教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷23159

《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷23159》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷23159（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久保持的。（）判断题对错 2：学习策略的类型主要包括_、资源管理策略和_。（） 多项选择题A、认知策略B、元认知策略C、演绎策略D、归纳策略 3：定势对迁移的发生起着促进作用。（） 判断题对错 4：表扬和奖励对学习具有推动作用，因此应多用。（） 判断题对错 5：学习的定义说明（）。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 6：定势对迁移只起阻碍作用。（） 判断题对错 7：学生对自己人际关系的意识，属于对下

2、列哪方面的自我意识（）。 单项选择题A、生理自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我 8：人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（）。 单项选择题A、行为对抗B、不团结，不信任C、拉帮结伙D、互相为难 9：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 单项选择题A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素 10：教学过程中的测量，主要借助的方法是（） 单项选择题A、观察B、测验C、访谈D、实验 11：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）。 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、情境教学D、发现教学 12：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（） 判断题对错 13：一般来说

3、，元认知策略可分为（）。 多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 14：教师角色态度动态发展的关键因素是（）。 单项选择题A、学生的表现、要求和反馈B、领导批评C、家长意见D、社会舆论 15：“迁移”一词最初来源于（） 单项选择题A、斯金纳B、桑代克C、罗杰斯D、奥苏贝尔 16：衡量一个测验的有效性正确性的重要指标是() 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 17：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。 单项选择题A、课堂约定B、课堂行为规范C、课堂纪律D、课堂行为 18：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（） 判断题对错 19：以下属于实

4、物直观的是（） 多项选择题A、观察教学电影B、观察实物C、演示实验D、到实地参观访问E、文艺作品的阅读 20：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是() 单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 21：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。 单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 22：恐怖症可分为（）。 多项选择题A、强迫恐怖症B、单纯恐怖症C、广场恐怖症D、社交恐怖症E、焦虑恐怖症 23：如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。 单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、紧张 24：教师自编测验是由

5、教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）。 单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 25：根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系，可分为（） 多项选择题A、具体概念B、抽象概念C、合取概念D、析取概念E、关系概念 26：下列各项属心理不健康表现的是（）。 单项选择题A、适应中学的学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 27：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。

6、单项选择题A、先行组织者B、认知结构C、比较性组织者D、固定点 28：群体规范是约束群体内成员的行为规范，包括（）。 多项选择题A、不成文的非正式规范B、口头的规范C、潜意识遵循的规范D、成文的正式规范E、书面规范 29：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（） 单项选择题A、学习需要B、学习期待C、成败归因D、成就动机 30：以下属于智力因素的是（）。 单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 31：如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，_就取代焦虑成为主要的症状。 单项选择题A、抑郁B、强迫C、恐怖D、紧张 32：班级里学习成绩差的学生和“后进生”有问题行为，优秀学生（）。 单

7、项选择题A、也全都有问题行为B、没有问题行为C、只有问题行为萌芽D、也有问题行为 33：以下不属于教师教学能力的是（） 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 34：在学习新材料时，先对材料进行系统的分析、归纳和总结，然后，用简要的语词，按材料中的逻辑关系，写下主要和交要的观点，这属于（）。 单项选择题A、复述策略B、理解控制策略C、精细加工策略D、组织策略 35：教师常有一种错觉，以为学生必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（） 单项选择题A、课堂语言障碍B、心理障碍C、角色地位障碍D、课堂效果障碍 36：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，

8、加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 37：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（） 判断题对错 38：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 39：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 40：问题解决的第一个阶段是（） 单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检

9、验假设 41：按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。 单项选择题A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力 42：多次测验分数的稳定、一致程度是（） 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 43：一般认为，桑代克发表的教育心理学标志着教育心理学成为独立的学科，该书出版于（） 单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 44：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，立争按优胜标准使自己的成绩超过对手的过程，适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系而且还会_。 单项选择题A、提高学习的工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团队

10、协作 45：评定量表的评定等级一般有（）。 多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 46：缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于（）。 单项选择题A、焦虑症B、依赖型人格障碍C、抑郁症D、反社会型人格障碍 47：以下属于加德纳提出的多元智力成分的是（）。 多项选择题A、自省智力B、空间智力C、社交智力D、情绪智力E、体能智力 48：教师对学生学习评定由于受学生某些特征之间的相似而给予同样评分的倾向是（） 单项选择题A、宽大误差B、集中趋势C、逻辑误差D、对比误差 49：有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（）。 单项选

11、择题A、布鲁纳B、苛勒C、奥苏伯尔D、桑代克 50：先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。 单项选择题A、手段目的分析法B、逆向工作法C、尝试错误法D、爬山法 1：答案正确 解析 略 2：答案A,B 解析 3：答案错误 解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。 4：答案错误 解析 表扬和奖励对学习具有推动作用，但应用时也应注意适度、适量。 5：答案A,B,D 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。 6：答案错

12、误 解析 当新情境与定势一致时，定势对解决问题起促进作用；反之，则起阻碍作用。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和行为对抗。 9：答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。 10：答案B 解析 11：答案C 解析 12：答案正确 解析 13：答案C,D,E 解析 CDE【解析】本题考查元认知策略的种类。元认知策略包括元认知计划策略、元认知监视策略、元认知调节策略。 14：答案A 解析 略。 15：答案B 解析 “迁移”一词最初来源于桑代克。 16：答案B 解析 17：答案B 解析 课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为规范。 18：

13、答案正确 解析 根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。 19：答案B,C,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。 20：答案C 解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。 21：答案C 解析 领会是把握所学材料的意义，推断是其中的一种形式。 22：答案B,C,D 解析 【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。 23：答案A 解析 当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。 24：答案C 解析 25：答案C,D,E 解析 26：答案D 解析 略。 27：答案A 解析 28：答案A,D 解析 群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。 29：答案B 解析 30：答案A 解析 一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。