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1、精品范文模板，值得参考借鉴！七年级年级组长工作计划七年级年级组长工作计划 工作计划的内容一般地讲，包括：1.情况分析(制定计划的根据)。2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。为大家整理的相关的七年级年级组长工作计划，供大家参考选择。 七年级年级组长工作计划 一、指导思想： 七年级组以学校工作计划为指针，以养成教育为重点，认真加强学生的习惯养成教育，加强七年级全体师生的常规管理，倡导良好的班风、学风
2、、教风，为进一步提高教育质量，奠定坚实的基础。 二、学生情况分析： 今年，七年级有10个班，在校学生496人，住校学生120人。由于年龄缘故，七年级学生对初中生活有着美好的憧憬，兴趣广泛，对一切事物都感到好奇，但是这些学生大多没有明确的学习目的，尤其是学生来源复杂，个体户学生占一定比例，学生管理难度大，再加上住校学生年龄小，住校生的习惯养成教育尤为重要。 三、工作目标： 依据学生的特点，我们结合中学生日常行为规范，将从学生的行为习惯入手抓养成教育，利用集体办公的优势，兴教研之风。 1、依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，创建优秀年级组。 2、加强教风、班风、学风的管理与建设，杜绝违法违纪和重大
3、事故的发生。 3、把好年级组整体教学质量关，全面提升教学质量。 四、主要工作： 1、认真开好年级组会议，及时总结上周工作、有效地安排本周工作，针对班级出现的问题，及时指出，并采取有效措施加以解决。 2、结合中学生日常行为规范和学校的班级量化考核细则，从学生的做立行走到言淡举止，抓学生的行为习惯和学习习惯养成教育。 3、确立学生、班级奋斗目标，确保教育教学质量的稳定和提高。 4、每月召开一次班干部会议，了解班级学情，加强班干部能力的培养。 5、认真组织、明确分工，确保两操、早读、自习课辅导、住校生晚自习的质量。 6、定期召开住校生会议，对他们的学习习惯、住校的起宿、到校时间、个人开支做具体指导并
4、严格要求，很抓住校生的管理。 7、定期召开违纪违规学生会议，对他们多进行品行教育。 8、及时召开家长会并做好家访工作，努力使家庭教育和学校教育紧密结合。 9、做好月工作和期中、期末工作总结，及时推广好的学习经验和好的班级管理经验，调动学生的学习积极性，加强班级队伍建设。 10、围绕班级量化细，各班制定相应的学生评价细则，健全学生评价机制，更好地教育学生。 五、具体安排： 九月份： 1、加强常规教育，注重学生习惯养成教育; 2、落实中学生日常行为规范和学校的班级量化考核细则，检查学生的仪容、仪表; 3、做好民族精神月的宣传和教育活动; 4、召开第一期班干部会议，了解班级学情，明确班干部的职责;
5、5、召开住校生和违纪违规学生会议。 十月份： 1、观看爱国主义教育片，加强学生的爱国主义教育; 2、班级之间进行学习经验介绍，年级进行班级管理经验交流; 3、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教育; 4、召开第二期班干部能力培训会。 十一月份： 1、做好期中总结及学习经验交流会; 2、组织召开学生家长会; 3、确定学生、班级奋斗目标; 4、召开第三期班干部会议，了解学情、教情，并及时反馈。 十二月份： 1、了解班级隐患，加强冬季安全教育; 2、组织安排学习经验交流会，提高学生的学习积极性; 3、召开中间学生会议，了解学情，鼓励他们刻苦学习; 4、检查学生的仪容、仪表，对违纪违规学生进行教
6、育，并对教育效果明显提高的学生及时表扬; 5、召开第四期班干部会议，加强班级管理。 元月份： 1、做好复习经验交流; 2、做好学期学生的评价工作。 七年级年级组长工作计划 七年级是学生从儿童成长为少年的关键时期。刚刚成为初中生，孩子即是兴奋又不免有些担忧，他们需要快速适应新的环境、新的集体、新的老师、新的制度，这是进入初中的第一个挑战。好在，在我们的教师队伍配备协调、大力创新。年级组长和班主任大多是新教师，新就更容易创新;背后是我们最有经验的教师团队，做好最有利的支持。力量已经蓄积，只待更好地前行。下面我将介绍本学期七年级组的工作计划： 一、指导思想 本学期七年级组将严格按照学校的总体布置和要
7、求，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。在学校融文化理念引领下，努力践行高快课堂的教学理念，以班级文化建设为抓手，通过开展丰富多彩的德育主题班会活动，加强学生的行为习惯和学习习惯的训练等方式，以切实提高全年级学生综合素质和学习质量。加强组内教师的协调与合作，协助加强教育教学常规管理，注重管理的时效性。 二、工作目标 1、人生的扣子从一开始就要扣好。班主任和任课教师要利用励志成长周的优势，真抓实干营造积极向上的班集体，树立良好的班风和学风，引导学生并规范学生的行为，用新的、严格的要求确保学生顺利度过小学和初中的过渡期，保证每一个学生在行为习惯上不掉队。为三年初中打造一个有利
8、的开端。 2、创建优秀年级组。以班级间互相竞争、备课组互相合作、年级组统一协调、校长室方向把握的形态依靠、发挥组内教师的作用，形成合力，群策群力，互相全面合作地进行工作，营造轻松、和谐的年级组气氛。 3、全面提升教学质量。构建课堂教学模式，积极做好课前精研课堂、课中灵活课堂、课后反思课堂，及时的做好自我反思、促进自我成长，从而不断的增强教学的有效性，努力提高班级教学质量。 三、年级组情况分析 1、学生：首先小升初是一个较大的跨越，对于七年级的学生来说，这一个学期是他们行为习惯和学习习惯的重要养成时期，如何帮助他们尽快融入新的集体，建立归属感和集体荣誉感，尽快适应初中的学习和生活节奏，事关今后的
