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1、市中心小学2013学年度学校工作总结一年来，我校以科学发展观统领全局，紧紧围绕国家和省教育改革中长期规划纲要实施意见的要求，以学校五年发展规划为目标，精细各项管理，坚持以德育为首，以教学为中心，积极推进素质教育，不断丰富办学内涵，不断促进我校教育发展的步伐。现将一年来学校工作总结如下：一、打造和谐团队，铸就师德师魂学校牢固树立“以人为本，为精彩而教育”的办学思想，呈现出积极进取、奋发作为、民主和谐的教师团队。1.加强班子队伍建设。学校中层领导班子在周仲芳校长的带领下，注重学习，增强素质，树立了合作、服务、责任和榜样意识，各司其职，不断提升管理水平。2.加强党政工作建设。学校党支部认真组织党员学
2、习贯彻十八大精神，提高了全体党员的思想认识，并用科学发展观的思想理论指导教育教学工作，充分发挥党员的先锋模范作用。3.加强师德师风建设，培育教师的学识和人格魅力，弘扬“学为人师、行为师范”的职业道德，积极开展“双承诺”活动，营造师德师风高尚、教风严谨、学风端正的校园文化氛围。将师德建设放在了教师队伍建设的首位，并不断完善师德建设的考核和激励机制，调动教师教书育人的积极性，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献，从而构建民主、和谐的师生关系。4.抓好班主任队伍建设。一年来，我们积极推行班主任例会制，通过班主任例会这一形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责
3、”，增强了工作使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象，为更好地加强班级管理奠定坚实的基础，为创建和谐文明校园做贡献。二、强化德育教育，提高学生素质“德育为首、育人为本”是学校德育工作的一贯理念。我校德育工作以培养学生良好的行为习惯为重点，严抓常规工作的管理，因地制宜、灵活有效地开展了各项德育活动，收到了较好的教育效果。1.规范管理，提升德育水平一年来，我校进一步规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实地投入到争做“文明学生”、争创“示范班”、“达标班”的教育活动中来。（1）加强文明礼仪教育。一直以来，我们对班级
4、卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用公示栏、班主任例会等形式进行检查评估情况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。（2）加强养成教育。通过值周领导、值日教师、校值日生对学生行为规范进行定期或不定期的检查，使学生进一步养成良好的行为习惯，将条条框框逐步内化为自
5、觉行动。（3）关注心理健康教育。每学期都要求各班主任对学生进行心理健康教育，提高了学生身心健康意识。（4）构建社会、家庭、学校同步教育网络。五月份、十一月我们以班为单位召开了班级家长会。教师们精心准备，家长们积极参加，学校和家长之间得到了进一步的沟通和合作，取得了良好的效果。2.增强实效，开展德育系列活动（1）积极组织开展“文明城市同创，共建和谐家园”的系列活动。4月份各班开展了“保护环境，人人有责”主题班会活动；组织部分学生，走上街头，走进社区，进行打扫卫生活动。通过活动让学生从小树立环保意识，激发了爱环境的情感。11月各班开展了“小手拉大手，做文明城市小主人”主题班会，各班用不同的形式向学
6、生呈现了如何做一个文明有礼的小主人，进一步提高了学生公共文明素养。（2）结合传统节日，开展教育活动结合建党92周年，广泛开展爱国、爱党系列教育活动。我校王欢同学的独唱参加了市建党九十二周年活动。结合清明节，开展了以“移风易俗、文明祭扫”为主题的“清明文明祭扫”征文活动。学生们围绕传统祭扫方式的危害性，如何进行移风易俗，通过文明祭祀表达对先烈、先人、先贤的崇敬、感恩和敬仰，充分展示我国传统节日的深远文化内涵。组织开展了“感恩革命先烈，立志报效祖国”的扫墓活动。队员们在李作圣烈士纪念碑前向烈士敬献花篮、致默哀，还聆听了革命烈士事迹介绍。通过活动，同学们深受教育，纷纷表示：要向烈士们学习，继承革命先
