《德州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷8（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、德州中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：下面属于无条件反射的是（）多项选择题A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅止渴E、吮乳 2：教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（） 单项选择题A、管理B、引导C、控制D、交往 3：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（） 判断题对错 4：通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价 5：作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。 单项选择题A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯 6：“吾日三
2、省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（）。 单项选择题A、内省B、勤学C、兼听D、自律 7：现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）。 单项选择题A、两个子系统B、三个子系统C、四个子系统D、五个子系统 8：提出“离差智商”概念的心理学家是【】 单项选择题A、比奈B、推孟C、韦克斯勒D、高尔顿 9：教育目的的功能主要包括（） 多项选择题A、定向功能B、调控功能C、管理功能D、评价功能E、执行功能 10：下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。 单项选择题A、整体性原则B、迁移性原则C、生理适宜原则D、合理性原则 11：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方
3、法有（） 多项选择题A、演示法B、讲演法C、讲述法D、实验法E、讲读法 12：“推、拉、摇、升、降”是电影摄影艺术中的（）手段。 单项选择题A、光线表现B、动向表现C、光学表现D、色彩表现 13：根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为（） 多项选择题A、单向传输语言B、双向对话语言C、描述性语言D、说明性语言E、多向交流语言 14：先学习了牛、羊等动物的相关知识，就将对我们以后学习“哺乳动物”的概念产生很大的影响。这样的学习迁移现象我们将它叫做（） 单项选择题A、横向迁移B、纵向迁移C、正迁移D、负迁移 15：社区在发展教育中的哪一种功能是指对教育事业具有强烈的认同意识和自我意识，并把教育的
4、发展真正当作与社区的利益密切相关的事，置于应有的重要地位?（） 单项选择题A、协调功能B、教育功能C、服务功能D、宣传功能 16：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响是（） 单项选择题A、定势B、迁移C、前摄抑制D、倒摄抑制 17：下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。 单项选择题A、苏绣B、京绣C、湘绣D、蜀绣 18：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。 单项选择题A、聚合思维B、发散思维C、创造性思维D、具体形象思维 19：目标管理理论的提出者是管理学家（） 单项选择题A、泰勒B、法约尔C、德鲁克D、巴纳德 20：
5、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是（）。 单项选择题A、晕轮效应B、有晕效应C、皮格马利翁效应D、名人效应 21：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（） 判断题对错 22：学习的主体因素是指（）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境 23：对教师职业道德评价的根本依据是（） 单项选择题A、班级升学率B、教师讲课水平C、教师科研水平D、动机与效果的辩证统一 24：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（） 判断题对错 25：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”观点的是（） 单项选择题A、孟子B、孔
6、子C、墨子D、荀子 26：不同社会教师职业道德相区别的根本标志是（） 单项选择题A、教师职业道德的基本原则B、教师职业道德的基本标准C、教师职业道德的基本规范D、教师职业道德的基本范畴 27：“行教”是指用教师的（）教育影响学生。 单项选择题A、人格魅力B、品德修养C、思想观念D、实际行动 28：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（） 单项选择题A、“有教无类”B、启发式教育C、主张因材施教D、提倡自然教育 29：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（） 多项选择题A、需要B、兴趣C、理想D、世界观E、自我意识 30：打篮球属于（）。 多项选择题A、细微型操作技能B、粗放型操作技能C、
7、徒手型操作技能D、开放型操作技能E、闭合型操作技能 31：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（） 多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 32：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】 单项选择题A、公元前l000年左右B、公元前l500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 33：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。 单项选择题A、表美B、道美C、风格美D、形体美 34：“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（） 单项选择题A、美国B、英国C、日本D、法国 35：动作技能形成所要经历的阶段有（） 多项选择
8、题A、认知阶段B、联系形成阶段C、接受阶段D、熟练阶段E、自动化阶段 36：最近发展区理论的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、维果斯基C、布鲁纳D、皮亚杰 37：提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（） 单项选择题A、行为主义B、格式塔C、认知主义D、建构主义 38：教师的职业角色主要是（） 多项选择题A、传道、授业、解惑者B、示范者C、管理者D、父母与朋友E、研究者 39：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法？（） 多项选择题A、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、实验法 40：以下不属于教师的权利的是（）。 单项选择题A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B
9、、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 41：1970年写成并出版终身教育引论而成为终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者的是（）。 单项选择题A、保罗?朗格朗B、R?H?戴维C、穆克?德洛尔D、埃德加?富尔 42：教材的主体部分是（）。 单项选择题A、讲授提纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书 43：以下属于心理测验的是（） 多项选择题A、人格测验B、认知测验C、观察法D、自述法E、评估性会谈 44：课程目标的规定性有（）。 多项选择题A、时限性B、具体
10、性C、预测性D、实际性E、操作性 45：对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法，被称为（） 单项选择题A、观察法B、个案研究法C、调查法D、实验法 46：班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（） 判断题对错 47：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（） 多项选择题A、认知目标B、态度目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标 48：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书教育实用心理学，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本教育心理学教科书。（） 判断题对错 49：心智技能的执行具有（） 单项选择题A
11、、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性 50：后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（） 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、正迁移D、负迁移 51：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。 单项选择题A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性 52：教学成果奖励条例属于（） 单项选择题A、教育规章B、教育法律C、地方性教育法规D、教育行政法规 53：（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。 单项选择题A、教学内容B、教学原则C、教学方法D、教学组织形式 54：通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（） 单项选择题A、观察
12、法B、调查法C、自然实验法D、实验室实验法 55：日记、周记、作文等是下列哪种方法的具体形式（）。 单项选择题A、观察法B、自陈法C、作业法D、心理测验 56：文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（）。 单项选择题A、受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力B、不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力C、文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱D、只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱 57：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。 单项选
13、择题A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异 58：（）标准是评价教育政策的首要标准。 单项选择题A、效益B、效率C、教育政策回应度D、发展性 59：以下观点叙述错误的是（）。 单项选择题A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背 60：个别教育是指（）。 单项选择题A、学优生的个别教育B、中等生的个别教育C、后进生的个别教育D、全体学生的教育 1：答案A,B,C,E 解析 2：答案D 解析 略 3：答案正确 解析 4：答案D 解析 5：答案C 解析 6：答案A 解析 “吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升
