《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11872》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷11872（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘中学教育心理学通关试题每日练1：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 2：皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（） 多项选择题A、认知B、图式C、同化D、顺应E、平衡 3：把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。 单项选择题A、卡特尔B、奥尔波特C、霍兰德D、斯坦伯格 4：同辈群体与班集体、共青团和学生会相比，缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。（） 判断题对错 5：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。 单项选择题A、苛勒B、西蒙C、荣格D、马斯洛 6
2、：根据小学评价的严谨程度，可分为_。 单项选择题A、形成性和总结性评价B、常模参照与标准参照评价C、配置性和诊断性评价D、正式和非正式评价 7：詹姆斯认为自我概念包括（） 多项选择题A、物质的自我概念B、理想的自我概念C、精神的自我概念D、社会的自我概念E、纯粹的自我概念 8：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。 多项选择题A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车 9：以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学称为（）。 单项选择题A、发现教学B、指导教学C、程序教学D、合作教学 10：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引
3、和排斥的（）。 单项选择题A、主要因素B、辅助因素C、外部互动因素D、环境因素 11：稳定的态度和品德的形成发生在（） 单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 12：道德情感包括多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是(（）。 多项选择题A、集体主义情感B、义务感C、责任感D、羞耻感E、事业感 13：心理健康概念具有相对性，心理健康与否，在一定程度上说是一个社会评价问题。（） 判断题对错 14：把学习分成八类，构成了一个完整的学习层级结构的心理学家是（）。 单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、加涅D、班杜拉 15：根据巴甫洛夫的研究，条件反射中涉及的基本事项有（）。 多项选择题A、无条件刺激B、
4、条件刺激C、无条件反应D、条件反应E、强化 16：教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）。 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 17：“人日亦日”属于（）现象。 单项选择题A、沟通模仿B、服从模仿C、从众模仿D、暗示 18：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（） 判断题对错 19：迁移的概括化原理理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。 单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 20：心智技能不必通过外部言语表现出来。（） 判断题对错 21：关于考试焦虑症的处理
5、，以下哪种说法是不正确的（） 单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 22：_在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（） 单项选择题A、桑代克B、贾德C、苛勒D、班杜拉 23：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（） 单项选择题A、既定疑点B、理论假设C、刺激情境D、给定途径 24：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。 多
6、项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 25：美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。 多项选择题A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能E、态度 26：适应智力差异的教学方式有（） 多项选择题A、掌握学习B、发现学习C、个别指示教学D、分组指示教学E、个人化教学系统 27：根据人的高级神经活动中两种信号系统谁占相对优势而划分的智力类型是（） 单项选择题A、视觉型B、听觉型C、艺术型D、运动觉型 28：教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（） 判断题对错 29：教师在工作中具备的角色有（） 多项选择题A、学习的指导者和促进者B、行
7、为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者E、教育科研人员 30：小明期中考试不理想，父母答应如果期末考试能考好，就给他买电脑，于是小明刻苦地学习，期末考试时取得了优异的成绩，从学习动机理论来看，这属于（）。 多项选择题A、直接近景性动机B、直接远景性动机C、直接近期性动机D、间接近景性动机E、间接远景性动机 31：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境称为（）。 单项选择题A、原型B、定势C、变式D、问题 32：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（） 单项选择题A、元明显变化B、先慢后快C、前后均衡D、先快后慢 33：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起
8、来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（） 判断题对错 34：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（） 单项选择题A、一般迁移B、正迁移C、垂直迁移D、水平迁移 35：根据迁移发生的前后方向，可以把迁移分为（） 多项选择题A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、逆向迁移E、水平迁移 36：表象的特征有（） 多项选择题A、理解性B、形象性C、恒常性D、概括性E、可操作性 37：（）的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。 单项选择题A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难 38：埃里克森认为611岁儿童的发展任务是培养信任感。（） 判断题对错 39：教育心理学是一
9、门理论性的基础学科。（） 判断题对错 40：CAI优点体现在（）。 多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 41：在教师的指导下，学习者接受事物意义的学习称为（） 单项选择题A、意义学习B、接受学习C、发现学习D、有意义的接受学习 42：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。 单项选择题A、他律阶段B、前习俗阶段C、自律阶段D、寻求认可取向阶段 43：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。 单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”
10、等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 44：根据练习内容的完整性的不同可将练习分为（）。 单项选择题A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习 45：从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（） 判断题对错 46：微格教学是指以少数学生为对象，在较短时间内尝试的小型课堂教学。时间一般为（）。 单项选择题A、15分钟B、520分钟C、30分钟D、40分钟 47：解决问题的中心环节是对问题的表征。（） 判断题对错 48：依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?（）
11、 单项选择题A、知识学习、意义学习和命题学习B、意义学习、发现学习和机械学习C、命题学习、接受学习和发现学习D、技能学习、知识学习和社会规范学习 49：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（） 单项选择题A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚 50：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。（） 判断题对错 1：答案D 解析 略。 2：答案B,C,D,E 解析 3：答案B 解析 奥尔波特是首先提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家。 4：答案正确 解析 系统暂无解析 5：答案C 解析 6：答案D 解析 7：答案A,C,D,E 解析 詹
12、姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。(本解析由张恩凯提供) 8：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。 9：答案B 解析 10：答案A 解析 研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引或排斥的主要因素。 11：答案D 解析 12：答案B,C,D 解析 缺乏义务感、责任感与羞耻感，也就无所谓品德的发展了。 13：答案正确 解析 系统暂无解析 14：答案C 解析 15：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本
13、题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。具体内容是条件反射中涉及的四个基本事项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。 16：答案A 解析 17：答案C 解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 贾德是迁移的概括化原理理论的代表人物。 20：答案正确 解析 心智技能具有内隐性和简缩性。 21：答案C 解析 试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。 22：答案B 解析 23：答案C 解析 24：答案A,C,D,E 解析 B项是评估性会谈应掌握的一项技术。 25：答案A,B,C,D,E 解析 加涅根据学习结果的不同，将学习分为五种类型，分别是智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能及态度。 26：答案A,C,E 解析 27：答案C 解析 28：答案正确 解析 29：答案A,B,D,E 解析 30：答案D 解析 D【
