《2014上学期工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2014上学期工作总结（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁北第三小学学期工作总结本学期开学以来，我校积极贯彻落实全旗教育工作会议精神，“三个项目”启动会议精神及督导培训工作会议精神，紧紧围绕教体局重点工作安排部署，按照学年初的各项工作计划目标，努力提高教育教学质量，积极完成上级交给的各项工作任务。现将本学期各项工作开展情况汇报如下：一、教学工作1、加强教育教学管理 规范教学行为开学以来，学校坚持“教学是学校的中心，质量是教学的生命”的教学理念，紧紧抓住质量这条生命线，全面提高学校教育教学质量。进一步建立健全了鲁北第三小学教学常规管理办法、鲁北第三小学提高教学质量管理办法、教师教学奖惩制度、教师听评课制度、教案书写要求、作业留批等一系列教学方面的规章
2、制度。严抓教学常规管理，坚持教学常规工作每周抽查、每月大检查，并将检查结果及时分析汇总公示，确保了教育教学活动的有序开展。进一规范教学行为，认真执行国家和自治区教学计划，开足开全课程，积极开展实践活动、安全、心理健康教育课，落实“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼一小时。认真落实减轻学生课业负担工作。2、加强校本培训 提升教师专业水平通过组织教师学习新课程标准，参加全员继续教育培训，教学质量分析会，业务知识学习讲座、教学经验交流、开展创建高效课堂、全员听评课、集体备课、教师“3N”达标训练、优质课评比、示范课引领、公开课观摩、研究课探讨等多种活动形式，进一步加强校本培训。通过校本研究培训进一步促
3、进了教师的专业成长，有效地提高了教师的课堂教学能力和水平。3、加强教科研工作 提高教研教改水平认真贯彻落实“全旗中小学课堂转型项目推进暨加强教学反思促进教师专业发展项目启动会议”精神，第一时间组织召开全体教师动员大会，积极迅速开展“三个”项目部署落实工作，根据工作开展情况多次召开会议对“三个”项目工作进行再调整、再部署，确保“三个”项目工作扎实开展，取得实效。积极邀请旗培训中心周雪扬主任到校做课堂转型专题培训会，选派骨干教师参加校际协作区组织的课堂转型培训会，根据学校的实际情况成立了课堂转型领导小组，初步确立了“以生定学、以生定教三步七环”课堂教学转型新模式，目前课堂转型工作已经从课题组层面进
4、入培训、研讨、建模初始阶段，本学期已近进行了两轮小组建模听评课活动。下学期开学初基础学科课堂转型工作将全面展开。制订了“利用知识树说教材”和“加强教学反思“工作实施方案和细则，明确了目标和要求，本学期开展了语、数、英、体、美五个学科全体教师“三说一演”比赛活动，广大教师积极参与，反响热烈，活动取得了非常好的效果，进一步促进了教师理解教材、把握教材、把握新课标的水平和能力。加强教学反思工作也在扎实有效的开展。我校坚持把微小课题研究工作作为学校教研工作的常规工作来抓，并形成为我校的一个特色，本学期我校继续加强小课题研究工作，每个年级组都确立了有针对性的小课题，通过课题研究切实解决教学中存在的问题，
5、使教学质量明显提升。我校的信息技术环境下小学高年级语文情境朗读有效性的研究课题已经被列入自治区研究课题，课题研究了已经实施一年，目前课题研究工作进入中期检查验收阶段。4、加强特色办学 积极开展第二课堂活动 学校积极开展特色办学建设，坚持实施学生个性发展战略，全面实施素质教育，积极开展第二课堂活动，全面提高学生综合素质。深入开展歌舞、雕塑、书画、趣味数学、国际数棋、实用英语、语文天地、传统体育、乒乓球、朗诵等第二课堂活动，每周利用周三和周五的下午第三节课开展活动。学校第二课堂活动得到了家长和学生的一致赞扬和好评。美术学科特色发展已取得突出成效，本学期我校又有40多名学生作品获国家级比赛一、二、三
