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1、 高三第一轮复习动员大会 2013/5/2全体高三同学们、老师们：大家好！今天我们大家齐聚这里，召开高三第一轮复习动员会，目的很明确，就是要统一思想，统一认识，统一目标，统一行动，在高三这个战场上，打一场漂亮的大胜仗。为此我想同大家谈两个问题。我们该如何认识高三？高三这一年我们会有考不完的试，做不完的题，讲不完的资料，背不完的内容，的确有些苦，但高三不苦，枉为高三。高三这一年，是我们张扬个性，挥洒豪情，为实现理想,流汗拼搏，也是对我们意志检阅的时刻。我们又该如何对待高三？一、明确目标1、目标的作用 流沙河的理想诗是这样说的：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的
2、路；理想是路，引你走向黎明。”目标是我们奋斗的方向与动力，是决战高三的前提。 只有确实地、精细地、明确地树立起了奋斗目标，才能认识到我们体内所潜藏的巨大能力。 美国耶鲁大学曾进行一次跟踪调查。研究人员对参加调查的学生们提了一个问题：“你们有目标吗？”90的学生回答说有。研究人员又问：“如果你们有了目标，那么，是否把它写下来呢？”这时，只有4的学生回答说：“写下来了。” 20年后，耶鲁大学的研究人员发现，那些有目标并且用白纸黑字写下来的学生，他们创造的价值超过余下的96的学生的总和。那96的学生一辈子都在直接或间接地帮助那4的人在实现他们的理想。如果人生没有目标，就好比在黑暗中远征，也好比一艘没
3、有船舵的轮船一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在沙滩上而绝望、失败、消沉。我们要确定一所大学或高考的分数尤其是每一次考试的分数2、目标要分解 ，大目标由小目标组成 山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在1984年和1987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对手！大家都知道，马拉松比赛主要是运动员体力和耐力的较量，爆发力、速度和技巧都还在其次。因此对山田本一的回答，许多人觉得他是在故弄玄虚。10年之后，这个谜底被揭开了。山田本一在自传中这样写到：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来
4、，比如第一标志是银行；第二标志是一个古怪的大树；第三标志是一座高楼这样一直画到赛程的结束。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，被我分解成几个小目标，跑起来就轻松多了。开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。在向目标迈进的过程中，我们也常常会半途而废，这其中的原因往往不是因为难度较大，而是觉得目标离我们较远。确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败。我们应该学会山田本一那样把大目标分解成一个一个小目标，然后分阶段地来实现它。每一位同
5、学身上背负着非常具有挑战性的目标高考。这时，不妨学学山田本一，将目标分解到月，甚至自己再简单分解到周、天。你每周争取完成本周的目标，这样下来，你就像马拉松运动员一样，一定能够达到人类长跑的极限。3. 如何分解我们的目标大目标，小步子：每门课每月提高3分 曾经一位高三学生语文成绩总是在100分左右徘徊，他想考北大，他要求自己每月提高3分左右。在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，最后考上了北京大学。每个月语文争取提高3分左右，数学提高3分左右，英语提高3分左右，综合提高6分左右。每个月的语文、数学、英语、综合加在一起就能提高15分左右。在高三一年提高100分，也不
6、是太困难的事情。只要心态调节好，坚持小步子、大目标的方法，高考提高200分的也不是不可能的。在分数上可以进行分解，在学习内容上同样可以分解，六个学科，看看手上每个学科有几本资料，分解一下，每天必须做多少，每周必须做多少，成绩好的同学，任务量可以大些，成绩薄弱的任务量可以小些，但一旦任务分好，就要坚持完成，这样你就不会觉得无聊，就会觉得充实，就有事可做，就不会违反纪律了，既提高了你的成绩，又养成了良好的习惯与品质。单从习惯上就可以使我们终身受益。 以后还有什么事你完成不了呢？也可以看看每个学科有哪些自己不熟悉的知识点，将这些知识点进行分解，多长时间拿下一个知识点，自己给自己搞个专题训练。大、小都
7、目标有了，怎么实现呢？二、实现目标的策略策略1：高三生活规律化，提高生活满意度 有一位高三学生在刚开始学习的时候，提不起学习兴趣，还上网吧玩游戏，经过考试成绩的打击他决定认真学习。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的学习生活。开始他有些不适应，但是硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。 只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入学习生活的状态中，按照自己的愿望明显提高学习质量，提高学习成绩。策略2：科学的复习方法语文是在平时生活中去学习的，平时多练
