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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 2:在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是() 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 3:以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?() 多项选择题A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境 4:20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的() 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 5:性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋
2、、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()。 单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 6:_是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。() 单项选择题A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉 7:学习动机的作用包括()。 多项选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 8:陈述性知识的认知策略不包括()。 单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 9:以下属于早期迁移理论的是() 多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 10:学习策略可以从哪些方面
3、进行描述?() 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 11:道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。 单项选择题A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格 12:人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化,称为() 单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 13:推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式,其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。() 单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理D、关系推理
4、14:学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成,即()。 多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 15:在维纳的归因模式中,运气属于()。 单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 16:成就动机理论的主要代表人物是() 单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 17:专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想 18:由于反映活动的形式不同,知识可以分为陈述性知识与()。 单项选择题A、程序
5、性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 19:教师应充当的角色有()。 多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 20:NB史密斯提出的阅读理解的水平包括() 多项选择题A、字面的理解B、解释水平的理解C、概括水平的理解D、批判性阅读E、创造性阅读 21:迁移的关系转换说强调()。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 22:对程序教学贡献最大的是_ 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 23:最早提出迁移概念的心理学家是() 单项选择题A、桑代克B、华生C、
6、布鲁纳D、斯金纳 24:布鲁纳认为:一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。() 判断题对错 25:()是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 26:对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助,使之恢复正常状态的心理健康教育属于() 单项选择题A、心理素质培养B、心理健康维护C、发展性教育D、补救性教育 27:打篮球属于()。 多项选择题A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 28:教育心理学是一门理论性的基础学科。() 判断题对错 29:皮亚杰认为,11至15岁的儿童认知发展处于() 单项选择题
7、A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段 30:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。 单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 31:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。 单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 32:下列著作中,加涅的代表作是() 单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 33:要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是() 单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验
8、 34:根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是() 单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 35:有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,这种认知方式属于() 单项选择题A、冲动型B、场依存型C、沉思型D、场独立型 36:认知方式有优劣好坏之分,沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。() 判断题对错 37:班杜拉认为,人的学习最重要的形式是() 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 38:教师期待往往会对学生产生深远影响。【】 判断题对错 39:认为只要给了足够的时间和适当的学习,几乎所有的学生都可以完成评
9、价项目的80%90%。这种理论属于() 单项选择题A、合作学习B、程序教学C、情境教学D、掌握学习 40:在同一时间内,心理活动指向于不同的对象,同时从事几种不同活动的现象叫做() 单项选择题A、注意稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移 41:根据阿拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和() 单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 42:适应智力差异的教学方式有() 多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、分组指示教学E、个人化教学系统 43:安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是() 单项选择题A、认知阶段B、联结阶
10、段C、评价阶段D、自动化阶段 44:把解决问题的所有可能的方式都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为()。 单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 45:迁移的形式训练说的心理学基础是() 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 46:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下不属于他提出的呈现方式的一项是()。 单项选择题A、动作表象B、图象表象C、符号表象D、情感表象 47:在教学过程中进行的测试,目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做()。 单项选择题A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验 48:去过几次小朋友的家,
11、就能画出具体的路线图来,认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?() 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 49:刺激应联结学习理论最初的代表人物是() 单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 50:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 1:答案D 解析 略。 2:答案B 解析 3:答案A,B,C,D 解析 宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和学生特点等。 4:答案B 解析 5:答案C 解析 对于青少年来说,他们的生理早已成熟,但心理的社会化远没有完
12、成,要等到能够结婚的年龄,往往有八九年甚至十来年的煎熬期,因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的,不属于性心理障碍。 6:答案A 解析 7:答案A,B,C 解析 动机的作用有三方面:激活动机、定向动机、强化动机。 8:答案C 解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此,本题应该选择C选项。 9:答案A,B,C,D 解析 10:答案A,B,C,D 解析 元认知策略是学习策略的一种,所以E选项错误。 11:答案D 解析 12:答案B 解析 13:答案B 解析 14:答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 1
13、5:答案D 解析 16:答案D 解析 17:答案A 解析 18:答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 19:答案A,B,C,D,E 解析 【解析】教师要充当多种角色。 20:答案A,B,D,E 解析 21:答案D 解析 22:答案A 解析 23:答案A 解析 24:答案正确 解析 (P107) 25:答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 26:答案D 解析 27:答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同,可分为细微型操作技能与粗放型操作技能;根据动作对环境的依赖程度不同,可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 28:答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 29:答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分:感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。 3