9、发展问题;其次，我校的生源大部分为外来务工人员子女，家庭的教育环境整体较为滞后，孩子的行为习惯整体较差;第三，从学习能力的角度来看，后进生的比例较大。这些均是年级必须正视和重视的问题。 2、教师：七年级的班主任队伍呈现年轻化的特点，新教师和新班主任较多，整支队伍最大的优势是整体活力较强，干劲充足，彼此配合度较高。当然不可避免的面临着经验不足，缺乏整体把控力的问题。 四、具体措施 1、 安全工作做到实处。班主任利用安全教育平台资源，在班会课进行安全主题教育;针对年级组内出现的问题，及时适时地进行集体教育;发掘学校、社区和家庭优势，以班级为单位进行安全教育实践活动。 2、 加强和落实常规工作。班主
10、任和年级组长勤检查、多督促，做到各项工作有计划、有布置、有落实、有检查，使各项工作落到实处。建立巡查制度，加强对早上、中午、下午、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。班主任认真落实每日晨检工作，管理好学生课余时间，按时放学。年级组各个教师严格请假制度、作息制度。 3、 教师之间团结友爱、顾全大局。班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系。七年级组教师团队中，有十几年甚至几十年经验丰富的资
11、深教师，有课程研究深刻成绩突出的中间力量，还有积极学习充满活力的新教师。组织师徒结对帮传带教，加强备课组内共同研习，发挥月度测试激励力量，实现组内教师和谐相处，营造班级之间良性竞争。 4、 培养学生学习习惯，做好各层次学生的指导。班主任和各任课老师做好优生的选拔提高工作，关注知识薄弱学生的思想工作和学习指导，用爱和智慧引领学生进步。 5、 做好教学质量的监控，抓好常规教学管理。定期进行教学常规检查，每月进行一次月考，班主任及任课老师及时做好质量分析，并要有解决问题的具体对策。 6、 渗透融文化课程。励志成长周后、入学第一个月，积极展开八礼四仪等班级评比，延续学生良好的品质;积极沟通安排，可以在
12、学校范围内展示七年级的训练效果，营造良好的整体氛围;有序展开社团、自习课，年级组内开展体育竞技娱乐活动，鼓励创新的志愿活动，渗透学校课程文化，向德育要质量。 7、 加强家校沟通和联系。完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，做到老师、学生、家长的协调互动。班主任及时建立沟通方式，通过微信、QQ、电话、约谈和家访等形式进行个别深入的沟通，同时提供任课教师和家长学生的联系，构建起班级与家长沟通、年级组和学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。 总之，七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育。全体教师规范言行、齐抓共管，营造良好的德育氛围;全体教师树立大手拉小手，我们一起走
13、的理念，让我们在接下来的一年中继承中发扬，在改革中创新。 七年级年级组长工作计划 一、指导思想： 上学期，在校长室的正确领导与大力支持下，初一年级各项工作进展顺利，卓有成效。经过一学期的努力，初一年级已基本形成良好的学风，但是本届学生数量多，学习基础参差不齐也导致了少数班级两极分化的提前到来，因此本学期，我们初一年级将以学校工作计划指导思想为指南，积极配合各处室，以养成规范教育为重点，紧抓教学质量这个核心，促进学生养成良好的文明行为习惯和学习习惯，加强教育教学常规管理，不断提升工作效益，以务实创新的工作作风，树立初一年级组的良好形象。 二、工作目标： 1.教育教学目标:整体稳步推进教师梯度培养
14、，实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的传帮带作用，促使青年教师在较短时间内能适应教育岗位的基本要求，实现教师的专业化成长，进而为争取成为好教师、名教师创造条件。全体教师要进一步提高思想觉悟，加强师德师风建设，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立真诚合作、活波向上、求真务实的组风。 2.学生管理目标：优化学生初中学生的角色意识，促进学生自我认定和自我调控，探索学生良好的行为习惯内化的途径;构建学生自主管理机制，促进自主管理，自我发展;探索学生自主管理模式，培养学生独立人格，形成多样化、特色化、规范化的管理体系。 三、具体措施： (一)加强教师队伍建设 1.加强组内教师的团结合作意识，树立一盘棋
15、思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从年级组、学校大局，各科老师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使初一年级组成为一个和谐的团队。 2.要深入开展以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习六个方面为核心的师德教育，加强师表意识，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 3.努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保
