《高考作文优秀提纲选编15页》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考作文优秀提纲选编15页(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高考作文优秀提纲选编一、请给下面的作文题拟一份详细的提纲,要求包含完整的题目、开头、结尾,和主体部分的关键句、主要材料或写法。请以“追求”为题目,写一篇不少于800字的作文,文体自选。1、追求(1班 雷宏源)人生是一条路,从生走到死。人生是一条充满追求的路,于是我们有了巍巍高山从头越,有了浩浩苍海等闲渡,我们从生中走来,在追求中忽略死的方向。所以,人生在于追求。1夸父逐日:追求要如夸父逐日,心中有日,至死不渝。2凡高作画:追求要如凡高作画,坚守自我,淡看寂寞。3庄周钓鱼:追求要如庄周钓鱼,遗世独立,怡然自得。人生苦短却也能因着追求而述说辉煌,记住你的追求,挥洒你的理想。2、追求(5班 梁子健)
2、开头:人来到世上,不能碌碌无为地白走一趟。我们的生活要过得精彩,我们的人生要活得有价值,所以我们需要追求。追求,是对现状的不满,对明天的期待。追求,是对落后的抛弃,对未知的探索。追求,是对困境的无畏,对未来的争取。结尾:追求,是一种期待,是一种探索,是一种争取,追求,让我们变得不平凡。让我们的生活过得精彩,让我们的人生活得有价值。3、追求(12班 黄静怡)开头:当代作家巴金先生曾经说过:“战士是永远追求光明的,他并不躺在晴空下面享受阳光,却在暗夜里燃起火炬,给人们照亮道理,使他们走向黎明。”人生之旅,我们应该携带追求,为了自己心中的追求顽强地拼搏,才能成就大事业,活出精彩人生。1追求使人忍辱负
3、重,完成伟业。(陈平、越王勾践)2追求使人直面挫折,自立自强。(张怡宁、郭晖)3追求使人坚持不懈,永不放弃。(比尔、司马光)结尾:因为追求,我们不畏艰险,勇往直前;因为追求,我们找到生命中的乐趣和寄托;因为追求,我们梦想成真,到达成功的彼岸。朋友们,请勇敢地追求吧,成就大事业,活出精彩人生。4、追求(13班 卢镇邦)开头:人生就是一艘航行在大海上的轮船,目标就是罗盘,追求就是动力。有人说,成功就是追求。是的,有追求的人,始终能正确把握自己生命的轨迹,顺利达到成功的彼岸;没有追求的人则只能随波逐流,任由命运的摆布。第一层:追求就是动力。(施瓦辛格的奋斗历程:因为见到肯尼迪总统的出巡而追求立志从政
4、,从一位贫困的孩子,锻炼成世界闻名的健美先生,再成为奥斯卡名人,终成加州州长。)第二层:追求就是坚持。(引用居里夫人的一句话:那些蚕细心地工作着,不懈不怠,令我大受感动。我看着他们,觉得我跟他们是异物而同类。点明有追求的人只有为这追求而坚持不懈,方能修成正果。)第三层:追求就是为了贡献。(法拉第一生勤奋,对实用电学的三大分支做出了巨大贡献。他有一句名言:像蜡烛为人们照明那样,有一分热发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。我们要有良好的追求,并为追求而奋斗,贡献自己的力量。)结尾:每个人都应该有所追求,我们要为追求而竭尽全力。5、追求(13班 张茜莹)开头:雄鹰追求天空,游鱼追求海
5、洋,学者追求知识,商人追求利益。万事万物终其一生都奔波在一条名为“追求”的路上。因为路的终点有他们的目标。但“追求”并不是一耳光轻松的动词,“追”,意味着你必须用尽全力,努力奔跑;“求”意味着你将遭遇无数困难。 追求是一条漫长的路。(点例:李时珍追求医学顶峰,历经数十年,走遍大江南北,终于写出了医学圣典本草纲目。中国航天人追求对宇宙的探秘,数十年麽一剑,终于将在太空中留下了中国人的足迹。)这条路虽然遥远,但他们仍然一步一个脚印地走了下去,因为我们知道,没有追求就永远无法成功。追求是一条艰辛的路。(点例:文天祥追求对国家的坚贞与忠诚,受尽了诱惑与迫害,最终身死敌手,但他却守住了心中的信念。台湾著
