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1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2019 秋语文版八年级语文上册测试题：19 小石潭记小石潭记解释文言虚词【文言虚词】虚词指没有实在意义，一般不能充当句子成分，只能配合实词造句，表示种种语法关系的词。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类。【解释文言虚词的方法】文言虚词重在积累。(1)将初中阶段最为重要的几个文言虚词的用法进行归纳整理。(2) 释意时 ，要结合语境、上下文和整个句子的含义，在总体把握文意的基础上来推断虚词在文中的用法和意义。(3) 如果给出两个句子让我们判断其意义和用法是否相同，我们可以先将某个虚词的基本用法和意义代入句子中去理解，然后将其中能确定的虚词的意义和用法代入另
2、外一句，看句子是否讲得通，以此来筛选答案。1 积累运用1 字词积累 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。篁竹 (hung)清 li(冽 )为坻 (ch )翕忽 (x)佁然 (y)下 ch(澈)俶尔 (ch)幽 su(邃 )为嵁 (kn)为 y(屿)2 词语积累 解释下列句中加点的词。(1)俶尔 远逝 (忽然 )(2)佁然 不动 (静止的样子 )(3)日光下澈 (穿过，透 )(4)闻水声 (听到 )3 词语积累 解释下列多义词。(1)如鸣佩环 (玉制的装饰品 )四面竹树环 合 (环绕 )(2)水尤清 冽 (清澈 )1 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！以其境过清 (凄清 ，冷清
3、)(3)潭中鱼可 百许头 (大约 )明灭可 见 (可以 )不可 知其源 (能 )4 句子积累 按提示写出课文中的相应语句。(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：青树翠蔓 ，蒙络摇缀 ，参差披拂 。(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依 。 日光下澈 ，影布石上 。(3)写潭中游鱼动静相宜 、灵活有趣的语句：然不动；尔远逝 ，往来翕忽 。(4) 作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：四面竹树环合 ，寂寥无人 ，凄神寒骨 ，悄怆幽邃 。5 用现代汉语翻译下列句子 。(1)青树翠蔓 ，蒙络摇缀 ，参差披拂 。(四周 )青翠的树木 ，碧绿的藤蔓 ，覆盖 、缠绕、摇晃 、联结 ，参差不齐 ，
4、随风飘荡 。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。(3)潭西南而望 ，斗折蛇行 ，明灭可见 。顺着小潭向西南方向望去， (溪流 )曲曲折折 ，一段看得见 ，一段又看不见 。(4)以其境过清 ，不可久居 ，乃记之而去 。因为这里环境过于凄清，不能长时间停留，就把当时的情景记下来便离去了。6 综合性学习 。有人说 ，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时 ，寥寥数笔 ，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时 ，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境
5、的凄神寒骨 ，刻画得淋漓尽致，形神兼备 。(1) 市旅游公司准备开发小石潭这一景点 ，想请班上每一个同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点 ，你所设计的景点名称是什么？设计的依据又是什么？示例：“小径通幽” ，依据：“隔篁竹”“伐竹取道” 。示例：“听水轩” ，依据：“闻水声 ，如鸣佩环 。 ”(2) 每一个景点都要有一段导游词 ，请你仿照示例 ，为你所设计的景点写一段导游词 ，要求抓住其特点 ，用富有激情 、生动的语言进行介绍 。小径通幽 走入小径 ，你会体会到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美意境，会闻到沁人心2 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！脾的翠竹清香 ，会听到如鸣佩环的潺潺的流水声
6、，也会欣赏到鸟鸣山更幽的意境。近观则竹树环合 ，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。示例：听水轩 大家一听到这个景点的名称，肯定会有耳目一新之感吧。正值盛夏，想必大家一路走来 ，也很辛苦了！下面让我们坐在这竹树环合的轩子里，一同来品味这独具神韵的美景吧！让我们放松身心，尽情去聆听这来自小石潭的潺潺水声吧！02课内精读阅读课文选段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依曰恕己，曰奉壹” ，回答下列问题 。7 用 “ /标”出下列句子的朗读节奏 。(1)潭中鱼 /可百许头 ，皆若 /空游 / 无所依 。(2)其岸势 /犬牙差互 ，不可知 /其源 。8 下列加点词的解释 ，有误的一项是 (B)A 水尤清冽
