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1、最新部编版五年级语文下册自相矛盾试卷及答案一、 看拼音，写词语。ln l j s shu ru j bi xi zhi sh l fn zh pio f hu mi jin zh 二、 请给划线字选择正确的读音。馈赠（gu ku） 踮脚（din din） 绿林好汉（l l）腋下（yu y） 适宜（sh sh） 如痴如醉（zh ch）恰似（sh s ） 参差不齐（ch c）三、 比一比，再组词。涧（_）楷（_）猕（_）窍（_）镌（_）间（_）皆（_）弥（_）巧（_）隽（_）四、 把下面词语补充完整，并按要求答题。亭台（_）（_） 山（_）村（_） 金（_）辉煌天南（_）（_） 诗（_）画（_）
2、不可（_）量举世（_）（_） 奇（_）异（_） 玲珑（_）（_）1上面9组词语中能形容某建筑物非常有名的成语是（_）；说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算的成语是（_）。2像画线成语那样描写建筑物的成语我还知道（_）、（_）等。3选用其中一个成语写一句话。_五、 选择合适的词语填空。发展发明出现体现 发现1.科学家模仿蝙蝠探路的方法，（_）了雷达。2.蟋蟀出口的地方总有一从草掩着，不容易被（_）。3.新区开发开放以后，经济得到了（_）。4.一会儿，天空（_）一匹马，马头向南，马尾向西。5.这件事（_）了党对人民的关心。六、 根据课文内容填空。1文中的“利”是“锋利”之意，那么“坐收渔翁之利”中“
3、利”的意思是_；“出师不利”中“利”的意思是_。2自相矛盾比喻自己的言行相互抵触，不能_。寓意是说话办事要说_，办实事，不要违背了事物的_，自己先说服不了自己，那就不要说了。3自相矛盾是一则_故事，它启示我们：一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出_的判断的。若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。矛盾是事物存在的普遍形式任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界或是思维的主观世界，都有矛盾问题。有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，_矛盾，只有这样，才能让事物得到发展。七、 课内阅读。楚人有鬻盾（xndn）与矛者，誉之曰：“吾（ww）盾之坚
4、，物莫能陷也。”又誉（yr）其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫（ff）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1给加点词选择正确的读音，画上“_”。2下列加点词解释不正确的一项是（）A誉之曰（称赞）B于物无不陷也（刺破）C吾矛之利（好处）D夫不可陷之盾与无不陷之矛（放在句首，表示将发议论）3“其人弗能应也”的原因是什么？_4假如你是楚国商人，你该怎样推销你的矛和盾？_5学了这则寓言后，你得到了什么启示？_参考答案1、领略 寄宿 瘦弱 脊背 狭窄 梳理 繁殖 飘浮 毁灭 建筑2、 ku din l y sh ch s c3、山涧 楷模 猕猴 窍门
5、 镌刻 房间 皆是 弥漫 巧手 隽永4、楼 阁 乡 野 碧 地 北 情 意 估 闻 名 珍 宝 剔 透 举世闻名 不可估量 亭台楼榭 富丽堂皇 圆明园的奇珍异宝就那样被侵略者毁于一旦，真是可恨极了。5、发明 发现 发展 出现 体现 6、利益 顺利 自圆其说 实话 客观规律 寓言 截然相反 解决7、1dnwyf2C3因为他把自己的矛和盾的性能都夸大到绝对化的程度，使自己不能自圆其说，导致了尴尬的局面，所以无法回答。4示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以表现出自己的矛与盾的质量好，又比较真实可信。5说话、做事都要考虑周到，不能让言行相互抵触，产生矛盾。4 / 4
