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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：加涅和布里格斯把教学组织形式分为（）多项选择题A、集体教学B、个别教学C、小组教学D、支架式教学E、讨论式教学 2：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（） 判断题对错 3：到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。 单项选择题A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、感知直观 4：根据福勒和布郎的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪阶段（）。 单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 5：“自我效能感”这一概念的最早者是（）。 单项选择题A、马斯
2、洛B、班杜拉C、加涅D、阿特金森 6：指导教学是以（）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。 单项选择题A、学生B、教师C、学习成绩D、教材 7：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（） 单项选择题A、难度B、区分度C、信度D、准确度 8：以下属于影响迁移的客观因素的是（）。 多项选择题A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力 9：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。 单项选择题A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念 10：美国教育部资质优异儿童的定义，是指儿童在学校中有高水平的智力、创造力、艺术能力和
3、（） 单项选择题A、领导能力B、生理能力C、学习成绩D、人际关系 11：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称_。 单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、软事记录 12：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征。它集中反映了人心理活动的独特性，包括（） 多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想 13：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。 单项选择题A、100B、150C、200D、50 14：体育方面的球类、体操、田径属于（）。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能
4、D、认知技能 15：智力测验所测量的是（）。 多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 16：世界上最著名的智力量表是（），该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 单项选择题A、SB量表B、斯坦福量表C、韦克斯勒量表D、比纳量表 17：教师职业角色的形成可分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、角色认知B、角色认同C、角色信念的形成D、角色模仿E、角色内化 18：教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。这个过程体现了教学设计工作的（） 单项选择题A、系统性B、具体性C、灵活性D、变通性 19：知
5、识的获得是知识学习的第一步。（） 判断题对错 20：教师知识结构的核心是教师的_。 单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相对学科知识 21：教育心理学只是一门理论性的基础学科。（） 判断题对错 22：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。 单项选择题A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力 23：经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是（） 单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生 24：先行组织者策略的者是美国著名心理学家（）。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁
6、纳C、奥苏伯尔D、桑代克 25：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。 单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 26：教师知识结构的核心是教师的（）。 单项选择题A、专业知识B、教育学知识C、心理学知识D、相关学科知识 27：下列属于影响迁移的个人因素的是（）。 单项选择题A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度 28：气质与性格的区别主要体现在（）方面。 单项选择题A、特性与共性B、包含与被包含的关系C、能力与人格D、生理与社会 29：精细加工策略是一种（）的记忆策略。 单项选择题A、感知性B、理解性C、计划性D、调节性 30：以个人好恶兴趣爱
7、好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是() 单项选择题A、联合群体B、松散群体C、正式群体D、非正式群体 31：教育心理学的创始人是() 单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 32：在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、资源管理策略D、复述策略 33：根据下列材料，请回答TSE题：开学不久，韩老师发现李华同学有许多毛病。韩老师心想，像李华这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，韩老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批
8、评你了。”第三天，李华很不好意思地找到韩老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”韩老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学 多项选择题A、教育的一致性与连贯性原则B、导向性原则C、疏导原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 34：属于资源管理策略的是（） 单项选择题A、做笔记B、复习方式多样化C、设计学习空间D、列提纲 35：下列不属于教学目标的选择标准的是（） 单项选择题A、低耗性标准B、可能性标准C、价值性标准D、细致性标准 36：采用道德两难故事研究儿童道德发展的心
9、理学家是（）。 单项选择题A、斯腾伯格B、柯尔伯格C、埃里克森D、弗洛伊德 37：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（） 单项选择题A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习 38：经典性条件作用论的心理学家是（）o 单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 39：在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（） 单项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难度 40：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（） 单项选择题A、精加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、阅读理解策略 41：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任
10、，这属于教师角色中的（） 单项选择题A、教员B、办事员C、课堂的管理者D、学生模仿的榜样 42：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。 单项选择题A、兴趣形成B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦 43：决定教师是否优秀的关键因素是（） 单项选择题A、教师在课堂上的教学行为B、理解自己C、与学生的有效交际D、是否理解学生 44：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。 单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 45：研究者把儿童与青少年心理研究跟一定的教育和教学过程结合起来，从而研究他们
11、在一定的教育和教学过程影响下某些心理活动形成、发展和变化的规律。这种方法是（） 单项选择题A、观察法B、问卷法C、实验法D、经验法 46：情绪在_卜存在两极性.（） 多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 47：概念原则是指具体整合这些定义特征的规则，包括（） 多项选择题A、肯定B、否定C、关系D、合取E、析取 48：在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。 单项选择题A、归属B、认同C、服从D、信奉 49：从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。 单项选择题A、理解B、机械C、内隐D、无意 50：1958年出版了人际关系
12、心理学一书，并因此被看成是“归因理论产生标志”的心理学家是（） 单项选择题A、凯利B、维纳C、梅耶D、海德 1：答案A,B 解析 2：答案错误 解析 信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。 3：答案B 解析 略。 4：答案B 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 【解析】指导教学以学习成绩为中心。 7：答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。 8：答案A,B,C 解析 客观因素1.学习材料的特性包括学习知识、技能之间有无共同的要素或成分，学习材料或新知识的组织结构和逻辑层次以及知识的实用价值等。那些包含了正确的原理、原则，具有良好的组织结构的知识以及能引导学
13、生概括总结的学习材料有利于学习者在学习新知识或解决新问题时的积极迁移。2教师的指导教师有意识的指导有利于积极迁移的发生。教师在教学时有意地引导学生发现不同知识之间的共同点，启发学生去概括总结，指导学生监控自己的学习或教会学生如何学习，都会对学生的学习和迁移产生良好的影响。3学习情境的相似性简单他说，学习的 9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案C 解析 12：答案B,C,D 解析 13：答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。l50时，效果最好。 14：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。 15：答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 16：答案D 解析 比纳量表，又称比纳一西蒙量表。 17：答案A,B,C 解析 18：答案A 解析 19：答案正确 解析 20：答案A 解析 21：答案错误 解析 教育心理学既是