7、辈遗志，发奋学习，以优异成绩回报社会。结合“三八”妇女节，开展了感恩教育系列活动，让孩子们从中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。加强法制教育。学校请法制副校长钱圣权警官作了“学法辨是非，知法明荣辱”讲座，使全体师生学法辨是非，警钟长鸣；知法明荣辱，远离犯罪，受到良好教育效果。学校参加了市关于普法工作组织资源的实践与探索的研究，撰写了“从三化入手提高学校法制教育的实效性”获市“七五”普法规划优秀调研论文。（3）精心举办了校园体艺节，通过开展体育、艺术活动，丰富校园文化生活，给学生一个展示自我的舞台，促进学生身体素质、文化修养、审美素质和人格品质的良性发展。（4）
8、创建德育品牌，把“写好字育好人”作为学校德育品牌。让学生练书法学做人，营造团结向上的学习气围，养成“静心、专心、用心”的学习习惯，培养“端端正正写字，踏踏实实做人”的常小学子。三、坚持质量立校，办人民满意教育质量是教育的生命线，是教育事业持续发展的永恒主题。本学年，我校积极开展“学洋思、学襟江”活动，强化各项教学常规管理，加强对教育教学工作的研究，聚焦课堂，强化了过程质量监督与指导，以教学质量为核心，能自加压力，迎难而上，全力以赴提高教育质量，努力办人民满意教育。1.做好教学常规工作，加强教学常规管理。严格制定各类计划，（包括教研组工作计划，教师教学工作计划等）严格执行课程计划，加强学籍管理，
9、强化教学秩序，做好教学五认真。（1）建立健全教学管理网络，实行蹲点负责制。建立了教学管理网络，形成校长室教导处教研组备课组教学管理网络，责任到人。实行了校长室牵头、教导处教科室参加的蹲点负责制。（2）加大了教学检查的力度。领导定期与不定期深入课堂，采取推门即听课、听课即检查（检查教案、作业、听课笔记、学生辅导等）的方法，形成领导听课、评课经常化，教导处、校长室听课共计100多人次，准确掌握教学动向，发现问题及时解决。定期召开学科教师、学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。（3）组织好学生学业水平监测工作。与联谊学校大生小学一同组织命题，做好有关检测质量的分析与反馈，达到以练促教，以练促学的目的
10、。（4）加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。由备课组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主备人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），要重视学情调查，由“教什么、怎么教”向“学生怎么学”转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重能力培养。按照认真研读教材，个人备课集体研讨形成预案再次备课形成个案的模式进行。（5）深入开展“三进”工作。“普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材”活动，是市教育局深入实施素质教育，深化语言文字工作，全面提高学生人文素养的重要举措。，我校多次召开“三进工作”专题会议，广泛宣传，营造了浓郁的“三进工作”氛围，并达成共识，让教师真正明白开
11、展“三进”工作的深远意义。在全校师生思想认识到位的基础上，学校成立了由分管教学的校长及相关科室组成的“三进工作”领导小组。成立了由教科室牵头的组织机构统筹安排各项三进工作。首先，制订了“三进工作”实施方案和学期“三进工作”计划。修订了学校工作计划，将“三进工作”列入了学校年度工作目标。要给学生一桶水，自己必须要有一桶水。为了让学生得到源头活水，教师就必须苦练基本功，只有自身永不枯竭，才能源源不断的提供给他人。我校十分重视普通话水平测试员和书法、诵读师资的培养，我校根据实际情况，从现有教师队伍中选出主任为普通话师资培训导师，每周要求教师练习三字，平常课堂中的板书及作业批改书写做到规范、工整，美观
