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1、小学四年级下册写字教学计划小学四年级下册写字教学计划及教案及教案 教材分析教材分析: : 为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的 写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字兴趣，养成良好的写字习惯。全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大 写字教学力度写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的进一步训练学生的“双双 姿姿 ”，培养学生形成良好的书写习惯培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评
2、价通过不断完善写字教学评价，培养学生形培养学生形 成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂端端正正写字，堂堂 正正做人正正做人”的思想，努力营造墨香校园。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。的思想，努力营造墨香校园。教学内容为钢笔字和毛笔字两部分。 教学目标教学目标: : (1)(1)上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔上好每周一课的写字指导课，以此作为提高写字教学质量的一个重点。钢笔、 毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克服盲目性和随意性。毛笔写字课，做到有示范、有指导、有重点，克
3、服盲目性和随意性。(2)(2)教学中教学中， 要依据语文课程标准和写字教学纲要的要求优化写字指导方法，致力于要依据语文课程标准和写字教学纲要的要求优化写字指导方法，致力于 行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲行为习惯和基本技能的培养。特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲 究科学性究科学性。使学生做到使学生做到“头正头正、身直身直、臂开臂开、足平足平”和和“三个一三个一”: :眼睛距纸面一眼睛距纸面一 尺尺，笔尖离握笔处一寸笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳胸口离桌子一拳。(3)(3)加大训练力度加大训练力度，更多更快地发现和更多更快地发现和 培养书法苗子
4、。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道培养书法苗子。认真组织学生参加各类书法比赛，为书法苗子拓展更宽的成长道 路。路。 (4)(4)、能比较熟练地用钢笔能比较熟练地用钢笔，保持正确的书写保持正确的书写，掌握各种笔画和的写法掌握各种笔画和的写法，要求写的要求写的 正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方正确，端正，整洁，懂得钢笔的使用技巧和保管知识，掌握毛笔的执笔、动笔方 法法，保持正确的写字姿势保持正确的写字姿势，掌握基本笔画的书写要领掌握基本笔画的书写要领，能掌握常见字的书写要领能掌握常见字的书写要领， 继续激发练字兴趣和毅力。继续激发练字兴
5、趣和毅力。 学生现状分析学生现状分析 四年级学生才开始学习用钢笔写字四年级学生才开始学习用钢笔写字，而且学生有的写字不够灵活而且学生有的写字不够灵活，书写不够大方书写不够大方， 甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有甚至有的学生连汉字的笔画都记不牢，还有的可能连汉字笔画的书写顺序都没有 掌握掌握，更有学生还形成了不良的写字习惯更有学生还形成了不良的写字习惯，如如: :写字笔画生硬写字笔画生硬、书写不工整书写不工整、写字写字 顺笔拖，写潦草字等。顺笔拖，写潦草字等。 教改措施教改措施: : 1 1、教给学生正确的写字姿势教给学生正确的写字姿势( (包括执笔姿势包括
6、执笔姿势、坐姿坐姿、运笔技巧运笔技巧) )，使学生形成良好使学生形成良好 的写字习惯。的写字习惯。 2 2、坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过坚持上好写字课，要认真写字方面的指导。教师的讲解不超过 1010 分钟，学生分钟，学生 练习不少于练习不少于 2525 分钟。分钟。 3 3、强化学生强化学生“提笔就是练字时提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真， 养成良好书写习惯。养成良好书写习惯。 4 4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。发动同学互相督促，互相检查写字姿势。 5 5、教师做好表率教师做好表率，自己要有正
7、确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯教师的板书要给 学生一种写规范，写漂亮的印象。学生一种写规范，写漂亮的印象。 6 6、开展开展“远离橡皮远离橡皮”的活动的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好提笔就要写好、 写对的习惯。写对的习惯。 7 7、展开竞赛展开竞赛。以班为单位举行竞赛以班为单位举行竞赛，强化学生正确的写字姿势概念强化学生正确的写字姿势概念。也可以抽签也可以抽签 的形式举行写字比赛。的形式举行写字比赛。 8 8、班内开辟书法展览角班内开辟书法展览角，定期展览学生定期展览学生、教师的书法作品教师
8、的书法作品，给每个人展示自己的给每个人展示自己的 机会。机会。 教学进度安排教学进度安排 第一周第一周:(:(硬笔部分硬笔部分) )第第 1 1 课课 第二周第二周: : 第第 2 2 课课 第三周第三周: : 第第 3 3 课课 第四周第四周: : 第第 4 4 课课 第五周第五周: : 第第 5 5 课课 第六周第六周: : 第第 6 6 课课 第七周第七周:(:(毛笔部分毛笔部分) )第第 7 7 课课 第八周第八周: : 第第 8 8 课课 第九周第九周: : 第第 9 9 课课 第十周第十周: : 第第 1010 课课 第十一周第十一周: : 第第 1111 课课 第十二周第十二周:
9、 : 第第 1212 课课 第一课第一课 常用字头常用字头( (亠、厂、广、尸亠、厂、广、尸) )书写书写 教学目标教学目标 1.1. 使学生学会写使学生学会写“文字头文字头”、“厂字头厂字头”、“广字头广字头”、“尸字头尸字头”、等四种字、等四种字 头。头。 2.2.通过练习，把字正确的摆放在田字格里，书写正确、端正、匀称。通过练习，把字正确的摆放在田字格里，书写正确、端正、匀称。 3.3.激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。 教学重、难点教学重、难点 学生学会写学生学会写“文字头文字头”、“厂字头厂字头”、“广字头广字头”、“尸字头尸字头”等四种
10、字头。等四种字头。 教学课时教学课时:1:1 课时课时 教学过程教学过程 一、一、复习正确的写字姿势复习正确的写字姿势 1.1. 同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的?(?(身体坐正，脚平放，注意做到身体坐正，脚平放，注意做到 “三个一三个一”: :手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。手离笔尖一寸，眼睛离桌面一尺，胸离桌边一拳。) )随学生的回答，随学生的回答， 出示学生正确书写姿势的画面。出示学生正确书写姿势的画面。 2.2.一起做一做一起做一做 二、导入新课二、导入新课 1.1.这节课我们学习四个字头这节课我们学习四个字头: :亠、厂、广
11、、尸。亠、厂、广、尸。 2.2.上学期的钢笔字课我们着重学习了左旁和右旁结构字正确写法，这学期我们将上学期的钢笔字课我们着重学习了左旁和右旁结构字正确写法，这学期我们将 着重学习常用字头的正确写法。着重学习常用字头的正确写法。3.3.今天我们来学习第一课今天我们来学习第一课-左旁的书写。三、学左旁的书写。三、学 习新课习新课 1.1.打开书第一页，指名读打开书第一页，指名读“看看看看” 2.2.出示出示: :四个字头，讲解其写法。文字头四个字头，讲解其写法。文字头: :横取平斜势，长短适中，点化居横的中横取平斜势，长短适中，点化居横的中 部部。厂子头厂子头: :上横稍短上横稍短，撇化舒展撇化舒
12、展，斜度适中斜度适中。广字头广字头: :写法同写法同“厂厂”，上点居中上点居中。 尸字头尸字头: :上框宜小，撇化舒展，斜度同上框宜小，撇化舒展，斜度同“厂厂”。 3.3.书写厂字旁和广字旁时，横不要写得过长，撇都要写成长斜撇，广字旁的上点书写厂字旁和广字旁时，横不要写得过长，撇都要写成长斜撇，广字旁的上点 在横画中间的上方。在书写每个笔画时，都应注意起笔、运笔和收笔。在横画中间的上方。在书写每个笔画时，都应注意起笔、运笔和收笔。4.4.例字指例字指 导导 厌厌: :厂字旁的横略上扬，撇要写成长斜撇，起笔紧接与横的起笔，犬字横不宜厂字旁的横略上扬，撇要写成长斜撇，起笔紧接与横的起笔，犬字横不宜
13、 长长，撇要写成竖撇撇要写成竖撇。层层: :广字旁的上点在横画中间的上方广字旁的上点在横画中间的上方，撇和横的写法与厂字旁撇和横的写法与厂字旁 相同相同。云字的第一笔要写得稍短云字的第一笔要写得稍短，第三笔横稍长第三笔横稍长。压压: :长字旁的横与里面的横之间长字旁的横与里面的横之间 布白要均匀布白要均匀，里面的两横要注意长短的变化里面的两横要注意长短的变化。厦厦: :里面的夏字笔画较多里面的夏字笔画较多，书写时要书写时要 控制好比例，横画间的布白要均匀。尾控制好比例，横画间的布白要均匀。尾: :里面的笔画要写得紧凑一些。府里面的笔画要写得紧凑一些。府: :里面的里面的 单立人的撇为短撇单立人
14、的撇为短撇，竖画要写得直挺竖画要写得直挺。(1)(1)请学生注意观察带有这些偏旁的字在田请学生注意观察带有这些偏旁的字在田 字格中的位置，指名说。字格中的位置，指名说。 (2)(2)教师相机介绍教师相机介绍: :半包围结构的字，居中于田字格。半包围结构的字，居中于田字格。 (3)(3)各学习小组讨论其余的字各学习小组讨论其余的字(4)(4)指名说书写指名说书写“尾尾”和自己喜欢的相关字的注意事和自己喜欢的相关字的注意事 项项 四、学生练习四、学生练习 1.1.学生描描、临写。学生描描、临写。 2 2、请学生上黑板写、请学生上黑板写 五、根据学生练习情况总结我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意
15、左中右的五、根据学生练习情况总结我们在书写左中右结构的字时，不仅要注意左中右的 宽窄宽窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当注意将笔画搭配得当，书写正确书写正确、 端正、匀称。端正、匀称。 第二课第二课 常用字头常用字头( (户、虍、麻、户、虍、麻、 ) )书写书写 教学目标教学目标 1.1. 初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领。初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领。 2.2. 了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。了解带有这四个偏旁的字的一般书写规律。 3.3. 写好写好“肩、虚、魔、孝、考肩
16、、虚、魔、孝、考”，写得正确、端正、比例恰当。，写得正确、端正、比例恰当。 教学重点教学重点 :1.:1.初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领初步掌握户字头、虎字头、麻字头、老子头这四个字头的书写要领 2.2. 了解带有这四个字头的字的一般书写规律。了解带有这四个字头的字的一般书写规律。 教学时数教学时数: :一课时一课时 教学过程教学过程: : 1.1. 复习回顾复习回顾。开始上课时开始上课时，仍要提出养成良好写字习惯的要求仍要提出养成良好写字习惯的要求: :一是仍要注意写字一是仍要注意写字 姿势姿势，可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确可让学生同桌间互相检查一下对方的握笔方法与写字姿势是否正确; ;二是看二是看 准想好再落笔，书写时要多动脑筋。准想好再落笔，书写时要多动脑筋。 2.2. 新课指导。户字头新课指导。户字头: :写法同写法同“尸尸”，上点居中。虎字头，上点居中。虎字头: :上竖正短，居中，横钩上竖正短，居中，横钩 长短适中，撇画舒展，上竖和竖弯钩在中竖线上。长短适中，撇画舒展，上竖和竖弯钩在中竖线上。 出示出示“虎虎”字字 (
