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1、1分式方程(2)学案本资料为 WORD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 文 章来源课件 5Y k J.C om 3.4 分式方程（2）学习目标1经历探索分式方程解法的过程，会解可化为一元一次方程的分式方 程,会检验根的合理性;2.经历“ 求解解释解的合理性 ”的过程，发展学生分析问题、解决问题的能力，培养学 生的应用意识。3.在活动中培养学生乐于探究、合作学习的习惯，培 养学生努力寻找解决问题的进取心，体会数学的应用价值。学习重点：分式方程的解法.学习难点：解分式方程要验根学习目标第一章 复习旧知1、分式方程的概念2、辨别下列方程是什么方程 和 二.讲授新知2你能设 法求出分式方程 的解
2、吗？解方程 解：方程两边都乘以 6，得 3（3x-1）=12-(x-2)解这个方程，得 x= 三. 例题学习仿上例完成 例 1.解方程： 解：方程两边都乘以 2x，得 960600=90 x解这个方程，得 x = 4检验：将 x=4 代入原方程，得 左边=45=右边所以， x=4 是原方程的根。例 2. 解方程 解:检验：在这里，x=2 不是原方程的根，因为它使得原分式方程的分母为零，我们称它为原方程的增根。产生增根的原因是，我们在方程的两边同乘了一个可能使分母为零的整式。因为解分式方程可能产生增根，所以 解分式方程必须检验。K想一想 : 3解分式方程一般需要经过哪几个步骤？变式训练：1. 解方程：（ 1） （2） （3） （ 4） （5） 2. 若方程 会 产生增根，试求 k 的值积累与总结：1.通过本节课的学习，你学到了 哪些知识？2.在本节课的学习过程中，你有什么感 文 章来源课件 5Y k J.C om
