教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷16907

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1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1:正确的健康概念应指()。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 2:闻一知十、触类旁通是指学习中的()。 单项选择题A、定势现象B、迁移现象C、记忆现象D、创造性 3:对学习内容的直观不包括() 单项选择题A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观 4:社会自我是自我意识最原始的形态。() 判断题对错 5:操作技能从其动作的进行而言,具有() 单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 6:是指潜藏在意识层面之下的感情、欲望、恐惧等复杂经验。() 单项选择题A、前意识B、潜意识C、下意识D、焦点意识 7

2、:垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是() 单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 8:根据加涅的学习结果分类理论,“学生闻老师呵斥而畏惧,见试卷获满分而欣慰”属于() 单项选择题A、信号学习B、刺激一反应联结学习C、连锁学习D、言语联想学习 9:教学过程中的首要事件是()。 单项选择题A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容 10:通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应,这属于刺激() 单项选择题A、泛化B、获得C、强化D、分化 11:在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应的

3、测验方法是() 单项选择题A、自陈人格测验B、价值测验C、行为观察D、投射人格测验 12:人类学习与动物学习的本质区别主要有() 多项选择题A、由反复经验引起B、以语言为中介C、积极主动性D、掌握社会经验E、后天习得性 13:小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警,立即回到非机动车道。这是() 单项选择题A、逃避条件反射B、回避条件反射C、刺激分化D、刺激泛化 14:刺激泛化和刺激分化是互补的。() 判断题对错 15:提出“最近发展区”概念的是() 单项选择题A、乌申斯基B、皮亚杰C、维果斯基D、鲁利亚 16:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。 单项选择题A、认知内驱力B

4、、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 17:消除自卑感常用的方法包括()。 多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 18:干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。() 判断题对错 19:以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?() 多项选择题A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境 20:社会自我是在青年时期基本成熟。() 判断题对错 21:按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分,迁移可以分为()。 单项选择题A、水平

5、迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 22:操作技能形成的熟练阶段,动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。() 判断题对错 23:形状知觉形成的关键期是() 单项选择题A、2岁B、4岁C、45岁D、56岁 24:根据维纳的观点,影响学生学习成败的主要因素包括【】 多项选择题A、能力B、努力C、运气D、任务难易E、教师 25:教师应采取()措施提高课堂群体的凝聚力。 多项选择题A、了解群体的凝聚力情况B、培养群体认同感C、规定群体单一思想D、形成群体成员归属感E、给予学生赞许与鼓励,形成力量感 26:_是学生学习或认知活动的

6、动力。() 单项选择题A、学习动机B、学习兴趣C、学习过程D、学习策略 27:根据下列材料,请回答TSE题:学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是,他俩的个性完全不同。比如,老师还没有读完题目的时候,学生A就迫不及待地举手要回答,但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里,只有老师点名提问的时候才会回答,有时候站立起后也迟迟不作答,但往往能作出正确答案。TS你认为学生A的认知风格是() 多项选择题A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型 28:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是() 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说 29:皮亚杰认为,人从其生物方面继承了() 单

7、项选择题A、组织和适应的特性B、思维和行动的特性C、操作和处理的特性D、领导和被领导的特性 30:迁移的形式训练说的心理学基础是() 单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 31:直观的方法是教学的手段,而不是教学的目的,教学中不能为直观而直观。() 判断题对错 32:研究发现,教师期望效应的大小要受学生年龄的影响,一般而言,更容易受到期望效应影响的是() 单项选择题A、年龄上无明显差异B、中等年龄的差异C、年龄较大的学生D、年龄较小的学生 33:正强化的方法包括()。 多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 34:

8、格式塔和桑代克之间的明显对立在于() 多项选择题A、顿悟B、替代C、强化D、观察E、试误 35:迁移的关系转换理论强调()。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化D、对情境关系的理解 36:在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力() 单项选择题A、专制型B、放纵型C、民主型D、权威型 37:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中,形成了稳定的()。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 38:操作技能就其动作的对象而言,具有()。 单项选择题A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性 39:学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类

9、型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么() 单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 40:习惯是自然习得的,它既可能符合法则,也可能不符合法则;而技能是通过系统的学习与教学而形成的,是在主客体相互作用的基础上,通过动作经验的不断内化而形成的。 判断题对错 41:下列不属于观察评价技术的是()。 单项选择题A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表 42:由于看到鸟能飞翔而发明了飞机,这类创造活动的主要心理机制是() 单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势思维 43:以饮食文化为例,美国人吃牡蛎而不吃蜗牛,犹太人吃鱼而不吃猪肉等,体

10、现了文化的() 单项选择题A、差异性B、多样性C、共同性D、具体性 44:青年初期是世界观()。 单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 45:影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()和讲授概念的方式。 多项选择题A、概念间的联系B、外延C、原形D、内涵 46:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是() 单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 47:在加涅的学习层次分类中,学习水平最高的是()。 单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、解决问题学习 48:人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特

11、征外,还包括下面哪一特征?() 单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 49:王老师要求学生值日的时候把放在角落的痰盂洗干净,并对学生讲述了保持教室卫生对大家的好处。但是学生无动于衷。于是,王老师自己把痰盂刷洗干净。几天后,王老师惊奇的发现班里的痰盂干净了。王老师趁热打铁,利用班会和学生讨论了群体与个体的关系,学生们讨论得热火朝天。从此后,王老师再也没有为班级卫生操心。该案例中,王老师用了什么方法改变了学生的态度和行为?() 多项选择题A、树立榜样B、价值辨析C、强化与惩罚D、群体约定 50:1868年,俄国教育家乌申斯基出版了(),对当时的心理学发展成果进行了总结,因此,乌申斯基

12、被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 1:答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 2:答案B 解析 3:答案D 解析 4:答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。 5:答案A 解析 6:答案B 解析 7:答案A 解析 8:答案A 解析 信号学习是情绪反应习惯的获得,它能使学生对某种刺激或信号产生一般的扩散性的情绪反应。 9:答案A 解析 10:答案D 解析 11:答案D 解析 人格测验中的投射测验,测验方法是在测验时向被测者提供一些模棱两可的刺激,让他在不受限制的情况下,自由作出自己的反应,主

13、试根据其反应推论出若干人格特性。(资料来源普通心理学) 12:答案B,C,D 解析 人类学习与动物学习的本质区别主要有:以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。 13:答案B 解析 系统暂无解析 14:答案正确 解析 15:答案C 解析 16:答案D 解析 见上题。 17:答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 18:答案错误 解析 干扰说认为,前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。 19:答案A,B,C,D 解析 宏观教学系统中的主要变量包括教学内容、教学环境、教师特点和学生特点等。 20:答案错误 解析 略。 21:答案A 解析 22:答案错误 解析 自动化并非无意识,而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 23:答案B 解析 24:答案A,B,C,D 解析 维纳认为,学生学习成败包括六个因素:能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供) 25:答案A,B,D,E 解析 C选项束缚学生的思想是错误的。 26:答案A 解析 27:答案A 解

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