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1、 思想政治教育在社结构中的位置 有关于如何处理思想政治教育和其他工作之间的关系研究问题上，我国一直存在着左右摇摆的情况，文化大革命时期，思想政治教育的地位被抬高，这样是违反客观规律的，其结果是没有真正发挥思想政治教育的作用。前一个时期又有忽视思想政治教育作用的趋势，忽略了对广大人民群众的政治教育。所以存在这种忽左忽右的情况，主要的原因是因为没有从理论上搞清楚思想政治教育在社结构中的位置，没有把思想政治教育科学化、学科化、没有建立完整的思想政治理论形态。因此，我们说，加强思想政治教育，首先得任务是必须建立起思想政治教育的理论体系，从而恰当地确定思想政治教育的地位。1 思想政治教育处于对经济工作起
2、保证作用的地位思想政治教育处于对经济工作保证作用的地位。这种地位的确定，符合马克思主义关于经济基础和上层建筑的一个组成部分。我们需要仔细研究和分析，以便于能够彻底搞清楚经济基础和上层建筑之间的关系，这样才能确认思想政治教育的重要地位。我们知道在上层建筑和经济基础之间存在的关系中，首先应该明确的是对经济基础起决定作用的是上层建筑；随后在此前提下，上层建筑才具有能动的反作用。经济基础对上层建筑的作用主要从以下几个方面体现出来：一是经济基础决定上层建筑。上层建筑尽管是产生于经济基础的，但是上层建筑本身还是具有相对的历史继承性和相对的独立性。上层建筑的这一特性就决定了它被经济基础决定并不是具有马上就变
3、的意义，而是有一个过程，但这个过程长短和方向，归根到底都是取决于经济基础的情况和经济基础对上层建筑的需求情况。二是上层建筑的性质是由经济基础决定的。经济基础的状态决定了上层建筑的状态。封建社会中，封建地主在上层建筑中占有统治地位。资本主义社会中，资本家在经济基础中占有统治地位，资本家通过上层建筑来保护自己的经济利益。社会主义的公有制经济基础决定了为多数人民服务的人民民主专政的国家性质和马克思列宁主义在社会意识形态中的主导地位。最后，经济基础决定上层建筑的发展。恩格斯说：“国家的愿望总的来说是由市民社会的不断变化的需要，是由某个阶级的优势地位，归根到底，是由生产力和交换关系的发展决定的。”（马克
4、思恩格斯选集第4卷，第247页。）如果经济基础发生了改变，那么相应的上层建筑也会发生改变，而且经济基础的改变是决定上层建筑改变方向的关键。但是，上层建筑决定经济基础改变也并不是亦步亦趋的，而往往是或早或迟，有所差别的。即是说，改变本身是一个复杂的过程，守着其他各种因素的影响。总之，经济基础和上层建筑之间的关系中，排在第一位的是经济基础，第二位的是上层建筑。上层建筑是由经济基础所决定的，这也是两者相互作用之中之中最基本的方面。同时，矛盾的另一方面也是我们所不能忽视的，即经济基础还是对上层建筑具有反作用。如果上层建筑和经济基础相互适应后，则可以满足经济基础的需要时，那么上层建筑则会对经济基础起到促
5、进的作用。相反，如果上层建筑不能满足经济基础的需要时，它就会和经济基础发生严重的矛盾，就会对经济基础起到破坏作用。在我们开展思想政治教育工作的过程中，应该将马克思主义作为人的全面发展方向，这也是符合历史发展规律的。同时也不违背人的身心发展的需要。但是，我们还必须认识到，全面发展是人发展的必然，这种必然性不仅仅体现在结果上，也就是说人的全面发展必然会经历一个复杂的过程，通过社会物质生活资料可以将社会的发展等全面的展现出来，当然这个过程也不会是以人的意志为转移的。当前，我国正在动员全体人民群众，一心一意搞建设。广大人民群众正在逐步摆脱愚昧落后的状态，正在逐步认识自己的历史责任和美好的前景。社会物质
6、资料的生产正在高速的发展，以满足人民广大群众不断增长的物质和精神生活得需要，也正在逐步地位人的全面发展创造条件。但是，我们必须看到，我国的社会生产力目前尚不发达，人民群众的文化素养还不是很高，迫使人们奴隶般地遵守体力劳动和脑力劳动的差别还存在，社会上不正之风还没有彻底消除。人的全面发展的条件还不能完全落实，这也是由历史条件所决定的，这个实际客观问题也不可能一蹴而就。列宁曾经说过：“教育、训练和培养出全面发展的、受到全面训练的人，即会做一切工作的人”.这始终是共产主义的目标，共产主义必需努力向这个目标前进，相信在不久的将来必将达到这一目标。实现这一目标，共产主义需要充分发展、巩固和成熟，不断的进
7、步发展。但这一发展是历史的必然，我们应该从我国的实际出发，认识国情，促进共产主义更好的发展进步。研究具有中国特色的思想政治教育的规律性，指导具体的思想政治教育实践活动，制定既有长远共产主义远景又符合目前我国实际情况和人们身心发展规律的思想政治教育目的是十分重要的。所谓物质决定意识，即物质资料需要通过人们的活动去实现。人是主体，人的主观能动性决定物质资料的实现，发挥人的主观能动性，提高人的思想觉悟能更好的实现物质资料。我国社会主义制度为人民群众物质利益的实现奠定了经济的和政治基础。物质决定意识，人的思想觉悟对物质资料的实现具有重要的意义。为了实现社会主义物质资料的稳步迅速发展，提高思想政治，提高
8、人的主观能动性。2 思想政治教育是社会主义精神文明建设的重要方向社会主义精神文明建设是多方面的，思想政治教育是其中重要的方面。社会主义精神文明建设是我们党进行社会主义建设的根本目标之一，是符合社会存在和社会意识的相互关系原理，找到了一条尽快进行社会主义建设的道路。在实际社会生活中，物质生产、物质生活是精神生产、精神生活的基础。正如马克思所指出过的：在改造世界的生产活动中，生产者也改变着，熔炼出新的品质，通过生产的发展而改造自身，造成新的力量和新的观念，造成新的交往方式，新的需要和新的语言。毛泽东也指出：无产阶级和革命人民改造世界有两个方面的任务，“改造客观世界，也改造自己的主观世界”.（ 毛泽
