《自查报告学校工作自查报告4篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自查报告学校工作自查报告4篇（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校工作自查报告4 篇学校工作自查报告4 篇平，有利于配合学校实施素质教育， 有利于学校整体改革实验的顺利进行。大家统一了认识，明确了指导思想，为办好示范学校提供了有力的保证。要办好家长示范学校， 必须在管理上下功夫， 我们建立和完善了家长学校的家长委员会职责 、学员考勤制度、评好学员条件、家长委员会条件、学员学习情况记载（包括考勤、效果）、家长行为规范等各种规章制度。每年根据学校实际，结合学校办学特色，制定了工作计划，定期总结，各种资料收集整理，建立档案，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。二、教学质量的落实，是办好家长学校的保证。教学质量的好坏，教师是关键，为了保障家长学校的教学质量，我们组
2、织了一个稳定的具有一定专业知识和教学水平的专职教师队伍（主要由班主任组成） ，除校长、主任兼职授课外，还特别聘请了重师心理学教授赵石屏， 全国优秀班主任罗达公等进行授课和进行心理咨询。为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校成立了心理咨询室， 开通了心理咨询热线， 派专职辅导教师值班负责接受家长和学生的咨询。 同时，学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训，学校已有多名教师获得了心理健康教育中级资格证。 对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过几年的实践，得到家长的好评。学校德育处在教师队伍素质方面也做了很多工作。强化班主任的学校工作自查报告4 篇基本功，组织班主任学
3、习家教理论知识，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。为保证教学效果，我校在家教资料方面做了不少工作。首先，为各年级段的家长定了不同的教材， 其次，我校还利用家长会等各种机会向家长发放家教方面的资料。在学校的橱窗里专门开辟了家教专栏，德育处还创办了家教园地专刊，为家长们提供了家教论坛，使家长们有了家教经验的交流，从而提高了家长的家教能力。三、多种形式的家教活动，为家长学校注入了活力几年来的教学经验告诉我们， 家长学校教学。仅靠讲座是不够的
4、，还要通过多种形式的教育活动，禹教于乐，才能使教育落到实处。为配合学校教学改革实验， xx 起学校向实验班家长举行 “开放日”活动，特邀全班家长到校， 参观学生从早读到下午放学的学习生活， 他们同学生一起生活，一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。 完后召开家长研讨会，在会上家长们对一天的学习深有感触。 并争先恐后地发言，对学校的教育教学工作进行了充分的肯定，对素质教育有了新的认识，纷纷表示了对学校工作的支持和配合。 在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。每年的“六、一”、“百花节”等是展示学校教育教学改革实验成果的节日，我们请来家长
5、一起参加， 让家长了解孩子在校的各种能力学校工作自查报告4 篇展示。学生书画、文艺节目、烹调技艺、科技作品、集体舞蹈、学生自编操等纷纷登台表演，有家长在场看，孩子们表演得更加起劲，更加投入。这样的活动每展示一次，孩子与家长、教师与家长的距离就更进一步，对学校的了解就更深了一层。每年，各年级、各班级组织 1 2 次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下， 家长们座谈热烈， 互相交流孩子近段时间的思想动态， 学习上的困难等帮助的方法。 尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时， 均能引起家长们的共鸣， 掀起热烈的讨论，从而达成教子共识。四、开发社区家庭教育，形成学校特色。我校从 xx
6、开始，与华一社区等共同创建社区教育，探索社区教育模式。学校利用周末， 为社区学生和社区成员无偿提供各种形式的教育活动：电脑培训、书法绘画培训、舞蹈训练、家教讲座等，丰富了社区学生的闲暇生活，提高了社区成员尤其是社区的家长的素质，营造社区文化氛围。 同时，学校与社区共同建立我校学生家长联系制度，学校通过社区了解学生的家庭教育情况， 并通过社区领导向学生家长传授家教知识；社区也为学校提供帮助， 共同开发社区家庭教育，形成了我校和社区教育的特色。 去年 4 月我校与社区接受了全国 “关工委”的视查， 受到领导们的高度评价，并于当年被评为全国社区教育先进示范区。五、开展理论研究和跟踪调查，使家庭教育走
7、向科学化。由于前几年轰轰烈烈的应试教育的影响，使不少家长在家庭教育学校工作自查报告4 篇上走入了误区，同时，独生子女的诞生又使得家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。我校在“小班化教学实验班”进行了应试教育向素质教育转轨， 树立正确的教子观， 增强为国教子意识等方面进行了研究。对家长进行了调查，了解他们的教子观念，并针对问题，进行了专题研究，单独对这一些家长进行讲授，纠正他们的重智轻德的偏差， 引导家长加强孩子思想品德教育， 重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。学校十分重视对后进生的帮助教育工作， 坚持后
