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1、高中生物细胞核学案3 浙教版必修1认同细胞核是细胞生命系统的控制中心能力目标：1、尝试设计实验2、学会进行实验数据分析情感目标：在合作与交流中分享解决问题后的愉悦学习重点：细胞核的结构和功能学习难点：理解细胞核是细胞生命系统的控制中心学习过程：导入探究细胞核的功能小结细胞核的结构与功能是如何相适应的总结细胞核的功能巩固=1、探究二横缢蝾螈受精卵用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核，结果：有核一半能 ，无核的则不能。如果把一个细胞核挤回到无核的一半。结果：这一半也开始 ,最后都发育成胚胎。根据这个实验结果，可以得出什么结论？结论：_2、探究四变形虫的分割 结果 （1）有核部分能 。（2）用钩
2、针将有核部分的细胞核钩出，核不久 ，剩余部分一段时间后 ，若及时植入细胞核，又能 。根据这个实验结果，得出什么结论？结论：。3、细胞核由哪些结构组成？这些结构与细胞核的功能有什么关系？4、构成细胞核的各部分结构中，与细胞核功能最密切相关是哪个？为什么？5、练习巩固1）、细胞核内行使遗传功能的结构是 ( )A、核膜 B、核孔 C、染色质 D、核仁2）、下列关于细胞核的说法，不正确的是 ( )A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 B、细胞核控制细胞的代谢和遗传 C、细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心 D、DNA主要存在于细胞核内3）、染色质和染色体的正确关系是 ( )A、同种物质在同一
3、时期的两种形态 B、不同物质在同一时期的两种形态 C、不同物质在不同时期的两种形态 D、同种物质在不同时期的两种形态4）、下列关于细胞核的叙述，错误的是 ( )A、细胞核在细胞生命活动中起着决定性的作用 B、染色质主要存在于细胞核中 C、是DNA贮存和复制的主要场所 D、是细胞结构中最重要的部分5）、从母羊甲的体细胞中取出细胞核。注入到母羊乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入另一只母羊丙的子宫内，出生的小羊的大多数性状 ( )A、难以预测 B、像甲 C、像乙 D、像丙6）、下列哪一种构造，有如细胞的生命中枢，若除去后细胞会逐渐停止代谢而死亡 （ ）A、细胞膜 B、细胞质 C、细胞核D、细胞壁 第 3 页 共 3 页