6、等奖，学校被评为先进集体，2名美术教师荣获“优秀辅导教师”。语文、英语、数学兴趣小组同学多次参加全国小学生能力大赛，并获得国家、自治区、市级各级奖项荣誉，学校的舞蹈队、文艺表演队多次参加社区演出和比赛，取得了非常好的反响和成绩。5、以活动为抓手 促进教学工作取得实效 积极开展创建“文化校园”和“书香校园”活动，为提高师生的综合素养，我校开发了校本研究课程“古诗词诵读”，在全校范围内开展了“诵中华美文”的大型读书活动。积极营造书香校园，每周开设两节阅读课，用古今中外的优秀文化熏陶感染学生，引导全体学生从小养成热爱读书，热爱写作的良好习惯。积极开展师生“3N”过关达标活动，教师“3N”过关比赛活动
7、已经完成。积极开展“学生一笔一划写汉字，工工整整写作业”活动，并把此项工作作为学生的行为习惯来抓，并开展了学生写字比赛、优秀作业展览等活动，学生书写汉字和作业的良好习惯已近形成，活动取得了明显实效。同时积极开展学生教师演讲和讲故事比赛、积极参加牵头校组织的公开课活动，家长开放日活动，“三小”比赛和语、数、英、思品、科学全科学习能力大赛活动。二、德育工作确立德育为首的工作地位，积极探索新形势下学校德育工作的新思路、新途径、新方法。以培养学生良好的行为习惯、学习习惯及文明礼仪为出发点，拓宽德育渠道，不断提高德育工作的实效。为了实现有效德育，我校开展了“一月一主题”教育活动，例如：三月份是学习雷锋活
8、动月；四月份是生命安全教育月；五月份是感恩教育行动月等等。以“主题教育月”为抓手积极开展各项教育活动。开学初以来，先后组织了开展了“学雷锋、树新风、助力扎鲁特”、学雷锋社会实践活动；组织学生清理校园周边卫生，累计出动180多人次，成立学雷锋志愿小组12个，为社区孤寡老人打扫卫生，探视帮扶解决生活困难1次，出动师生30多人次。结合“六大主题”教育，广泛开展学生安全知识竞赛；制作感恩手抄报；班主任工作务实培训、班主任工作经验交流；学生讲故事、朗读、演讲比赛；中队会观摩；百人仪仗队训练；教师国旗下讲话等一系列活动。成立 “小天鹅”广播站。坚持打造我校100个好习惯德育教育品牌，使之成为我校德育教育的
9、一大亮点和特色，我校已经把文明礼仪、中华古训、主题实践教育编印成学校校本教材，根据学生的和班级特点利用德育校本教材有针对性的对学生进行习惯养成教育，取得了非常突出的教育效果。积极开展法制安全课巡讲活动，每一位班主任和安全任课教师精心准备一节法制课和安全课，定期、定课时到每一个班级进行巡讲，进一步提高了法制课和安全教育课的针对性和有效性，拓宽了法制课和安全课的教育渠道，得到了教体局领导、学校教师和学生的一致赞扬和好评。积极开展家校合作，家长学校培训工作，本学期我校重点对家长进行了有针对性的培训，在培训会前各位班主任和任课教师都做了认真精心的准备，培训工作得到了家长的好评，取得了实效。同时积极组织
10、召开了家长座谈会，在会上认真收集和听取了家长的意见和建议，组织家长对学校和教师认真做了测评和评价。对于征求到到的意见认真进行了梳理，对于家长提出的问题认真进行了整改，做到了立行立改，学校工作得到了家长的支持和认可。加强师德师风建设，树立教师良好形象。开学以来，学校严抓师德师风建设，深入开展以执行教师职业道德规和公民基本道德规范为内容的师德学习教育活动。继续开展以责任胜于能力和感恩、责任、忠诚为核心内容的“教师读书文化论坛”。 深入开展“三爱三个一样”活动，并深化和拓展了内容，三爱是：“爱岗敬业、爱生如子、爱校如家”;三个一样是“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作像对待家里事一样”，“对
11、待同事像对待亲人一样”，结合党的群众路线教育实践活动，认真学习深入理解“三爱三个一样”的深刻内涵、通过组织征文、演讲、给家长的一封信等活动，广泛宣传，全员参与，扩大影响，做到学生、家长人人知晓，教师人人践行。实行教师师德一票否决制，积极开展教师师德评价活动和教师师德承诺活动，要求每一位教师都严格要求自己，遵守职业道德，为人师表，树立教师良好形象。积极开展教师帮扶贫困生、学困生、单亲家庭学生和留守儿童活动，每一位党员都帮扶一名或几名学生，组织教师和学生为贫困生捐款捐物，建立爱心屋，累计捐书500多本，捐衣物300多件，捐学习用品100多件套。7月1日，组织全体党员教师为贫困学生和留守儿童进行了献