8、、多读(读教材)、多写（作文写好后，找老师改， 同学相互改，作文成绩是写出来的，更是改出来的），积累多了，自然能学好。数学是多练，上课听讲之后要大量地做题。做每道题都必须认真地做，不能只求数量，不求质量。踏踏实实地多练一些题，数学成绩就上来了。英语和语文差不多，靠语感，平时多读一些（要大声朗读），多练一些，多写一写，课文、名著多看一看。语感强了之后，再把语法、单词背熟。政治是多了解时事，要背书，要把书上的条目背得非常熟，要一条一条地横着、竖着都背得非常得熟。多练习，大题如果不自己去答，不去想，那是学不来的。大题必须自己去多做一做，多碰一碰。这几年政治高考比较注重基础。历史首先还是要背书。书上的
9、东西非常重要，绝不能丢掉，把它背熟了，还要做题。不厌其烦的思考高考题。地理需要背书、要做题。物理和数学这两门学科都是一个整体，知识间充满了各种各样的联系。一个喜欢思考的人才会发现其中的精彩！物理需要逻辑思维，而所谓的逻辑思维就体现在知识间的联系上。学习物理还需要多做习题，一定要安排足够多的时间来做练习，这一点对于成绩的提高非常有必要。化学。首先，每一个知识点的学习都要准确到位。要确切地掌握其性质、状态、颜色等等。常常一个字眼的差错会使你犯科学性的错误。其次，要注意把握主干的知识。最后，在解题时要做到表述尽量准确。生物需要记忆的东西很多，但也需要我们有深刻的理解。总的方法我觉得和化学相近。我想单
10、独强调的是，要重视生物的实验。特别是课本上的实验原理和操作。高考中的实验有很多源自课本所有学科要重视高考题，要滚动复习。 要坚持”三管齐下”的策 略：一要“管”好自己的口,不懂就问老师问同学；二要“管”好自己 的手，要多做多练多整理不能眼高手低；三要“管”好自己的脑，提倡 独立思考，对各科知识的复习要突出分析归纳整理，将知识内化为解决 问题的能力。这里我倒要特别提醒大家要认识到一轮复习课的特殊性和重要性。与我们以前上新课相比，它更注重方法，更强调训练，更关注良好学习习惯的养成。一轮复习的目标是基础能力过关一般来说，一轮复习的时间是最长的，也是最细的。这是成绩能上一个大台阶的最有利时机，学生应该
11、把“攻克每个知识点”作为自己的目标，然后想办法去把这个目标实现。同时必须要克服自大的心理，接受每一个知识点，甚至包括已懂得的知识。近几年的高考显现出一个趋势，考题的文字量越来越大，而答案的字数却越来越少。这就对考生的阅读能力提出了更高的要求，不仅要弄清楚题意，还要回答的简洁。所以在第一轮复习时，一定要边阅读、边思考、边做笔记，通过眼、口、脑、手等器官的协调，在阅读的同时提高思维、分析、归纳总结的能力。策略3 善于总结与反思古罗马皇帝哈德良手下有一位将军，总是在他面前吵吵着要提升。他向皇帝报告：“我应当进入更重要的领导岗位。因为，我经验丰富，参加过10次重要战役。” 哈德良皇帝随意指着周围的战驴
12、说：“亲爱的将军，好好看看这些驴子，它们至少参加过20次战役，可它们仍然是驴子。” 如果不擅长总结，十年的资历，只不过是一年经验的十次重复而已。优秀不是时间的累积，而是不断反省后的创造力。策略4:抓好课堂四十分钟，跟着老师走 一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功基本原因是上课用心听讲。他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。 抓紧、抓好课堂40分钟是学好的最重要、最基本的条件之一。 有不少高三同学使用题海战术，挑灯夜
13、战，自己做得累死，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂40分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。我也对一些高三同学进行过调查研究，他们高考失利一个很重要的原因就是上课不专心听讲。课堂40分钟没全用在听课上，思想经常溜号，或者干其他事情，基本概念理解不透，掌握不牢，学习效率自然下降。那么怎样抓紧抓好课堂40分钟呢？第一，上课时眼睛盯住老师两条眉毛之间的地方，这样可以做到上课注意力集中。第二，跟着老师的思路走。跟老师走，一个是抓住课堂，还有一个就是跟着老师的进度，完成老师布置的任务。 策略5：抓好每天两个记忆最好的时间 现代心理学研究证明，一个人一天的记忆
14、时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。 高三的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。住校生不要晚上睡前聊天聊的昏天黑地，所有同学都要禁止睡前上网聊天或看一些无关高考的书籍必须清楚高考考什么，我就做什么！策略6：用好错误本很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，高考时同类题还做错了。 高三同学最好要准备四个错误本
15、，即语文、数学、英语和综合每科一个。把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。当然也可以将所有的习题整理好，对错题做出标记，过一段时间有计划的翻一翻策略7，强强补弱，重点补弱 黑龙江省理科状元曾经说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。 同学们对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在高三一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。 有些省市的同学之间流行一段话：文科生普遍都是数学较弱，理科生普遍都是英语较弱。得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下。文科生要认真地反思一下自己数学成绩不好的原因是什么，最好找自己的数学老师请教、咨询，并且下定决心用相当多的时间攻克数学弱项的问题，这样你的数学成绩就会上一个台阶，你高考的成绩就会上一个台阶。女生要对自己
