声音的产生与传播小测试

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1、七年级科学下册声音的发生和传播一、填空题1.凡是发声的物体都在_，发声体的_ 停止了,发声也就停止了.2.通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得_，声音在水中比在空气中传播得_ .15 时声音在空气中的传播速度是_ m/s.3.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_4.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_次敲击声.5.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于_ km/h.6.声音要靠_传播，某同学测出声音在空气中 2 s的时间内传播的距离是 690 m，由此他计算出声音在空气中传

2、播的速度是_m/s.7.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为_不能传声.8.（多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是（ ）A.物体只要振动就一定能发出声音 B.声源一定在振动 C.不振动的物体不发声 D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声9.在相同的条件下，声音在下列三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是（ ）A.铝、海水、空气 B. 铝、空气、海水 C.空气 、铝、海水 D.空气、海水、铝10.你有这样的体会吗？当你在旷野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.下列说法中正确的是( )A.旷野里空气稀薄 B.在房间里原声和回声混

3、在一起，使原声加强 C.房间里空气不流动 D. 以上说法都不对11.当气温是 15 时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为( )A.340 m B.170 m C. 34 m D. 17 m12.下列说法中正确的是 ( ) A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声 B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时C.声音在空气中的传播速度是 340 m/s D.声音能够在任何物体中传播13.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过 6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少？（已知两山相距1200 m，当时气温为 15 ）14.我们可以利用回声测量海洋的深度，

4、当从海面发出声音 3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少？（声音在海水中的传播速度是 1540 m/s）15.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距 17 km.一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过 11 s收到了发声体的声音.请问他们测出声音在水中传播的速度是多大？16.某司机驾驶汽车穿过山洞后以 54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛 4 s后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？一、声音的产生与传播1.振动，振动 2.快，快，340 3.光传播的

5、速度远远大于声传播的速度，传播距离相同时，声需要的时间比光需要的时间长. 4.2 5.1224 6.介质，345 7.真空 8.BC 9.D 10.B 11.D 12.D 13.1110 m 90 m 14.2310 m 15.1545 m/s 16.710 m一、我会选(每小题 2分，共 50分)1下列感受器中不能称为感觉器官的是 ( ) A耳 B眼 C痛觉神经末梢 D鼻2舌的不同部位对酸、甜、苦、咸的敏感性不同，对苦味最敏感的区域是 () A舌根 B舌尖 C舌两侧 D舌的全部区域3妈妈常用手背来感觉小孩是否发烧，说明手背皮肤中有敏感的 () A触觉感受器 B痛觉感受器 C热觉感受器 D冷觉

6、感受器 4 “孔子闻韶音三月不知肉味”中的“闻韶音”和“知肉味”分别属于人的()A嗅觉和听觉 B听觉和视觉 C听觉和味觉 D触觉和味觉5耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是() A耳廓 B鼓膜 C听小骨 D耳道6吃棒冰时感觉到冰凉，且舌头有点麻，这是由于 ( )A舌的温度感觉引起的 B舌的味觉引起的 C舌的痛觉引起的 D多种刺激综合后产生的感觉7下列感受器中，对环境温度变化刺激最敏感的是 ( ) A眼睛 B耳朵 C皮肤 D鼻子8形成听觉的正确路径为 （ ）A声波外耳中耳内耳 B声波 外耳中耳耳蜗 C声波 外耳听小骨耳蜗 D声波耳听神经神经中枢9下列四个句子：这首歌调太高，我唱不上去；引吭高歌

7、；她是唱高音的；请勿高声喧哗。其中“高”字指音调的是 （ ）10在飞机起飞和降落时，乘客应将口微微张开，其目的是()A避免呕吐 B进行深呼吸，以适应气压的变化 C缓解紧张情绪 D使鼓膜内外的气压平衡，避免鼓膜受损11狗的嗅觉特别灵敏，形成嗅觉的部位是() A大脑皮层 B鼻腔 C嗅觉神经末梢 D嗅神经 12星期天，小林随着爸爸到郊外鱼塘中钓鱼，小林非常兴奋，大声地叫喊。刚要上钩的鱼都被叫声吓跑了，这说明()A只有空气能传播声音 B声音在任何条件下都能传播 C水不能传播声音 D空气和水都能传播声音13下列有关声音的说法中，正确的是()A有声音就一定有振动 B有振动就一定有声音 C声音可以在真空中传

8、播 D声音只可以在空气中传播14在下列媒介中声音传播的速度最慢的是() A30的空气 B20的空气 C水 D铁15运动会上100米终点计时员听到发令枪声时开始计时则 （ ）A成绩比实际的要好B成绩比实际的要差C成绩与实际的相符D无法判断 16人具有的四种基本味觉是() A酸、甜、苦、咸 B酸、甜、苦、辣 C酸、甜、辣、涩 D酸、甜、咸、涩17火车停在站台时，时常有铁路检查人员去检查车轮和支承弹簧是否完好，他们不时用锤子敲敲被检查的部位，这是依据 （）声音的响度，判断部件是否完好声音的音调，判断部件是否完好声音的音色，判断部件是否完好声音，判断部件是否完好18下列关于鼓声的说法中不正确的是（）.