12、爱心捐助活动，使贫困学生和留守儿童感受到了爱心和温暖。三、加强校园安全工作，努力打造平安校园一是严格校门管理，守好校园安全的“第一道屏障”。二是把好校园周边环境关，重点进行校门上放学期间车辆疏导，积极开展专项排查整治，消除安全隐患。三是做好校园内部安全管理，建立健全各项安全制度及防范机制，校园实行封闭管理。四是全面掌握学生安全动态。在学生入校、课堂、课间、体育活动、放学等主要时段，做到安全管理无真空、无盲区;五是全力掌控校园内外安全动态，充分发挥人防技防物防作用，全天候监控校园及周边环境，开展校园内外安全巡查，做到及时发现并处置存在的安全隐患。六是实行“一岗双责”，强化每一名人员的安全责任，把
13、安全责任落实到每一个环节，每一个班级、每一名教师。七是实施全员安全教育，确保安全教育普及到每一名学生。八是保证每周一次安全模拟演练，提高学生紧急情况下应对危险和灾难的能力。九是加强学校卫生安全管理，落实晨检午检制度，落实传染病、地方病防控制度，配合卫生部门开展学生体检、疫苗接种等工作，确保学生健康成长。为加强学校技防能力，本学期，我校在重点部位都安装了高清夜视摄像头，累计安装高清监控摄像头41个，达到了校园监控全覆盖，有效地消除了安全隐患。同时实行班级教学可视化管理，在18个教室全部安装了摄像头，对规范教师课堂教学行为，克服上课教学随意性起到了警示和督促作用。四、进一步加强队伍建设 打造高素质
14、的师资队伍1、进一步加强班子队伍建设，加强学校领导班子学习培训工作，制定了详细的培训计划和方案，重点对党和国家的教育方针政策，教育相关法律法规、学校管理理论，教育教学业务理论、先进的学校管理经验和教育教学管理经验进行了系统和深入学习。班子学习采取学校确定学习内容和材料，集体学习和自学，班子成员专题讲座和个人研修等多种方式相结合，采取书面考试的方式验收阶段性学习成果。通过学习，班子成员的政治素质、业务素养、把控政策和法规的能力得到提升。组织领导班子开展分管工作调研活动，每个领导班子成员都认真撰写了论文和调研报告。班子成员在岗位上尽职尽责，勇于创新，形成了求是、求实、主动、自觉、用心、尽力、规范、
15、严谨的领导作风，确立了以师为本、以生为本、以身作则的理念，他们在工作中与人为善、成人之美、理解包容、身先士卒，在自己分管的工作领域均打开了工作局面。2、加强师资队伍建设，进一步提高教师专业素养、业务水平和科研能力。引导教师树立终身学习理念，坚持走集体备课，个人研修，行动反思，同伴互助的路子，通过外出培训、听课交流等形式，通过开展公开课、观摩课，组织参加各种业务比赛，使教师得到了成长与锻炼，教师队伍整体素质得到稳步提升。本学期，派出一线教师和领导外出参加骨干教师培训，岗位培训、教育科研培训，教学管理等达到20人次。组织参加旗内听课交流学习、校际专任教师培训以及校际协作活动、教师远程培训达到100
16、余人次。这一系列的活动，有效地促进了教师的专业成长，我校师资队伍建设，得到了教体局充分肯定认可。3、进一步加强班主任队伍建设，加强班主任管理，规范班主任工作，落实班主任工作职责，建立完善的规章制度，并依照规章制度加强管理。制定了班主任常规管理条例、班主任常规管理考核细则、班主任工作职责等一系列规章制度。实行班主任例会制，积极开展班主任培训工作，建立健全班主任岗位职责，认真执行班主任工作条例，班主任工作手册记录和家访记录任工作奖惩制度。五、进一步加强学校管理 全力打造学校品牌建设在现有规范化管理基础上，我校积极探索推行校园精细化管理，以精心的态度、精致的过程落实细节管理，把学校管理做“精”做“细”，在精细中求规范，在规范中求优化，在优化中求特色，向细微处要质量，提高学校管理水平，提升学校综合竞争实力，促进学校内涵发展、特色发展，促进学生全面健康发展，办人民满意学校。打造校园文化建设品牌，彰显学校文化特色。进一步加大