12、。在市组织的书法比赛中三名老师分获一、二、三等奖，四名学生分获二、三等奖。学校十分重视教师诵读水平的培训。多年来，我们一直秉承师生共读的传统，不但要能背诵一定篇目的古诗文，而且要求读出节奏，诵出韵味，吟出感情。为了加强教师的诵读水平，学校定期组织教师观看诵读视频录像，开展教师诵读诗文大赛。开展“三进工作”以来，我们又加入了现代美文诵读篇目。今年，黄佳丽老师的诵读获得了市二等奖。“三进”课程建设是学生开展活动的前提和基础。自上学年，学校教导处就将诵读和书法指导课正式列入了地方与校本课程，间周安排。本学年，周周安排一节书法指导课和一节诵读指导课。学校组织教师重新编写了书法、诵读教材，除了加强课程建
13、设外，学校还将“三进工作”与师生的各项活动相结合。将“三进”工作与“推普周”相结合。2.加强教师队伍建设，开展好校本培训，促进教师专业成长（1）各教研组有计划、有主题，踏踏实实地安排好双周的教学理论学习及师德修养培训，人人争做一名品德高尚、业务精湛、底蕴丰厚的好老师。（2）改月汇报课为周汇报课。每位教师每学期上一次高质量的校级挂牌课，各教研组人员必须人人参与备课、上课、听课、说课、评课，本学年城黄南区教研中心活动在我校成功举行，与联谊学校济川小学举行了同课异构活动，均受到一致好评。（3）加强青年教师的培养，开展师徒结对，促进教师专业化成长。本学期，结对的对象为2名新教师和一名刚转学科的教师，与
14、学校骨干教师形成互帮互助。师徒结对的目标定位为能胜任工作，上好课，提高课堂效率。为此加大听课的力度，指导教师从组织教学、文本解读、教材处理等方面进行指导。在今年四月组织青年教师面向全校上一次汇报课，早早定下内容，及早进行研究，多次试上，教科室以及教务处和指导教师予以细心的指导，利用反复磨课，同时邀请泰州市教育学会会长丁翌平来我校讲学，进行更高层面的指导，使得青年教师快速成长。3.搭建平台，为教师展示教学风采。本学期教导处组织开展了青年教师教学基本功竞赛，教师的能力得以彰显。在数学教师学养大赛中我校李坤老师获一等奖、老师获二等奖，翁涛获美术教师基本功大赛三等奖，肖路生校长获中年教师数学课教学设计
15、二等奖。4.加强对学生学情与教学质量提高的督查（1）学校重视教学管理，教务处将日常教育教研活动情况能和教师们及时交流。（2）加强常规考核。每学期都分别在期中和期末，以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核。加强对教学工作的检查与评价，期中由各教研组采用自查与互查相结合的形式进行检查，教导处采用平时抽查（一日督导、听随堂课）和期末总查的形式，对每位教师的教学工作进行全面评估，学校常规教学管理在区调研中获区教研室的好评。（3）加强对音、体、美学科的教学管理积极开展丰富多彩的兴趣小组活动，推进学生课外活动的正常进行。音乐、美术课均上好上足，结合校园艺术节，开展歌咏比赛、书画作品展等活动，提
16、高学生的审美能力。认真贯彻落实学生体质健康标准，认真上好两课两操，组织开展了武术操、广播操比赛，全面提高学生身体素质和体育技能。本学期，成功举办了校园冬季三项运动会，全校班班组建运动队，积极参加市体育运动会，取得了较好成绩。四、创设科研氛围，促进质量提高1.提高教师的科研意识。将科研融入教学中，真正明确教育科研工作的重要性，懂得了科研工作的引领作用，提高科研意识，使教师对教育科研有了更高的认识，能自觉地进行科学研究。2.加强交流共享。进一步鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，促进科研成果的转化和教育资源的共享。推荐教师们的优秀论文参加省、市各级各类论文评比，有3篇论文发表，1篇论文获省师陶杯三等奖，1篇市区一等奖，5篇教学设计获二、三等到奖。3.加强培训提高教师的科研能力。本年度加强教师的培训工作，对教师已有的理论知识，通过培训进
