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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 2：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（） 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 3：以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（） 多项选择题A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境 4：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（） 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 5：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋
2、、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。 单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 6：_是个体对物体在空间位移、移动速度和人体自身运动状态在人脑中的反映。（） 单项选择题A、运动知觉B、时间知觉C、速度知觉D、平衡知觉 7：学习动机的作用包括（）。 多项选择题A、激活动机B、定向动机C、强化动机D、调节动机 8：陈述性知识的认知策略不包括（）。 单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、思维策略D、组织策略 9：以下属于早期迁移理论的是（） 多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 10：学习策略可以从哪些方面
3、进行描述?（） 多项选择题A、学习策略是学习方法或技能B、学习策略是学习的调节和控制技能C、学习策略是内隐的学习规则系统D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体E、学习策略是元认知 11：道德两难故事法是（）的实验研究中运用的一种方法。 单项选择题A、皮亚杰B、斯陶布C、章志光D、柯尔伯格 12：人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化，称为（） 单项选择题A、心理发展B、学习C、迁移D、适应 13：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和_。（） 单项选择题A、条件推理B、类比推理C、假言推理D、关系推理
4、14：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。 多项选择题A、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力E、附属的内驱力 15：在维纳的归因模式中，运气属于（）。 单项选择题A、内部的、稳定的、不可控的B、外部的、稳定的、不可控的C、内部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的 16：成就动机理论的主要代表人物是（） 单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 17：专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教学思想 18：由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。 单项选择题A、程序
5、性知识B、实用的知识C、直观的知识D、可应用的知识 19：教师应充当的角色有（）。 多项选择题A、学习的指导者B、班集体活动的领导者C、行为规范的示范者D、心理保健者E、教育科研人员 20：NB史密斯提出的阅读理解的水平包括（） 多项选择题A、字面的理解B、解释水平的理解C、概括水平的理解D、批判性阅读E、创造性阅读 21：迁移的关系转换说强调（）。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 22：对程序教学贡献最大的是_ 单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 23：最早提出迁移概念的心理学家是（） 单项选择题A、桑代克B、华生C、
6、布鲁纳D、斯金纳 24：布鲁纳认为：一切知识都是按编码系统排列和组织起来的。（） 判断题对错 25：（）是学生心理健康教育的主要场所。 单项选择题A、学校B、家庭C、社会D、工作单位 26：对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（） 单项选择题A、心理素质培养B、心理健康维护C、发展性教育D、补救性教育 27：打篮球属于（）。 多项选择题A、徒手性操作技能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 28：教育心理学是一门理论性的基础学科。（） 判断题对错 29：皮亚杰认为，11至15岁的儿童认知发展处于（） 单项选择题
7、A、思维准备阶段B、思维阶段C、感觉运动阶段D、形式运算阶段 30：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。 单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 31：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。 单项选择题A、教材B、学生C、生存D、情境 32：下列著作中，加涅的代表作是（） 单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 33：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（） 单项选择题A、以发散思维为指标的创造力测验B、以创造个性为指标的调查问卷C、以创造成果为指标的产品评定D、以韦氏智商为指标的智力测验
8、 34：根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（） 单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段 35：有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，这种认知方式属于（） 单项选择题A、冲动型B、场依存型C、沉思型D、场独立型 36：认知方式有优劣好坏之分，沉思型优于发散型，场独立型优于场依存型。（） 判断题对错 37：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（） 单项选择题A、发现学习B、合作学习C、观察学习D、有意义学习 38：教师期待往往会对学生产生深远影响。【】 判断题对错 39：认为只要给了足够的时间和适当的学习，几乎所有的学生都可以完成评
9、价项目的80%90%。这种理论属于（） 单项选择题A、合作学习B、程序教学C、情境教学D、掌握学习 40：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（） 单项选择题A、注意稳定性B、注意的范围C、注意分配D、注意转移 41：根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（） 单项选择题A、价值的性格化B、非语言交流C、理解D、综合 42：适应智力差异的教学方式有（） 多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、分组指示教学E、个人化教学系统 43：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（） 单项选择题A、认知阶段B、联结阶
10、段C、评价阶段D、自动化阶段 44：把解决问题的所有可能的方式都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。 单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 45：迁移的形式训练说的心理学基础是（） 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 46：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。 单项选择题A、动作表象B、图象表象C、符号表象D、情感表象 47：在教学过程中进行的测试，目的在于检验学生某个阶段学习的完成情况。这种测验叫做（）。 单项选择题A、安置性测验B、诊断性测验C、形成性测验D、终结性测验 48：去过几次小朋友的家，
11、就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 49：刺激应联结学习理论最初的代表人物是（） 单项选择题A、桑代克B、华生C、斯金纳D、布鲁纳 50：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 1：答案D 解析 略。 2：答案B 解析 3：答案A,B,C,D 解析 宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和学生特点等。 4：答案B 解析 5：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完
12、成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 6：答案A 解析 7：答案A,B,C 解析 动机的作用有三方面：激活动机、定向动机、强化动机。 8：答案C 解析 陈述性知识的认知策略可以分为:复述策略、精细加工策略和组织策略。因此，本题应该选择C选项。 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案A,B,C,D 解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。 11：答案D 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 14：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。 1
13、5：答案D 解析 16：答案D 解析 17：答案A 解析 18：答案A 解析 程序性知识和陈述性知识是根据反映活动的形式不同而进行分类的。 19：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】教师要充当多种角色。 20：答案A,B,D,E 解析 21：答案D 解析 22：答案A 解析 23：答案A 解析 24：答案正确 解析 (P107) 25：答案A 解析 在日常教学中可开展各种形式的心理健康教育。 26：答案D 解析 27：答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 28：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。 29：答案D 解析 皮亚杰把个体的认知发展阶段分为四个部分：感觉运动阶段(出生到2岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。 3
