六年级下期语文期末学业评价试卷

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1、 姓名_毕业学校_考场_考号_考点_ 2012-2013 学年第二学期期末学业评价试卷六年级 语文综合评价_第一部分听力阅读听两遍犹太画家和日本商人 ，完成下列各题。(1)请写出你从文章中听出的三个成语:_、_、_。(2)日本商人犯了一个什么样的错误？_(3)犹太人的生意经给你的学习、事业有什么样的启示?_ _第二部分基础知识1、恭敬书写，心正则笔正。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。浣溪沙 晏殊2、看拼音，写词语。xio hun j din ch yn( )烟 撒（ ） （ ） （ ）紫（ ）红3、综合性选择题。1.选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组：（ ）（1）姑娘银铃般的笑声也跟这响

2、起来。（2）白发三千丈，缘愁似个长。（3）微风唤醒了沉睡的种子。A.比喻 夸张 拟人 B.排比 夸张 拟人 C.拟人 夸张 比喻2.下列各组词语中加点字的读音，与所给读音全都相同的一组是：( )A.帖（ti） 妥帖 请帖 字帖 俯首帖耳B.屏（bng） 屏息 屏退 屏障 屏除成见C.模（m） 楷模 模糊 模具 模棱两可D.创（chung） 首创 创举 创新 创造幸福 四、词语运用。要求：1.从下列词语中选择至少两个造句；2.语言通顺，词语运用正确； 3.运用修辞。懊恼 无忧无虑 心旷神怡 呐喊 小心翼翼_ _五、仿照实例，从“雨水”和“桥”中任选一个为对象，从两个不同角度进行描写，要求运用适当

3、的修辞。【示例】筷子：一对恩爱的夫妻，共同品尝酸甜苦辣。总是挑挑拣拣，到头来却两手空空。【仿句】_：_。_。六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。三国演义 吴承恩 将相和西游记 罗贯中 猴王出世水浒传 施耐庵 景阳冈史记廉颇蔺相如传 司马迁 草船借箭七、古诗句默写。_，天涯若比邻。 问渠那得清如许？_。不识庐山真面目，_。粉骨碎身全不怕，_。八、按课文内容填空。1、 三亚落日中作者把落日分别比作 、 、 。2、活跃了一天的太阳，依旧像一个 。它歪着 的脸蛋，毫无倦态， 地从身上抖落下 ，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。3、蔚蓝色的海洋，_，

4、_。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类_，它慷慨地给予人类_和_。4、 学会合作是一篇演讲稿，以“合作”为话题，列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。请你写两句有关合作的名言警句：_；_。第三部分阅读理解1、课内阅读。少年说：“花园里有一棵 树 ，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”吴王夸奖说：“ 你看得真仔 细！那黄雀要捉螳螂吗？”少年接着说：“ 是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着 弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的

5、利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”听了少年这番话，吴王恍然大悟，他说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。（节选自螳螂捕蝉 ）1、这段寓言故事演变成一句成语： ，告诉我们 。3、听了少年这番话，吴王恍然大悟，他悟出了什么？4、你想夸夸这个少年吗？试试看。2、阅读短文，回答问题。走进书里去有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。这样的孩子，外表看起来聪明伶俐， 见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现 状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪 毫）不费

6、力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。小朋友可能读过顽童流浪 记，也可能看 过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的 语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。如果把阅读 比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要

7、忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1、阅读段，划掉括号里不正确的字。2、从文中找出下列词语的反义词。粗略 （ ） 瞬间（ ）3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？ 姓名_毕业学校_考场_考号_考点_ _4、读小说和看影片有什么不同？_5、作者把_比喻为_的宴席。把_比喻为_的快餐。6、文学欣赏的最佳途径是什么？_7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。_3、文言文阅读。论语十章子曰：“学而时习 之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身： 为 人谋而不忠

8、乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。 ”子曰：“学而不思 则罔，思而不学则殆。 ”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ”子曰：“不义而富且 贵，于我如浮云。 ”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ”子在川上曰：“ 逝者如斯夫，不舍昼夜。 ”子曰：“三军可 夺帅也，匹夫不可夺志也。 ”子夏曰：“博学而 笃志，切问而近思，仁在其中矣。 ”1.论语记录了_；孔子，名_，字_，_家学派创始人。2.翻译下列语句：(1)学而不思则 罔，思而不学则殆。_(2)温故而知新，可以为师矣。 _3.请你说一说论语中所带给你学习上的指导或启示。 （至少写两条）_第三部分口语交际通过开展本学期的综合性学习活动“走进信息世界” ，你有何收获？请用50100 字左右一段通顺的话概括一下。_第四部分习作展示请以等待为题写一篇作文。要求：1.字体清晰，段落分明，语言通顺，点名主题；2.字数在 400 字以上；