7、(清凉 )B潭中鱼可 百许头 (可以，表示能愿 )C隶 而从者 ( 随从 )D 以其境过清 (凄清 ，冷清 )9 小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼 、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈 。10 作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境 ，意在表达怎样的思想感情？意在表达自己谪居生活孤寂悲凉的思想感情。11 作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。示例：作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水中景物后感到高兴；但身处潭上凄清的环境之中，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉之情 ，因此感情由“乐”变凄 。03拓展阅读【甲】 柳宗元
8、小石潭记【乙】 子城 西北隅 ，雉堞圮毁 ，榛莽 荒秽。因作小楼二间，与月波楼 通。远吞山光 ，平挹江濑 ，幽阒 辽夐 ，不可具状 。夏宜急雨 ，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴 ， 琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁 然；宜投壶 ，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退之暇 ，被 鹤氅衣 ，戴华阳巾 ，手执周易一卷 ，焚香默坐 ，消遣世虑。1112133 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！江山之外 ，第见风帆沙鸟 ，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇 ，送夕阳 ，迎素月 ，亦14谪居之胜概也。(节选自王禹偁黄冈竹楼记 )【注释】子城：城门之外的套城 ，也叫瓮城 、月城 。雉堞
9、(zh di )：城墙上矮而短的墙 。 榛莽：榛 ，丛生的杂树 。 莽， 深密的荒草 。 月波楼：在西 。 平挹 (y )江濑(l i)：意思是平视沙滩可以尽览江流。挹，舀 。濑，沙滩上的流水 。 阒 (q )：静 。 夐(xi n)：远 。 状：描述 。 丁丁 (zh nzh n)：棋子敲击声。 投壶：古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负1112。 公退：办公归来。 被：同1314“披” 。 华阳巾：道士戴的头巾。 第：只 。12 解释下列句中加点的词。(1)水尤 清冽 (格外 )(2)雉堞圮 毁 (倒塌 )13 下列加点词的意义和用法相同的一项是(B)A 乃记之
10、而去公退之 暇B茶烟歇 晓雾将歇C潭西南而 望烟云竹树而 已D 不可 具状 潭中鱼可 百许头(解析： A. 代词 /结构助词 ，的； B. 消散； C.表修饰 /“而已”一起表“罢了”；D.可以 /大约 。 )14 用现代汉语翻译下列句子 。江山之外 ，第见风帆沙鸟 ，烟云竹树而已 。江流山峰以外 ，只看到风中的白帆，沙滩上的水鸟 ，轻烟淡云 ，翠竹绿树罢了 。15 文段理解 。(1) 【甲】文第二段共有两句 ，其中侧面描写潭水清澈透明的是第一句；【乙】文第一段中由远及近写景的对偶句是“远吞山光 ，平挹江濑 ”；【乙】文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“谪 ” 。(2) 【甲】【乙】两文都
11、表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据两文内容 ，结合作者的心境，补写下面的对联。上联：见永州石潭，乐山水树竹 ，感受凄寒之景；下联：登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶 ， _ 。示例：“消遣世虑之情”“排解谪居之忧”等。4 / 5最新初中精品教育资料，仅供参考学习！附【乙】文参考译文：子城的西北角上，城墙已经坍塌，杂树荒草丛生，一片荒芜 。 于是我就地建造了两间竹楼 ，和月波楼相连。远眺可以遍观山色，平视可以尽览江流，幽静辽阔的景象无法具体描述 。 夏天适合下大雨，可以听到像瀑布一样的声音；冬天适合下大雪，可以听到像击碎玉石一样的声音。 (在这里 )适合弹琴 ，琴声和缓舒畅；适合吟诗，诗韵清雅绝妙；适合下棋，棋声清脆悦耳；适合比赛投壶，箭矢声铿锵动听：这些都是竹楼所促成的。办完公务后的空闲时间，披着鹤毛外套 ，戴着华阳巾 ，手中拿一卷周易，燃香静坐，能排除世俗杂念 。江水山峰以外 ，只看到风中的白帆 ，沙滩上的水鸟 ，轻烟淡云 ，翠竹绿树罢了 。等到酒醒时 ，茶炉的烟火已经消散 ，送走落日 ，迎来皓月 ，这也是贬谪生活中的乐事 。
