人教版小学数学五年级下册--分数的基本性质-(2)-名师教学PPT课件

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1、1大大家家好好2分数与除法的关系是怎样的?分数与除法的关系是怎样的?分子相当于除法中的被除数,分子相当于除法中的被除数,分母相当于除法中的除数,分母相当于除法中的除数,3(1)15030=()55(2)(1504)(304)=()5(3)(15010)(3010)=() 被除数和除数同时乘上或除以被除数和除数同时乘上或除以相同的数(相同的数(0除外),商不变。除外),商不变。这叫这叫做商不变的性质做商不变的性质.大家回忆一下大家回忆一下.这是我们学习过的一个什么性质呢这是我们学习过的一个什么性质呢? 有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的到了这

2、块地的 ,老二分到了这块地的,老二分到了这块地的 。老。老三分到了这块地的三分到了这块地的 。老大、老二觉得自己很。老大、老二觉得自己很吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,吃亏,于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过,问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲问清争吵的原因后,哈哈的笑了起来,给他们讲了几句话,三兄弟就停止了争吵。了几句话,三兄弟就停止了争吵。你知道你知道,阿凡提为什么会笑吗?阿凡提为什么会笑吗?他对三兄弟讲了哪些话?他对三兄弟讲了哪些话?5分数的基本性质分数的基本性质阿热勒镇第一小学阿热勒镇第一小学蒲海云蒲海云( ( ) )( ( ) )( ( ) )( ( ) )( (

3、) )( ( ) )拿出三张同样大小的纸,照下图把它们平均分,拿出三张同样大小的纸,照下图把它们平均分,拿出三张同样大小的纸,照下图把它们平均分,拿出三张同样大小的纸,照下图把它们平均分,并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。并涂上颜色。用分数表示出涂色部分。1212448你发现了什么你发现了什么?1224=48=可以用对折的可以用对折的方法来分。方法来分。71224=48=224824=12=22根据上面的例子,可以得出什么规律根据上面的例子,可以得出什么规律?它们的分子、分母各是它们的分子、分母各是按照什么规律变化的按照什么规

4、律变化的? 2222 分数的分子和分母分数的分子和分母同时同时乘乘或者除以或者除以相同的数相同的数,分数的,分数的大小不变。大小不变。“相同的数相同的数”是是指哪些数?指哪些数?右边那样列式行吗右边那样列式行吗?为什么?为什么? = =343040?10因为分数的分子、分母都乘因为分数的分子、分母都乘0,则分数成为则分数成为,在分数里分母不能为在分数里分母不能为0,所以分数的分子、分母不能同时乘所以分数的分子、分母不能同时乘0,又因为在除法里零不能作除数,又因为在除法里零不能作除数,所以分数的分子、分母所以分数的分子、分母也不能同时除以也不能同时除以00011分数的分子、分母同时分数的分子、分

5、母同时乘或除以一个相同的数乘或除以一个相同的数(零除外),(零除外),分数的大小不变分数的大小不变这叫这叫分数的基本性质分数的基本性质.例例2 2、把、把 和和 化成分母是化成分母是1212,而大小不变的分数。而大小不变的分数。84513141. 13= ( )( )61015= ( )( )314= 5( )( )22201431532. 把把 和和 化成分母是化成分母是 10 而大而大小不变的分数。小不变的分数。351620353252=610162202=810162016谁谁最最聪聪明17 判断判断 (1)分数的分子、分母都乘以或除以相同的数,分数的大小)分数的分子、分母都乘以或除以相

6、同的数,分数的大小 不变。不变。 ( ) (2)把)把 的分子缩小的分子缩小5倍,分母也同时缩小倍,分母也同时缩小5倍,分数的大倍,分数的大 小不变。小不变。 ( ) (3) 的分子乘以的分子乘以3,分母除以,分母除以3,分数的大小不变。(,分数的大小不变。( ) (4) ( )18我们班我们班 的同学参加了舞蹈小组,的同学参加了舞蹈小组, 的同学参的同学参 加了书法小组,哪个小组的人数多加了书法小组,哪个小组的人数多?4102525=410答答: 两个小组的人数一样多。两个小组的人数一样多。19小朋友们现在知道小朋友们现在知道了吗?我为什么会了吗?我为什么会笑?我对三兄弟讲笑?我对三兄弟讲了哪些话?了哪些话?20 请你说说你今请你说说你今天学了什么?天学了什么?分数的分子、分母同时分数的分子、分母同时乘或除以一个相同的数乘或除以一个相同的数(零除外),(零除外),分数的大小不变分数的大小不变这叫这叫分数的基本性质分数的基本性质.21作作业业练习十四第练习十四第1,2,7题题22

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