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1、第 3 课时 生态系统和生物圈,主题二生物与环境,考点一生态系统,1.生态系统的概念 在一定的空间范围内,与所形成的统一的整体叫生态系统,生物,点拨】判断生态系统的标准 有无包含这个空间范围内的所有生物和环境,环境,一片森林可以看作是一个生态系统。() 一个池塘中所有的鱼是一个生态系统。() 一片农田的所有农作物和环境是一个生态系统。() 草原上的所有生物和海洋中的阳光、水等组成一个生态系统。(,甄别判断,2.生态系统的成分 图3-1生产者、消费者和分解者的关系示意图,生产者,光合,消费者,非生物部分,分解者,规律强化】生态系统的组成和能量 生态系统中的有机物最终来源是生产者,生态系统的能量最
2、终来源是太阳能。生产者、分解者和非生物部分为生态系统的必需成分,消费者为生态系统的非必需成分,其中生产者在生态系统中起决定性作用,3.生态系统的特点 生态系统具有一定的自动调节能力。一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的。这说明生态系统具有一定的 能力,但这种调节能力是有一定的,相对稳定,自动调节,限度,规律强化】生态系统的自动调节能力 生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力越强,生态平衡越不易被打破;生态系统中生物种类越少,营养结构越简单,自动调节能力越弱,生态平衡越容易被破坏。例如,一般来说,森林生态系统比草原生态系统自动调节能力更强,生产者、消费者和分解者构
3、成了完整的生态系统。() 人在生态系统中是生产者。() 生产者最为重要,消费者和分解者可有可无。() 所有细菌和真菌都是分解者,所有动物都是消费者。() 生态系统的自动调节能力是有限的。(,甄别判断,考点二食物链,1.概念:在生态系统中,不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。 2.组成:只有生产者和消费者,没有和。 3.书写:生产者消费者,如:草鼠蛇鹰。 (1)每条食物链的起始环节都是 (植物),终结于最高级的 (动物)。 (2)箭头指向表示循环和流动的方向,即箭头由被捕食者指向捕食者。 (3)生产者是第一营养级,随食物链营养级依次为第二、三、四营养级,吃与被吃,分解者,非生物部分,生产者
4、,消费者,物质,能量,4)营养级越高,生物数量越,第一营养级(生产者)数量最多。 (5)能量单向流动、逐级递减。营养级越高,生物获取的能量越。物质循环的特点是:循环流动,反复利用。 (6)有毒物质沿食物链积累,营养级越高,生物体内有毒物质越。食物链中营养级不是越高越好,少,少,多,规律强化】食物链中生物数量、能量、有毒物质的关系,螳螂捕蝉,黄雀在后”包含的食物链是:蝉螳螂黄雀。() 在“草兔狼”这条食物链中,草的数量最多,狼获得的能量最多。(,甄别判断,考点三食物网,1.食物网的概念 在一个生态系统中,往往有很多条,它们彼此交错连接,形成。 2.食物网中食物链条数的计算 图3-2所示的食物网中
5、共有条食物链。 请写出最长的一条食物链:,食物链,食物网,5,图3-2,草鼠蛇鹰,规律强化】食物链条数的计算 找出起点和终点。每一条食物链的起点都是生产者,终点是在这个生态系统中不被其他动物捕食的消费者。 顺着箭头计算从起点到终点有几条通路,3.食物网中生物与生物的关系是捕食和竞争。例如,图3-2中鼠与蛇的关系是,鹰与狐的关系是 , 鹰与蛇的关系是。 4.生态系统中某种生物数量改变对其他生物有影响。 例如,草大量死亡,则鼠、蛇都会;蛇大量减少,则鼠的变化是,鹰大量减少,蛇的变化是,捕食,竞争,思维警示】当食物网中一种生物的数量变化时,受影响最大的总是相邻的生物,捕食和竞争,减少,先增多后减少,
6、先增多后减少,5.食物网中体内有毒物质最多的生物是营养级最高的消费者。 例如,此食物网中体内有毒物质最多的是,鹰,图3-2中大量捕杀鼠短期内草的数量增多而蛇的数量减少。() 生态系统中的能量和物质会沿食物链和食物网循环利用。(,甄别判断,点拨】生态系统的物质循环和能量流动 生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,起始环节是生产者。物质可循环利用,能量单向流动。图3-3表示的是生态系统中的碳循环。 图3-3,考点四生物圈,1.生物圈的范围包括大气圈的、水圈的和岩石圈的。 2.生物圈中有各种各样的生态系统,底部,大部,表面,森林,续表,湿地,续表,3. 是一个统一的整体,是地球上最大的生态
7、系统,是所有生物共同的家园。 (1)非生物因素:地球上所有的生态系统都受(阳光、水、空气等)的影响。 (2)地域关系:各种生态系统都是相互的,如黄河、长江流经森林、草原、农田、湖泊、城市等生态系统。 (3)生态系统中的生物:各种生物能到达不同的生态系统,生物圈,非生物因素,关联,整个地球就是一个生物圈。() 沼泽是典型的湿地生态系统。(,甄别判断,例1 2019丰台一模广西北海的涠洲岛是我国最大、最年轻的火山岛。近年来,该地实施一系列环境保护措施,鱼虾资源日益丰富,成为动物捕食和繁殖的优良栖息地。今年3月,我国科考人员在该地海域发现超过20头布氏鲸,此种近岸型鲸类以小型鱼类为食。在这里,每天都
8、能见到数百只海鸥与布氏鲸共同嬉戏捕食的场景。下列关于该生态系统的叙述,不正确的是() A. 布氏鲸和海鸥属于消费者 B.非生物因素包括阳光和海水等 C.小鱼布氏鲸构成食物链 D.为保护布氏鲸应减少人为干扰,探究一生态系统的组成,C,变式1】 2018北京101中学月考为维持如图3-4所示池塘生态系统的稳定,最应增加的是() A.水和无机盐 B.水生植物 C.细菌和真菌 D.肉食动物,图3-4,答案 B 解析生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者植物,消费者动物,分解者细菌和真菌;非生物部分包括阳光、空气和水等。所以为维持这一水域生态系统的平衡,应该增加生产者水生植物,例2 20
9、19石景山一模下列能正确表示食物链的是() A. 朽木真菌病毒 B.草羊、兔狼 C.阳光草羊狼 D.草兔鹰,探究二食物链和食物网,D,变式2】2019大兴一模如图3-5是“南海子”湿地生态系统中的部分食物网简图,下列叙述不正确的是 () A. 白鹭和鲤鱼存在捕食和竞争关系 B.河蟹体内能量的根本来源是太阳能 C.藻类体内的磷元素可出现在白鹭体内 D.此生态系统中获得能量最多的是白鹭,图3-5,答案 D 解析在生态系统中,能量沿食物链和食物网流动,其特点是单向流动,逐级递减,所以在此生态系统中,白鹭所处的营养级别最高,所以它所获得的能量最少,例3 地球上,有生物生存的圈层叫生物圈,下列相关说法正确的是() A.地球上所有的生物构成生物圈 B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层 C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内 D.生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件,探究三生物圈,D,变式3】下列关于生物圈的说法,正确的是() A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 B.生物圈是指地球上的所有生物 C.有生物生存的圈层叫生物圈 D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米,答案 C 解析生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境
