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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 2：关于陈述性知识。下列说法正确的是（）。 单项选择题A、主要反映活动的具体过程和操作步骤B、说明做什么和怎么做C、可用来区别和辨别事物D、是一种实践性知识 3：造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。 单项选择题A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平 4：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘进行系统研究，得到的规律是（） 单项选择题A、进程均衡B、先快后慢C、先慢后
2、快D、无明显变化 5：消除自卑感常用的方法包括（）。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 6：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为组织策略。（） 判断题对错 7：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（）。 单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、弗洛伊德D、维果斯基 8：以下不是影响迁移的客观因素的是（）。 单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性 9：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来
3、帮助记忆，这是使用了（） 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认识策略D、复述策略 10：下列选项中，属于组织策略的是（）。 多项选择题A、画线B、记笔记C、列提纲D、画关系图E、位置记忆术 11：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（） 判断题对错 12：现代认知心理学区分了两类图式，即（）。 多项选择题A、客体的图式B、事件的图式C、命题的图式D、概念的图式 13：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。 单项选择题A、学生成绩B、智力测验C、期末评比D、教学目标 14：将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80%100%的掌握水平通过考试为止，
4、然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（） 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、程序教学D、掌握学习 15：皮亚杰认为，l0岁以后儿童的道德行为判断主要依据自己认可的内在标准。（） 判断题对错 16：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（） 单项选择题A、创造性B、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 17：在特定的实验室中，借助各种仪器设备，严格控制各种条件来进行的研究方法叫做（）。 单项选择题A、实验室实验法B、系统法C、自然实验法D、发展法 18：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 单项选择题A、组合律B、活动律C、强度律
5、D、差异律 19：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（） 单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、冯特D、艾宾浩斯 20：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。 单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 21：皮亚杰的理论核心是（） 单项选择题A、最近发展区B、生活教育论C、复演论D、发生认识论 22：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（） 判断题对错 23：教学过程的基本要素包括（）。 多项选择题A、教学事项B、教学方法C、教学情景D、教学媒体E、教学目的 24：一个实足年龄为l0岁的儿童，如果他的智龄是l2岁，其智商是（）
6、 单项选择题A、120B、84C、83D、100 25：以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（） 判断题对错 26：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同数量的观念，表示的是创造性的什么特征?（） 单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 27：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（） 判断题对错 28：性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合，根据个体的社会生活方式，可分为（） 多项选择题A、理论型B、经济型C、审美型D、社会型E、权力型 29：定势对迁移的发生起着促进作用。（） 判断题对错 30：根据世界保健机构对智能不足儿童的
7、分类，智商在2539之间的儿童属于（） 单项选择题A、轻度智能不足儿童B、中度智能不足儿童C、重度智能不足儿童D、深度智能不足儿童 31：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（） 单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 32：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。 单项选择题A、派生类属学习和相关类属学习B、下位学习、上位学习和并列结合学习C、符号学习和概念学习D、命题学习和总括学习 33：就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（） 单项选择题A、简缩性B、客观性C、外显性D、展
8、开性 34：（）不是标准化成就测验的优越性。 单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 35：日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。 单项选择题A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验 36：“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为（） 单项选择题A、人格B、认知方式C、学习方式D、学习策略 37：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。（） 判断题对错 38：对于学习迁移现象最早的系统解释是（） 单项选择题A、形式训练说B、共同要素论C、概括化理论D、关系理论 39：通过创设问题
9、情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（）。 单项选择题A、合作学习B、发现教学C、情境教学D、指导教学 40：教学技术是指（） 单项选择题A、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用B、教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具C、师生互相传递信息的工具、媒体或设备D、学生通过与计算机系统相连的终端设备，与汁算机系统一系列的教学程序相互作用，从计算机系统中的这些教学程序中获得知识与技能 41：一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实践锻炼的结果D、通过学习而形成的
10、 42：下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（） 单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、垂直迁移D、水平迁移 43：西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（） 单项选择题A、冯特B、弗洛伊德C、詹姆斯D、罗杰斯 44：一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答，属于（） 单项选择题A、行为塑造法B、示范法C、代币奖励法D、强化法 45：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作经验的不断内化而形成的。 判断题对错 46：提出问题的解决的五步模式被人们看作是一种经典的解决问题
11、过程的标志的是（）。 单项选择题A、纽厄尔B、杜威C、格拉斯D、巴甫洛夫 47：测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。（） 判断题对错 48：（）学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程，学生是信息意义的主动建构者。 单项选择题A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、尝试错误 49：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫做（） 单项选择题A、作关系图B、列提纲C、运用理论模式D、利用表格 50：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。 单项选择题A、信息加工B、
12、智力活动C、信息输入D、心理变化 1：答案A 解析 略。 2：答案C 解析 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面言语进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称描述性知识。 3：答案B 解析 认识过程是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程，该过程因个体之间的不同认知方式和认知能力而存在个别差异。 4：答案B 解析 对识记的材料不能再认或再现，或者是错误地再认或再现称为遗忘。德国心理学家艾宾浩斯最先提出遗忘具有先快后慢的规律。 5：答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 6
13、：答案错误 解析 系统暂无解析 7：答案D 解析 8：答案C 解析 9：答案B 解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。 10：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。 11：答案错误 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。 12：答案A,B 解析 略。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 15：答案正确 解析 系统暂无解析 16：答案B 解析 它们都是同化性迁移。 17：答案A 解析 18：答案A 解析 组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。 19：答案B 解析 20：答案B 解析 21：答案D 解析 皮亚杰的核心理论是发生认识论，对于教育有直接帮助的该理论中的认知发展阶段理论。(本解析由张恩凯提供) 22：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 23：答案A,B,C,D 解析 ABCD解析：E项不属于教学过程的基本要素。 24：答案A 解析 根据智商的计算方法：智商等于智龄除以实足
