《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20973》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷20973（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：现代教育心理学的奠基人是（）单项选择题A、弗洛依德B、冯特C、华生D、桑代克 2：教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有正相关。（） 判断题对错 3：从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（） 单项选择题A、发现问题B、提出问题C、分析问题D、理解问题 4：提出观察学习概念的心理学家是（）。 单项选择题A、班杜拉B、斯金纳C、华生D、皮亚杰 5：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。 单项选择题A、交往动机B、外部动机C、内部动机D、无意识动机 6：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。 单项选择题A、与生俱来的B、在先天因素基础上形成的C、是实
2、践锻炼的结果D、通过学习而形成的 7：下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题（）。 单项选择题A、过分依赖，B、吸烟C、受到批评，心里不高兴D、一到考试身体就有不适反应。 8：在早期的迁移理论中，提倡两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说是谁提倡的（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、安德森 9：最早提出迁移概念的心理学家是（） 单项选择题A、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 10：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（） 单项选择题A、发现问题B、理解问题C、提出假设D、验证假设 11：高智商一定有高创造性。（） 判断题对错 12：催眠状
3、态是一种（） 多项选择题A、特殊的意识状态B、意识恍惚状态C、睡眠状态D、可控制的意识状态E、自动化的意识状态 13：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。 单项选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 14：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（） 判断题对错 15：提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。（） 判断题对错 16：注意的功能有（） 多项选择题A、调节和监督功能B、维持功能C、抑制功能D、选择功能E、启动功能 17：由于自然实验是在教育的实际隋况下进行的，所以它所得结果比较接近于实际。（） 判断题对错 18：根据练习内容的完
4、整性的不同可将练习分为（）。 单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 19：以下属于实物直观的是（） 多项选择题A、演示实验B、观察实物C、观察教学电影D、到实地参观访问E、阅读文艺作品 20：埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程，并将人格发展分为（）。 单项选择题A、八个阶段B、五个阶段C、四个阶段D、三个阶段 21：学习的主体因素指（）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 22：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。 单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格 23：在技能形成
5、过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低分现象 24：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。 单项选择题A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随常考试D、课堂提问测验 25：测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度，称为（） 单项选择题A、难度B、区分度C、效度D、信度 26：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（） 单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 27：制约儿童心理发展的因素（） 多项选择题A、遗传与环境因素B、成熟与学习因素
6、C、社会环境因素D、学校教育因素E、主观能动因素 28：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（） 判断题对错 29：沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。（） 判断题对错 30：掌握了加、减法的学生，容易学好乘法运算，这就是一种知识的迁移。（） 判断题对错 31：20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（） 单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 32：桑代克主张的三个学习律是（）。 多项选择题A、准备律B、因果律C、练习律D、效果律 33：班级、小组、少先队属于（）。 单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体 34：小明是多动症患儿，
7、心理学家通过观察他的行为，研究他的心理从而推测多动症的发病过程。这种方法是（） 单项选择题A、经验总结法B、观察法C、调查法D、个案法 35：课堂隋境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）。 单项选择题A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配 36：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（） 单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 37：青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。 单项选择题A、611、12岁B、11、1214、15岁C、14、1517、18岁D、36、7岁 38：教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师
8、改进教学的教学技能训练方法是（）。 单项选择题A、介入教学B、教育教学实习C、微格教学D、模拟教学 39：人类的学习与学生的学习是一样的。（） 判断题对错 40：品德培养的策略主要有（） 多项选择题A、晓之以理B、动之以情C、导之以行D、引起共鸣E、落实行动 41：下列著作中，加涅的代表作是（） 单项选择题A、教育心理学B、教育目标分类C、人类的特征与学习D、学习的条件 42：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。 单项选择题A、材料本身必须具有逻辑意义B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相
9、互作用D、学习材料要高于学习者的能力范围 43：先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 44：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（） 单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段 45：研究认知风格最著名的心理学家是（） 单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 46：柯尔伯格研究道德采用的是（） 单项选择题A、对偶故事法B、道德两难故事法C、投射法D、问卷法 47：课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（） 单项选择题A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的 48：先行组织者
10、教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 49：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是() 单项选择题A、生理自我B、社会自我C、心理自我D、自我意识 50：某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词，将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使用的策略是（） 单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 1：答案D 解析 2：答案错误 解析 教师讲解得含糊不清与学生的学习成绩有负相关。 3：答案A 解析 4：答案A 解析 观察学习理论是美国心理学家、社会学习理论的创始人班杜拉提出来的。皮亚杰和布鲁纳早期的建构主义是
11、认知主义的进一步发展，但相对而言，他们的认知学习观主要在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构。 5：答案C 解析 一般说来，由内部动机支配下的行为更具有持久性。 6：答案D 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。 7：答案C 解析 8：答案A 解析 9：答案A 解析 10：答案C 解析 11：答案错误 解析 创造性与智力并非简单的线性关系，所以高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。 12：答案A,B 解析 13：答案D 解析 14：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。 15：答案错误 解析 检验假设是通过一定的
12、方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。 16：答案A,B,D 解析 17：答案正确 解析 自然实验能较好地反映教育过程中心理现象的真实情况，所以所得结果比较真实。 18：答案B 解析 根据内容完整性，练习可分为整体与部分练习。 19：答案A,B,D 解析 实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观察实物、收集标本、到实地参观访问、演示实验等活动。因此，本题选择ABD选项。 20：答案A 解析 21：答案A 解析 学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必须通过学生起作用。 22：答案A 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特
13、性。 23：答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。 24：答案B 解析 标准化成就测验是一种经过标准化过程的，目的在于了解学生的知识、技能达到何种程度的测验。教师自编测验是在教学过程中，担任教学工作的教师根据教学需要而编制的测验，其针对性比较强。因此，在对学生的认知和技能领域的学业进行评价时，最常用的教学评价手段就是标准化成就测验和教师自编测验。 25：答案D 解析 26：答案D 解析 略 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案正确 解析 系统暂无解析 29：答案正确 解析 30：答案正确 解析 31：答案B 解析 32：答案A,C,D 解析 桑代克主张的三个学习律是准备律、练习律和效果律。 33：答案B 解析 34：答案D 解析 35：答案D 解析 36：答案B 解析 考查从众的概念。 37：答案C 解析 38：答案A 解析 系统暂无解析 39：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生