6、名词人方文山曾经默默无闻,干过杂工,生活艰难,但从未放弃过对理想的追求,克服种种困难,最终取得了事业的成功。)只要心中始终秉持着对理想的渴望,他们就不会停下追求的脚步,终有一天,他们会走到成功的终点。追求是一条不断舍弃的路。(例证:陶渊明追求“采菊东篱下,悠然见南山”的隐士生活,为此他舍弃了金钱和权势,但他从未后悔过。舍弃,有时其实比拥有更加难得,心中那份追求不变,舍弃再多也无憾!)结尾:这是一条所有人都在走,却并不是所有人都走得完的路,让我们把追求化作最强大的力量,坚定不移地向终点走去吧!6、追求(15班 陈晓莹)开头:一个人,可以没有沉鱼落雁、闭月羞花的惊世容颜,可以没有舌战群雄、一语中的
7、的雍容睿智,但他不能没有追求。哪怕再微不足道,有了追求,生命就有可能发光。因为追求,那隐藏在深处的神秘未知才能一次次鲜活动人地展现在世人面前。(居里夫人不懈追求,发现了镭。哥伦布不懈追求,发现了新大陆。伽利略不懈追求,发现了土卫二。)因为追求,那悬挂在高空的动人梦想,才能一次次真实可感地变成为现实。(丰收梦,袁隆平培育出杂交水稻;奥运梦,北京奥运成功举行;飞天梦,嫦娥1号升空。)沿着追求,我们抵达顶峰,问鼎辉煌。然而人生始终是次艰辛攀爬登山之旅,追求注定不是个简单的过程。(过渡段)追求需要不怕受伤的勇气,和不屈服认输的坚强意志。(金三顺多次被狠狠地伤害过,依然相信并勇敢地追求爱情;项羽一次败北
8、就屈服认输,丢掉了追求一生的霸业。)结尾:带着追求,我们从荒芜走来,收获了一路繁华,带着追求,我们继续前进,展现生命的辉煌。7、追求(17班 何俊楠)开头:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。人无志不立。没有追求的人永远都是庸庸碌碌的,有追求的人才有可能成就大事业。论据1燕雀安知鸿鹄之志。陈胜因为有追求而成就千乘之业。论据2宝剑锋从磨砺出。牛顿凭借自己对科学的不懈追求成为科学伟人。论据3愚公与智叟。通过对比说明追求的重要。结尾:追求的号角已经吹响,让我们鼓起追求的风帆,向着人生既定的目标前进吧! 二、请给下面的作文题拟一份详细的提纲,要求包含完整的题目、开头、结尾,和主体部分的关键句、主要材料或写法
9、。请以“我的感动”为题目,写一篇不少于800字的作文,文体自选。1、我的感动(1班 郭晓君)开头:感动于太阳初露地平线的那一瞬间,感动于花于静静绽放美丽的那一刹那,感动于每一次的日出、日落,感动于每一次的离别、相逢。生活在传递着感动,我也学会了在感动中感悟人生。1为一种做人的尊严而感动。(搬运工:也许他们有一张蒙尘的脸,但他们绝没有一颗蒙尘的心。)2为一种对希望的坚持而感动。(肖申克的救赎中的主人公肖申克。)3为一种无言的大爱而感动。(四川大地震,丛飞)结尾:人世间的感动千千万万,就让感动的泪水落下,汇成汪洋大海。我会用泪水去诠释一种感动,用心去体味那世间的种种美好。2、我的感动(3班 梁瑞娴
10、)开头:“真”的言行让我钦佩,“善”的举止让我仰慕,“美”的事物让我动容:“真、善、美”是我感动的源泉。我的感动源于“真”。(哥白尼提出“日心说”,颠覆了“地心说”;伽利略推翻了亚里士多德的理论;他们都为坚持“真”付出了巨大的代价。还有皇帝的新装中那个童言无忌的小孩。)我的感动源于“善”。(赈灾活动中那些善良的踊跃的人们;奥运会领奖台上那些友善的拥抱。)我的感动源于“美”。(使用彩线串珠的构段法列举生活中“美”的时刻)结尾:生活中并不缺少感动,而是缺少发现感动、感受感动的眼睛与心灵。我从“真善美”中找到了感动,你呢?3、感动常在我心中(6班 钟熠辰)开头:感动,是心灵的悸动,是心房的暖流。感动
11、让躁动的心归于宁静,也让死寂的魂灵重燃生活的希望。感动是一条温暖的小溪滋润成长中的幼芽,解渴干皱的心田。感动常在我心中,我的感动伴我走过那似水流年。感动净化我的内心世界。(大地震后人们的爱心感动着我,也教会我关爱他人,奉献自我)感动给我前进的动力。(残奥会上展现的拼搏精神)感动让我永不放弃。(航天人的坚持、拼搏的精神)结尾:我的感动扫除了我心灵的尘埃,给了我前进的动力,教与我永不放弃的坚持,怀着一颗感动的心,你会发现,生活远比你想象更美。4、我的感动(6班 邹晓龙)开头:岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,这就是感动。为执着与坚韧而感动。(
