《高中生物《2.2 基因位于染色体上》学案 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物《2.2 基因位于染色体上》学案 新人教版必修2（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中生物2.2 基因位于染色体上学案 新人教版必修22、2 基因位于染色体上教学目标：知识目标：说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据；能力目标：1、运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质；2、尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；情感目标：认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。教学重点：1、基因位于染色体上的理论假说和实验证据；2、孟德尔遗传规律的现代解释；教学难点：1、运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上；2、基因位于染色体上的实验证据。教学过程：问题探讨：学生尝试将孟德尔分离定律中的遗传因子换成同源染色体，把分离定律念一遍，学
2、生会发现，这个替换是可行的。问题：基因和染色体的行为似乎是一致的。那么，基因与染色体是一一对应的关系吗？资料：人只有23对染色体，却有几万个基因。看来，基因与染色体不可能一一对应了，那么基因与染色体之间究竟是什么关系呢？一、萨顿的假说实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似；推论：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的平行关系。（1）基因在杂交过程中保持_性和_性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的_。（2）在体细胞中基因_存在，染色体也是_的。在配子中只有成对的基因中的_，同样，也只有成对的染色体中的_。（3）体细胞中成对的
3、基因一个来自_，一个来自_。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时_，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是_的。科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。）二、基因位于染色体上的实验证据1、摩尔根介绍：他对孟德尔的遗传理论，萨顿的基因位于染色体上的学说持怀疑态度，但他认真钻研，寻找证据解决疑点。2、实验材料：果蝇 选取果蝇的优点是：_。3、实验设计：P红眼（雌）白眼（雄）红眼（雌、雄）F1雌雄交配F1红眼（雌、雄）白眼（雄）F23/41/44、实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是_，F2的红眼和白眼
4、之间的数量比是_，这样的遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼是受一对等位基因控制的。思考：白眼性状的表现总是与性别相联系，如何解释这一现象呢？5、摩尔根的假设：（1） 常染色体 XX（同型的）：雌性果蝇中 性染色体：XY（异型的）：雄性果蝇中雌雄果蝇体细胞的染色体图解（2）假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。F1配子PXWXW红眼（雌）XwY白眼（雄）XWXwYXWXw红眼（雌）XW Y红眼（雄）F2XWYXWXw6、测交实验验证：学生练习：7、结论：_。8、检测方法：荧光标记法基因在染色体上呈线性排列，一条染色体上应该有多个基因。三、孟德尔遗传规
5、律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的_，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的_。1、基因的分离定律的实质是：_。2、基因的自由组合定律的实质是：_。记忆节节清：1、基因的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。巩固练习1、在X
6、Y型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（ ）A、精子 B、卵细胞 C、初级精母细胞 D、初级卵母细胞2、下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是（ ）A、摩尔根的果蝇杂交实验 B、孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C、孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 D、细胞的全能性实验3、性染色体存在于（ ）A、精子 B、卵细胞 C、体细胞 D、以上三种细胞4、在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787277，上述实验结果的实质是（ ）A、高茎基因对矮茎基因是显性 B、 F1自交，后代出现性状分离C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开
7、5、人的体细胞含有23对染色体，在减数分裂第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（染色单体已分开），细胞内不含有（ ）A、44条常染色体XX性染色体 B、44条常染色体XY性染色体C、44条常染色体YY性染色体 D、两组数目和形态相同的染色体6、猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是（ ）A、受精卵和次级精母细胞 B、受精卵和初级精母细胞C、初级精母细胞和雄猴的神经元 D、精子和雄猴的肠上皮细胞7、果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（ ）A、杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B、白眼雌果蝇红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D、白眼
8、雌果蝇白眼雄果蝇8、在XY型性别决定的生物中，雌性个体细胞中染色体组成可用2N2（AX）表示。下列解释中，不正确的是（ ）A、N表示该种生物一套大小形状不同的染色体数目 B、A表示该种生物一套常染色体的数目C、X表示该种生物一套性染色体的数目 D、X表示一种性染色体9、下列各项中，不正确的是（ ）A、染色体是DNA的主要载体 B、DNA是染色体的组成成分C、基因在染色体上呈线性排列 D、一条染色体上只有一个基因10、根据右图回答下面的问题。（1）此图为果蝇的染色体图解。此图中有 对同源染色体。与性别决定有关的染色体是图中的 。（2）写出此果蝇的基因型 。（3）果蝇的一个体细胞性染色体上的W基因
9、在 期形成两个W基因。学案2、2教学过程一、（1）完整、独立、形态结构；（2）成对、成对、一个、一条；（3）父方、母方；（4）自由组合、自由组合。二、2、 易饲养、繁殖快、便于观察和统计；4、 红眼、3：1。5、 XWYXWXW XWXW YXwXW XwXw Y6、 XW Xw Xw YXW Xw XW Y Xw Y Xw Xw7、 基因在染色体上三、1、基因的分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。2、基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。巩固练习19：A、A、D、D、B、C、B、C、D10、（1）4、XY；（2）Aa XWY 第 9 页 共 9 页
