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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1:一位教师把他大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上,那么这在教师成长过程中属于()。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段 2:生理自我成熟的时间是() 单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 3:上位学习又称类属学习。() 判断题对错 4:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最高层次的学习是() 单项选择题A、刺激一反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 5:在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能的让多种感言参与学习,这种学习策略属于() 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、
2、复述策略 6:“印度狼孩”的事实说明,影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外,还有()。 单项选择题A、后天的饮食因素B、居住条件因素C、后天的环境因素D、教育因素 7:听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发展学习。() 判断题对错 8:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。 单项选择题A、人本主义B、行为主义C、认知心理学D、信息论 9:“一切以自我为中心”的思维特征,出现在()。 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 10:1877年,第一部正式以教育心理学命名的著作教育心理学的作者是()
3、 单项选择题A、夸美纽斯B、维果斯基C、卡普捷烈夫D、赫尔巴特 11:儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准,称为()。 单项选择题A、自律道德B、无道德规则C、他律道德D、依存性道德 12:有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰,这种认知方式属于()。 单项选择题A、冲动型B、场独立型C、场依存型D、沉思型 13:阅读时在重点句子下画线,这是() 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 14:可采用()来治疗失眠。 单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法 15:根据前后学习的难度差异,可以把迁移分为() 多项选择题A、正
4、迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 16:精细加工策略是一种理解性的记忆策略。 判断题对错 17:苏联心理学家维果斯基提出了() 单项选择题A、发现性教学B、顿悟性教学C、情境性教学D、发展性教学 18:反射弧的组成部分有() 多项选择题A、感受器B、传人神经C、神经中枢D、传出神经E、效应器 19:以下属于智力因素的是()。 单项选择题A、注意力B、动机C、情感D、意志 20:大脑皮层有三条大的沟裂,这些沟裂把半球分为() 多项选择题A、额叶B、枕叶C、颞叶D、顶叶E、岛叶 21:诊断性评价多半是在()实施。 单项选择题A、教学过程中B、形成性评价之后C、形成性评价之前D、
5、教学过程之后 22:科学心理学诞生于() 单项选择题A、1864年B、1879年C、1903年D、1920年 23:波斯纳提出的教师成长公式是:经验+反思=成长。() 判断题对错 24:“人芝兰之室,久而不闻其香”描述的心理现象是() 单项选择题A、感觉对比B、后象C、感觉适应D、联觉 25:心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有() 单项选择题A、可变性B、稳定性C、永恒性D、不可知性 26:影响人格发展的社会因素包括()。 单项选择题A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体B、家庭教养模式、学校教育、社会环境C、父母性格、学校教育、同辈群体D、家庭教养
6、模式、校风校纪、同辈群体 27:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。 单项选择题A、积极的社会功能B、应有的责任能力C、应有的责任义务感D、道德精神面貌 28:在巴甫洛夫的实验中食物被称为() 单项选择题A、条件刺激B、有效刺激C、无条件刺激D、中性刺激 29:在青年期,认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。() 判断题对错 30:奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是() 单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 31:一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为()。 单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 32:反复阅读结合尝试
7、背诵的效果优于单纯的重复阅读。() 判断题对错 33:教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。() 判断题对错 34:遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈()。 单项选择题A、正加速型B、零加速型C、负加速型D、倒“U”型 35:按照皮亚杰的认知发展分期的理论,711岁儿童处于() 单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D、抽象思维阶段 36:()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。 单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我监控 37:学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的()状态。
8、单项选择题A、指向和集中B、专注C、意识D、认知 38:布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有()。 多项选择题A、动机原则B、程序原则C、因材施教原则D、强化原则E、结构原则 39:指导教学模式与传统的讲授法十分类似,由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。() 判断题对错 40:根据皮亚杰的理论,儿童获得物体守恒概念是在() 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 41:教师教学监控能力的三个方面不包括() 单项选择题A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识
9、的自我控制D、教师的角色改变技术 42:依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为()。 单项选择题A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式 43:“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。() 判断题对错 44:教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用,从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是() 单项选择题A、格式塔效应B、艾宾浩斯效应C、马斯洛效应D、罗森塔尔效应 45:根据主体对外部条件的利用程度,动作技能可分为() 多项选择题A、工具性动作技能B、连续性动作技能C、封闭性动作技能D、非连续性动作技能E、开放性动作技能 46:通过观察、对话等手段获得资料,并以此为依据对个别学
10、生进行评价,这是()。 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价 47:由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。() 判断题对错 48:人格的发展是个体社会化的结果。() 判断题对错 49:对学习内容的直观不包括() 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 50:社会学习理论的代表人物是班杜拉。() 判断题对错 1:答案B 解析 2:答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此,本题选择A选项。 3:答案错误
11、 解析 下位学习又称类属学习。 4:答案D 解析 5:答案D 解析 6:答案C 解析 影响人的发展的主要因素可分为两个大的方面:遗传和环境。 7:答案正确 解析 略。 8:答案A 解析 教育心理学成熟期,人本主义掀起一场教育改革运动。 9:答案B 解析 10:答案C 解析 11:答案C 解析 12:答案B 解析 13:答案A 解析 14:答案B 解析 肌肉松弛法通过改变肌肉紧张,减轻肌肉紧张引起的酸痛,以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤,而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安、焦虑,肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。 15:答案C,E 解析 16:答案正确 解析 答:正确。精细加工策略是一种
12、将新学材料与头脑中已有知识联系起来,从而增加新信息的意义的深层加工策略。如果一个新信息与其他信息联系越多,能回忆出该信息的原貌的途径就越多,回忆就越容易。因此,它是一种理解性的记忆策略。 17:答案D 解析 苏联心理学家维果斯基提出了发展性教学的主张。 18:答案A,B,C,D,E 解析 19:答案A 解析 20:答案A,B,C,D 解析 21:答案B 解析 【解析】诊断性评价多半是在形成性评价之后实施。 22:答案B 解析 23:答案正确 解析 系统暂无解析 24:答案C 解析 25:答案B 解析 26:答案A 解析 27:答案A 解析 心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程,表现为个人
13、具有生命的活力,积极的内心体验,良好的社会适应,能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。 28:答案C 解析 29:答案错误 解析 在青年期,认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。 30:答案A 解析 31:答案B 解析 32:答案正确 解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱点,从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。 33:答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。 34:答案C 解析 遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。 35:答案C 解析 36:答案B 解析 题干为自我认识的概念,注意识记。 37:答案A 解析 38:答案A,B,D,E 解析 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。 39:答案正确 解析 略 40:答案C 解析 41:答案D 解析 42:答案C 解析 43:答案正确 解析 系统暂无解析 44:答案D