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1、最新部编版四年级语文下册绿作业（带答案）一、 看拼音，写词语。z wi m y zh f j sng sh lin qng x dng di zhn jng 二、 用“”给加点字选择正确读音。霎时（sh ch） 发颤（chn zhn） 纪念（jn j） 昏乱（hn hn） 结实（ji ji） 角色（ju jio）旋转（zhun zhun）求饶（no ro）三、 比一比，再组词。魂（_）侵（_）泳（_）训（_）噪（_）魄（_）浸（_）咏（_）驯（_）燥（_）四、 把下面的词语补充完整。水天（_）（_） 昂首（_）（_） 人（_）人（_）齐头（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）鼎沸 若（_
2、）若（_） （_）（_）西去 风（_）浪（_）五、 选词填空。严重 慎重 庄重1.这个刚满18岁的年轻人，患了（_）的白血病。2.他的神态（_），好像暗下决心，誓为国家统一做殊死拼搏。3.蟋蟀常常（_）地选择住址。期待 等待 对待4.有一位青年正满怀希望，（_）着他的骨髓。5.放学了，我（_）着妈妈来接我。6.他（_）每一个人都那么热心。六、 课文理解。1诗人艾青用绿描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了诗人对（_）的赞美之情。这首诗表现的“绿”是（_）的景象，更是诗人的感觉。全诗（_），诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。2全诗共五节。第一节写眼前铺满绿色的感受。第二节用
3、墨绿、（_）、嫩绿、（_）、淡绿、粉绿，六个形容绿色的词语，写出了绿的深浅浓淡，体现出了绿色的丰富。第三节用（_），写出诗人对绿的感觉，表现出整个自然空间都充满了绿色。第四节写出了（_）。第五节写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。七、 课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得_、
4、绿得_。2哪一句诗总括了全文内容？抄写下来。_3对本诗理解有误的一项是（ ）A作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。B诗中描写的都是动态的绿。C诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节拍飘动在一起”。D绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。参考答案1、滋味 谜语 嘱咐 沮丧 熟练 情绪 等待 镇静2、sh chn j hn ji ju zhun ro3、灵魂 侵入 游泳 教训 噪音 气魄 沉浸 歌咏 驯服 干燥4、相 接 东 望 山 海 并 进 漫 卷 人 声 隐 现 奔 腾 平 静5、严重 庄重 慎重 期待 等待 对待6、绿色 大自然 以虚写实 墨绿 翠绿 排比句 绿色聚集重叠的形态。7、1 发亮 流油 2好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。3B4 / 4