9、东实践论） 所以说，社会主义物质文明和精神文明建设两者是互为条件、相互依赖的，二者是共存的。因此，在进行社会主义物质文明建设的过程中，要循序渐进的进行精神文明建设，对产出的新的精神文明，要运用马克思主义的科学理论加以总结和概括。实践证明，建设社会主义精神文明，作为一个战略任务提出后，已经显示出了它的巨大生命力。社会主义制度的重要特征是是精神文明，而社会主义精神文明是社会主义优越性的重要体现。社会主义精神文明对物质文明的建设起到重要的推动作用，同时还可以保证物质精神文明建设方向的正确性。社会主义物质文明建设和整个社会发展的目的是建设高度的社会主义精神文明。在我国的社会主义现代化建设中，如果在这个
10、过程中，忽视了在共产主义思想的指导下，来建设具有中国特色的社会主义精神文明，那么我们就不会看到社会主义制度本身具有的优越性，这样就会导致人们仅仅将关注的重点放在物质文明的建设中，进而陷入了对物质文明建设的追求。如果那样，我们的社会建设就会远离或是脱离社会主义建设的道路。思想道德和思想政治教育的目的是提高广大人民群众革命思想和道德为宗旨的。加强思想政治教育是提高广大人民群众精神文明水平的重要措施。思想政治教育是社会主义精神文明建设的关键。建设社会主义精神文明的实质，则是要按照我国现有社会主义制度的前提下，充分理解经济基础和上层建筑之间的相互关系，同时还要满足当前我国的客观发展需要，充分发挥它的作
11、用，把我国的社会主义建设引向朝着共产主义远大目标前进的轨道。思想政治教育理论体系所研究的内容中就包含着如何提高广大人民群众理想、道德和纪律的规律问题。社会精神文明思想的主要内容包括理想、道德和纪律。因此，在某种程度上说，思想政治教育是研究精神文明发展规律的科学，如果能够充分发挥思想政治教育的作用，那么就能够决定社会主义精神文明建设成果大小的关键。马克思主义贯穿在社会主义精神文明的各个方面，决定着社会主义精神文明的发展方向，马克思主义作为科学的思想体系，反映了社会发展的客观规律和基本趋向。当我们看清楚了旧社会存在的弊端，仔细研究了旧社会留下的旧思想和旧文化等，我们才能在此基础上获得进步。但是，我
12、们还需要不断的努力来彻底清除旧的传统，为此我们需要有长期的准备，坚持思想政治教育，不断的宣传共产主义思想，并通过和利用共产主义思想，来战胜一切剥削阶级的思想。我们不能同时脱离物质文明建设而仅仅建设精神文明，而又不能仅仅建设精神文明而忽视了物质文明的建设。我们必须将思想政治教育和物质利益教育同时进行。从思想政治教育入手，只有把精神文明中的思想方面和文化方面很好地结合起来，才能把整个精神文明建设提到一个新的水平。现阶段思想政治教育效果不好的原因之一，就在于思想政治教育离开了它所包含、所固有的历史知识、科学知识，把思想政治教育看成了空洞的抽象说教。社会主义制度的建立，开创了全社会自觉建设精神文明的新
13、纪元，但是高水平的思想政治教育需要我们的不懈努力才能真正的实现。从事思想政治教育的人员，应清醒地认识到这种历史责任，按照建设有中国特色的社会主义的要求，探索新形势下加强思想政治教育的途径，促进社会主义精神文明的发展。On the status of Ideological and Political Education【Abstract】The ideological and political education has the importantstatus in the social structure. The ideological and political education o
14、fthe socialist period is an important aspect of socialist spiritual civilizationconstruction, is the socialist period had all the guarantees. The positionof ideological and political education, is the marxism about the economicbase and superstructure, material and consciousness, political and econom
15、icconcrete application of dialectical relationship reflects the revolutionaryinitiative consciousness, service embodies the proletarian politicaleconomy, and the principle of economy plays a huge role in promoting.Ideological and political education theory research, it is necessary tocorrectly understand and answer the ideological and political education inthe position and role of the socialist construction.【Key words】The ideological and political education; education Status;education role参考文献：1 陈百君 . 思想政治教育学 M. 大连 : 大连工学院出版社 ,1989.-全文完-
