态金字塔,生态金字塔的最底层

6、是绿色植物是第一营养级。,绿色植物往上,便是草食动物,是第二营养级。,肉食动物处在第三营养级上。,课文学习,学习第五自然段,阅读并思考: 1.绿色植物的重要性? 2.如果没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子,课文学习,地球上的绿色植物是太阳能量的收集者,也是生态系统能量和营养的供应者。绿色植物对太阳能利用效率的高低,它的生产规模的大小,决定了进入生态系统的能量的多少,也就决定了我们的地球究竟能承载多少草食动物、肉食动物,以至于地球究竟能养活多少人,生态金字塔告诉人们,大自然的承载能力是有限的,绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则,否则,将使人类自己遭到

7、大自然的惩罚,这一段告诉我们什么道理,绿色植物,食草动物,肉食动物,爱 护 大 自 然,维 持 生 态 平 衡,生态金字塔,人类,思考:你认为“生态金字塔”中哪一层最重要?为什么,读一读,比较划线词的异同。 ()甲虫吃草,蜘蛛吃甲虫,山雀吃蜘蛛,鹰又捕食山雀。 ()一只甲虫,地上一平方米的采食空间便可以满足它的营需要。 ()鹰需要在几十平方公里的范围内觅食,才能得到足够的食物,练一练,捕食:通常是指较强的动物追捕较弱的动物进而食之,采食:则是在一定范围内能自己找到食物的意思,觅食:则是在大范围内寻找食物,说说下面句子用的什么说明方法,桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下,打比方,桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行,列数据,我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。苏州园林,作比较,人类应该为保持生态平衡作出哪些努力,谢谢

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