《2021部编版五年级语文下册《猴王出世》作业(带答案)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021部编版五年级语文下册《猴王出世》作业(带答案)(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2021部编版五年级语文下册猴王出世作业(带答案)一、 看拼音,写词语。bn do shu wn zh zo bn zh shu jin sh fu bo f shu tn ji r du ki yn li 二、 用“”画去括号中不正确的读音。首都(dud) 飘拂(ff) 差不多(chch)直奔(bnbn) 电钮(lini) 乘车(chnchng)三、 辨字组词。很(_) 剧(_) 线(_) 慷(_) 恨(_) 刷(_) 栈(_) 糠(_) 四、 将词语补充完整,并选择其中的一个词语造句。恍然(_) (_) (_) (_)成趣 美妙(_) (_) 颇负(_) (_)烟波(_) (_) (_)
2、(_)不疲 背(_)离(_) (_)辰(_)景(_):_五、 选词填空。因为所以 无论都 1(_)田忌调换了马的出场顺序,(_)胜了齐威王。探望 盼望 渴望 期望 展望2星期天, 我和家人一起去乡下(_) 爷爷奶奶。3家里虽穷, 但他非常(_) 读书。4(_) 未来, 我的心中满是喜悦。5去农夫山泉过队日, 是我们(_) 已久的一项活动。六、 根据课文内容填空。1桥边有花有_,乃是一座石房。房内有石锅、_、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块_上,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。真个是我们_之处。里面且是宽阔容得千百口老少。我们都进去住,也省得受_之气。2“那猴在山中,却会行走跳跃食草木饮润泉采山
3、花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。”这句话运用了_的修辞手法,这样写的好处是_3课文主要写了花果山上一块仙石_了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进_,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、_的特点。七、 课内阅读众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会儿,也都进去了。跳过桥头,一个个_盆_碗,_灶_床,_过来,_过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位
4、呵,人而无信,不知其可。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。1将下列动词还原到文中。占 争 抢 夺 搬 移跳过桥头,一个个_盆_碗,_灶_床,_过来,_过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。2用你自己的话说说“人而无信,不知其可”的意思。 _3文章写的是一群人性化了的猴子,但一些描写猴子特点的语言,十分传神、生动、真实,找出来写在下面。_4通过语言来写人物性格,是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点?_5“胆小的,一个个伸头缩颈抓
5、耳挠腮,大声叫喊缠一会,也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理?_参考答案1、扳倒 手腕 铸造 绊住 刷浆 师傅 包袱 水桶 揪耳朵 揩眼泪2、划去:du f ch bnlichn3、很好 剧烈 毛线 慷慨 怨恨 刷子 客栈 糟糠4、大 悟 相 映 绝 伦 盛 名 浩 瀚 乐 此 井 乡 良 美 恍然大悟 经过老师的讲解,我突然恍然大悟。5、因为 所以 探望 渴望 展望 盼望 6、树 石灶 石碣 安身 老天 对偶 一是能够高度概括所要表达的内容,使之凝练集中。两个偶句互为补充、相互映衬。二是能够增强节奏感,使语言整齐,语句匀称,朗朗上口,便于记忆和背诵。 孕育 水帘洞 敢作敢为7、1 抢 夺 占 争 搬 移 2一个人如果没有信用,不知道他怎么去做人。3瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。4“都随我进来!进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。5表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。4 / 4