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1、不问收获，但问耕耘，把最好的资料送给最好的自己！中小学人员及编制情况调查报告姓名：XXX时间：20XX年X月X日全县中小学人员及编制情况调查报告按照县编委会议部署，县编委办、县财政局及县教育局组成了联合调查组，利用7天时间，对全县中小学校编制、在校生人数、教职工人员情况进行了逐校调查、摸底，现将调查情况报告如下： 一、基本情况 （一）人员编制情况。全县中小学共核定编制2527名（不含幼儿园和职教中心），在职教职工2505人，其中:在编人员2376人、考试录用未办进编手续21人（20XX年5月一中、二中招3人、20XX年8月二中兴十四分校招18人）、特岗教师108人（未办理进编手续）。现有教职工
2、中，正常上班的2439人，因病长期不上班的66人。正常上班的教职工中男57周岁、女52周岁以上的218人，占实有教职工的8.7%。 （二）中小学生情况。全县中小学生现在校生29087名，其中高中在校生4286名；初中在校生7229名（县城2790名、农村4439名）；小学生在校生17572名（县城5137名、农村12435名）。学生数比2003年核定中小学编制时减少120XX名。 （三）学前教育情况。全县现在3-5周岁儿童为12430名（由县公安局提供），其中：县直1210名，农村11220名。目前全县学前幼儿在校生4578名，从事学前教育教职工207名，其中：在编人员162人，聘用人员45人
3、。 二、中小学编制测算情况根据黑政办发【2002】69号文件，教职员工与学生比为：县镇高中1:13、县镇初中1:16、县镇小学1:21 、农村初中1:18、农村小学1:16-20。在测算中我们考虑到农村小学现状，村校没有完全集中，所以农村小学按1:16测算。 按照上述测算标准，全县中小学测算编制为1798名，其中：小学核定1042名、初中核定426名、高中核定330名。比测算前中小学使用编制减少729名。测算编制增加学校有：一中增加22名、二中增加了22名、四小增加了18名、五小增加了22名、六小增加了3名，其余学校均有不同程度减少。 三、存在问题及原因总体上看中小学教师编制过剩，但部分学校仍
4、感觉教师紧张，满足不了现实教学工作需要，难以按要求开齐学科、上满学时，个别学科还不能保证开课质量。主要原因有以下几点： （一）部分教职工因病难以坚持工作。自2003年事改后至今，一直没有开展过病退工作。目前，编内教职工中因病长期不上班的就有66人，占编不在岗。此外在现有的2498名教职工中，男57周岁以上、女52周岁218人，坚持上班但难以承担教学工作任务，这些人员带来了教师之间攀比现象，影响了整个教职工队伍管理。 （二）部分教师素质不高。有相当一部分教师是民转干或工转干人员，他们大多学识低，非专业出身，也难以干好正常的教学工作。 （三）村校办学分散严重浪费教师资源。虽然绝大部分学校已经集中办
5、学了，但还有个别学校由于校舍建设未到位，仍然分散办学。全县农村现有教师编制1769名，现有农村学生数为16874名，师生比为1:9.5，村校能够正常开设的科目只有语文、数学、思品、科学，开设英语的也是“走教”形式，其他科目基本不能开设，即使开设了也保证不了开课质量，从师生比上看是教师资源浪费，从课程设置上看是教师不能适应教学需要。 （四）标准与实际需求相矛盾。按标准核编与实际教学所需编制有时相矛盾。如某中学可能出现一个年级三个班的情况，如果按照核定的编制就不能满足实际工作需要，特别是语文、数学英语等主科就安排不开，要想完成正常教学任务，就得按四个班核定编制。 （五）借用教师问题比较突出。通过调
6、查反映我县借用教师问题比较突出。据统计，全县中小学借用教师共计102人，其中从乡镇借出的就有86人、县城学校借出16人。如：*中心学校借出教师达25人，而且借出都是骨干教师，学校为了完成教学任务，每年得拿出30多万元另聘代课教师，其他中心学校也有不同程度上的借出教师现象，由此造成了教师队伍管理混乱。 四、意见和建议（一）为因病不能坚持工作人员办理病退手续。由县人力资源和社会保障局严格按规定对现有的长期病假和因病难以承担工作人员进行医疗鉴定，为符合病退条件的人员办理病退手续，不符合病退条件的人员按相关规定管理。 （二）加快乡镇集中校舍建设。加快乡镇集中办学校舍建设进度，通过集中办学，整合农村教师
7、资源，优化配置专任教师队伍，将难以胜任一线教学工作的人员转岗从事后勤管理工作，既能避免人员浪费，又合理使用现有的教师资源。 （三）严格控制中小学借用人员。为稳定教师队伍，规范编制管理，特殊情况需借用的，在有空编情况下，必须报县编办审核，县编委领导批准，签订借调手续。对现在已经借用的教师，经重新核定编制后，确实有空编，工作需要的，须报县编办审核，县编委领导批准，可办理调转手续。 （四）编制实行动态管理。对于各学校的编制应实行动态管理，应根据在校生人数不断变化的实际情况，每三年左右时间重新核定一次编制，做进一步合理调整。 5、幼儿教育编制问题。经调查全县3-5周岁儿童为12430名，其中县直1210名、农村11220名。这12430名幼儿中有多少需要公办幼儿园接纳，有多少进私办幼儿园，还需进一步调查论证，如暂时确需增加公办幼儿园编制，可否在现有中小学人员编制中调剂解决，或者暂时招聘临时代课教师，待省市编制部门有说法时再根据实际具体实施。1 中小学 调查报告 编制 没有谁的幸运凭空而来，只有当你足够努力，你才会足够幸运。这世界不会辜负每一份努力和坚持，时光不会怠慢执着而勇敢的每一个人！一粒尘埃，在空气中凝聚，最后生成磅礴的风雨；一粒沙石，在蚌体内打磨，最后结成昂贵的珍珠。有时候，渺小的开始，可以成就雄伟而宏大的事业；有时候，平凡的开始，可以走出崇高而伟大的人生！ -致每个在奋斗努力的人