8、进生帮教工作记载和随班就读的跟踪教育记录。每年召开这部分家长的专题研究会，针对家长们对孩子失去信心， 过分溺爱等思想进行面对面的咨询和辅导，引导他们认识孩子是社会的一员，同样具有独立的人格，要尊重孩子的人格，培养他们的自尊和独立的个性，坚强的意志品质，让家长们树立信心，相信这样的孩子同样能培养成人。我校为了提高家长的理论水平， 我们除为家长购买市编的 家长学校系列教材、石屏谈家教等书籍，还组织教师自己编写了家教讲稿，要求家长认真学习，认真掌握，在“用”上下功夫。积极鼓励家长根据自己的教子经验写心得体会或家教论文， 仅去年就收到家教心得体会和论文 10 余篇。几年来，我校家长学校规范管理，有计划
9、系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论， 使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示学校工作自查报告4 篇80以上的家长能自觉参加家长学校的学习，重视自身形象在孩子心目中的影响。学校每学期办家教园地专栏3 期，办家教小报2 期，每学年 6 月举办“好家长”表彰大会，每班表彰3 4 名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。几年来，我校在创家长示范学校的办学路上不断的摸索， 做了一些努力，取得了不少的成绩。但仍然还存在很多不足，我们决心向示范学校学习，在家教理论研究方面很下功夫，办出学校特色。为提高家长和学生的素质
10、，增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥家长学校的作用；为优化家庭教育，加大社区教育网络的教育力度，为培养高素质的人才，把家长学校越办越好， 使家长学校管理更加规范化、系统化、科学化小学学校工作自查报告学校工作自查报告（ 3）尊敬的督导组各位领导：首先在这里我代表先锋学区全体是师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近一年多的学校工作向各位领导做如下汇报：一、 学校基本情况：先锋学区卢马中心小学占地面积5000 平方米，校舍建筑面积1160 平方米，服务于先锋乡卢马村2147 人，现任校长郭爱林。学校现有 10 个教学班，在校学生 310 人，其中女生 129
11、人，本学年适龄生入学率为 100%，上学年度毕业率为 100%，15 周岁完成学校工作自查报告4 篇率为 100%，巩固率为 100%，辍学率为 0。学校现有教职工 24 人，女教师 14，专任教师 22 人，具有大专以上学历 18 人，中师学历 1 人，高中学历 5 人。其中小学高级教师 5 人，小学一级教师 14 人，小学二级教师 1 人，未评级教师 4 人，教师合格率达 100%，xx 年学校通过省上“普九”验收。如今，学校配备设施完善，现有一间 45 的仪器室， 10 个仪器柜，可摆放各种教学仪器，语文、数学、自然、电教仪器及挂图等设备共 102 种 1643 件。另外学校还有一间图书
12、室、总面积 43 ，学校藏书 3229 册，生均 10.3 册，一间实验室面积 45 ，6 组学生可进行分组实验。学校还配备有一个 45 微机室，装备电脑 25 台，可供 50 人的班级进行信息技术的授课。同时，学校积极筹措资金投资近 4 万元，努力加强校园“四化”建设，先后硬化路面 150 ，配备了一套多媒体音响设备， 为提高学校的教育教学质量提供更加有利的条件，为学生的学习创造出了更加和谐的环境。近两年来，学校积极推行素质教育， 本着“以人为本，和谐发展”的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。 相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下
13、，卢马中心小学各项工作一定会取得更加辉煌的成绩。二、学生表现：全校 310 名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校、团结同学、尊敬师长，能按照中小学生日常行为规范严格要学校工作自查报告4 篇求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。 近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是xx 年年六年级升学检测考试中，我校英语取得了全县第五名的好成绩。但是也存在一些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别较多；还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的
14、融入到学习中来。三、教与学（一）采取的措施和取得的成效1、学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性， 大胆尝试参与式教学，使学生在一个愉快轻松的环境中快乐的学习。2、根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程、备足课时、备详环节。不但要备好语、数、英三课教案，还要根据要求按计划备好音、美、 体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实际，备全、备细各项环节，按照不同程度弱智学生的实际情况， 分层次备课。从教学目标、教学内容、教学时间、教学步骤、教学方法上都要与学生的实际相适应。 备课要强调针对性，既保证落实大纲要求， 又要照顾智力缺损的弱智学生， 为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的， 坚决不让一个学生掉队。3、学校高度重视师资培训和校本教研。充分利用中英项目这一学校工作自查报告4 篇东风，加大对教师的培训力度， 截至目前为止已经有 4 名教师参加了专项培训，并收到了很好的效果。 在今后的三年中计划全体教师都要接受相关的培训， 接受先进的教育教学理念， 并不断应用到日常教学工作中来。4、学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了校际间的交流活动， 曾与临夏市逸夫小学结成对子，
