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1、最新部编版四年级语文下册绿作业(带答案)一、 看拼音,写词语。z wi m y zh f j sng sh lin qng x dng di zhn jng 二、 用“”给加点字选择正确读音。霎时(sh ch) 发颤(chn zhn) 纪念(jn j) 昏乱(hn hn) 结实(ji ji) 角色(ju jio)旋转(zhun zhun)求饶(no ro)三、 比一比,再组词。魂(_)侵(_)泳(_)训(_)噪(_)魄(_)浸(_)咏(_)驯(_)燥(_)四、 把下面的词语补充完整。水天(_)(_) 昂首(_)(_) 人(_)人(_)齐头(_)(_) (_)天(_)地 (_)(_)鼎沸 若(_
2、)若(_) (_)(_)西去 风(_)浪(_)五、 选词填空。严重 慎重 庄重1.这个刚满18岁的年轻人,患了(_)的白血病。2.他的神态(_),好像暗下决心,誓为国家统一做殊死拼搏。3.蟋蟀常常(_)地选择住址。期待 等待 对待4.有一位青年正满怀希望,(_)着他的骨髓。5.放学了,我(_)着妈妈来接我。6.他(_)每一个人都那么热心。六、 课文理解。1诗人艾青用绿描绘了春回大地,到处都是绿色,万物充满生机的景象,表达了诗人对(_)的赞美之情。这首诗表现的“绿”是(_)的景象,更是诗人的感觉。全诗(_),诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。2全诗共五节。第一节写眼前铺满绿色的感受。第二节用
3、墨绿、(_)、嫩绿、(_)、淡绿、粉绿,六个形容绿色的词语,写出了绿的深浅浓淡,体现出了绿色的丰富。第三节用(_),写出诗人对绿的感觉,表现出整个自然空间都充满了绿色。第四节写出了(_)。第五节写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。七、 课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的/到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,旧光也是绿的。/所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。/突然一阵风,好像舞路教练在指挥,所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1诗人说“绿得发黑、绿得出奇”,你认为绿得_、
4、绿得_。2哪一句诗总括了全文内容?抄写下来。_3对本诗理解有误的一项是( )A作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。B诗中描写的都是动态的绿。C诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动,即诗人笔下的“按着节拍飘动在一起”。D绿是生命的象征,作者赞美绿,其实也是对生命的赞美。参考答案1、滋味 谜语 嘱咐 沮丧 熟练 情绪 等待 镇静2、sh chn j hn ji ju zhun ro3、灵魂 侵入 游泳 教训 噪音 气魄 沉浸 歌咏 驯服 干燥4、相 接 东 望 山 海 并 进 漫 卷 人 声 隐 现 奔 腾 平 静5、严重 庄重 慎重 期待 等待 对待6、绿色 大自然 以虚写实 墨绿 翠绿 排比句 绿色聚集重叠的形态。7、1 发亮 流油 2好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的。3B4 / 4