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1、二年级语文上册教学工作计划一、指导思想：以深化教育改革，全面推进素质教育精神为指导。注重对学生提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。二、学生学情分析：本班二年级共有学生19人，其中男生 5人，女生14人。就学生的具体情况而言，学生的基础参差不齐，智力与能力均不一样，通过一年的教育教学工作，学生习惯养成教育和学习方法均有不同程度的提高，但教师还要着重培育识字写字的能力，为他们学习、生活得到发展奠定基础。三、教材简析本册教科书以专题组织单元，以整和的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组。美丽的秋天，丰富多采的校园生活，热爱祖国
2、，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。四、教学要求：1、复习巩固学会汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音、学说话。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句字了解意思，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中使用。主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯。书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用
3、普通话正确、流利、有感情的阅读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步培养讲普通话的习惯和愿意与他人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对说话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于应用阅读中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。五、方法措施1、利用教材中的思想素质教育内容渗透思想品德教育和
4、科学思想方法的启蒙教育。2、利用语文基本功训练，加强学生自主学习语文和语文实践活动，力争在实践中主动地获得知识，形成能力掌握合适的学习方法，提高学习拼音，识字写字、阅读、口语交际能力。3、想方设法优化语文学习环境，加强学习拼音，识字与写字，阅读和口语交际训练。4、充分利用网络教育资源，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学，做到既减轻学生课业负担，又要做好帮差补缺工作，提高教育教学质量。六、教学进度单 元内 容课 时周 次一第一组131-2二第二组133-4三第三组125-7四第四组148-10五第五组1411-12六第六组1413-14七第七组1515-16八第八组1517-19总复习2021说明：第六周放十一假