12、邰丽华 在一个柔弱美丽的女子身上,我真切地读懂了“坚韧”。尽管生活在无声世界里,她却是始终面带微笑,像一个遗落世间的仙女。在她眼里,我看不到丝毫痛苦与抱怨,有的只是坚韧。)为顽强与自信而感动。(史铁生 他双腿残疾,参透了“死,是一件不必于急于求成的事,人,要好好地活着;他没有放对生命的思考,当思想在他的笔下流淌,每一个字符都昭示着生命的顽强与自信。)为积极与乐观而感动。(谢坤山 一位失去双手,右眼和一条腿。却没有失去对生活热爱的画家,他让自己的灵魂在画布中铺展,处处显示着生命的积极乐观,体现出一种精神力量的不可战胜。)结尾:感动不是单纯地落泪,不是肤浅的感时伤怀,而是引起心灵共鸣的音符。执着与
13、坚韧,顽强与自信,积极与乐观,愿这些感动的碎片在我们的心灵深处激起阵阵涟漪。5、我的感动(7班 郭凤联)每次读诗都让我感动不已。诗歌里面包罗着真、善、美,可以伴随我们走过漫漫人生路。每次读到陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,都会感动于他的那份超然的宁静与淡泊。(陶渊明的生活)每次读到杜甫的“不为困穷宁有此,只缘恐惧转须亲”,都会感动于他那份对弱者的关怀与悲悯。(与现实作对比)每次读到谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,都会感动于他那份殉道者的慷慨与从容。(人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。谭嗣同死的意义。对比:抗战时的汉奸)或许,我们无法选择现实,但可以选择面对现实的生活方式,而诗
14、歌恰好是我们精神最理想的栖息地。我们在这里收获真善美,缓解现实的痛苦,找到潜在的灵魂和生命的真谛。让诗歌伴随一生,让感动伴随一生。6、我的感动(11班 何琳)在清闲的午后,在落日的黄昏,在不经意间,让平凡事中深含的情感,如岁月般在我的脑海流过,成为我的感动。亲情如灯,在悄无声息中照亮我生命中的每一个角落。(灯光下,慈母手中线;月台旁,父亲的背影。)师恩如雨,在悄无声息中滋润我们生命的每一块浮土。(课室里,鼓励的眼神;窗台前,不倦的身影。)友情如花,在悄无声息中装扮着我们生命的每片空旷。(书桌上,温热的奶茶;倾诉时,耐心的聆听。)结尾:我咀嚼着平凡而伟大的生活,品味着我的感动。7、我的感动(13
15、班 姚杰英)概要:分三个小标题描写三种爱的姿势小标题1:生命接力内容:在一次缆车开动时,由于超载,缆绳断了,车上的人掉下山谷。人们只救出了一个幸存者那是一个小孩,他的父母用双手接力的方式挽救了他:掉下时,父亲托着母亲,母亲托着孩子。这是一种爱的姿势,让我感动。 小标题:跪下,另一种伟大内容:汶川地震中,废墟里,一个女人跪在地上,弯着腰,她已经死了,但人们发现,在她俯下的身子里护着一个熟睡的婴儿。她是这个小孩的母亲。这是另一种爱的姿势,让我感动。 小标题:月下的等待内容:我上初三后,学习紧张,母亲每晚在院里等我放学。她在每个月白风清的夜晚,在椅子上,双手撑着头,半睡半醒,为的是等我回来,她从不肯自己先去睡觉。这种姿势不算惊天动地,却温暖无比。这也是一种爱的姿势,让我感动。结尾:三种爱的姿势,表达的是同一种爱,这种爱让我感动一辈子。8、我的感动(13班 钱宝珊)泪水让我们感到自己仍然饱满。虽然人世间有很多冷漠,但却有更多的温馨,更多的感动。它就在这喧嚣的世界里,以潜移默化的方式,与生命对话、碰撞。自然给予我们的感动。(蝴蝶破蛹,阳光穿过叶隙,夕阳西下。)历史给予我们的感动。(屈原,文天祥,苏轼。)亲人、朋友给予我们的感动。(彩线串珠。)感动是人产生