9、鼓面振动的幅度越大，发出的声音的响度越大.鼓面振动得越快，发出的声音的频率越高.用大小不同的力量敲鼓，鼓声的响度不同.敲鼓的力量越大，鼓声的音色越好19以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是 （ ）A影剧院的墙面用吸音材料制成 B在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C城市某些路段禁鸣喇叭 D高架道路两侧某些路段设有隔音板墙20感受头部位置变动的感受器是() A听小骨 B听神经 C耳蜗 D前庭和半规管21味觉感受器味蕾主要感受()A有味气体的刺激 B干燥的化学物质的刺激 C分子或微粒的刺激 D溶于水的化学物质的刺激22控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，金华市区在一些主要干道旁设置噪声监测

10、设备。下列哪种措施不能减弱噪声()A摩托车的排气管上装有消声器 B减少二氧化碳气体的排放 C市区禁止机动车鸣喇叭 D大街小巷两旁种草植树23呼吸道感染时，还容易引起中耳炎，这是由于细菌可以通过()A鼓膜进入中耳 B半规管进入中耳 C咽鼓管进入中耳 D前庭进入中耳24不借助任何仪器设备，凭人的各种感觉就可以区分许多事物。下列各组事物不能用人的感觉直接区分的是()A有细菌的水无细菌的水 B外观一样的蔗糖和食盐 C白酒和蒸馏水 D十字路口的红灯和绿灯25在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧先靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中，小球的作用是() A使音叉的振动尽快停下来

11、 B使音叉的振动时间延长 C把音叉的微小振动放大，便于观察 D使声波多次反射形成回声26. 舌的表面有许多小凸点，内藏_，它里面有许多_细胞，能感受不同物质的刺激，尤其是对_态物质的刺激最敏感。27我们人体的皮肤具有_、_、_、_等感觉功能。28古人云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。这是由于大脑_中枢_的缘故，也叫嗅觉的适应。29水是一种没有颜色、没有气味、没有味道的透明液体，要验证水的这些物理性质，必须用到我们的_觉、_觉和_觉。30在生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看” ，因为声音向我们传递着很多信息。 （1）养花人挑选花盆时，常常将花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击

12、声来判断花盆是否有裂缝，他是根据声音三个特征中的 来进行判断的。 （2）一位有经验的锅炉工发现，向瓶里灌开水，开始时，水的落差大、撞击力大、瓶里空气多，发出大声的并且低沉的“咚、咚”声。水将灌满时情况相反，发出小声的并且尖细的“吱、吱”声，则该工人判断灌水多少的依据是（ ）A、音色和音调 B、音色 C、响度 D、响度和音调你能简略地解释其原因吗？ 。31用鼓锤敲鼓，鼓就发出声音，这时将细砂放在鼓面上，会看到砂粒在跳动，这说明声音是由鼓面的_而产生的，声音以_的形式通过介质传到我们的耳朵里，当鼓面停止_，发声了停止了。32 “震耳欲聋”反映了声音的_很大， “声音刺耳”反映了声音的_高， “闻其

13、声而知其人”是根据声音的_来判断的。33一个听力正常的人要听到声音的两个必备条件是_，_。34登月时，宇航员们在飞船内可以直接对话，但到了月球就只能靠_交谈，这是因为月球上没有传播声音的_。35人对高音和低音的听觉是有一定限度的，大多数人能够听到的声音频率范围大约是_。频率大于 20000赫的声波叫_，如用于医院临床 B超检查，动物中_飞翔时也会发出这种声波。三、我会填图(每空 1分，共 11分)36. 读耳的结构，完成下列题目： (1)C是，它的功能是 。(2)E是，它的功能是 。(3)当飞机下降时，乘务员要求旅客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使_开放，空气由_进入_以保持鼓膜内外气压的平衡。 (4)当 F受损时，造成的是_耳聋，能否治疗？_。 (5)鼓膜的振动由_传递到耳蜗，引起它产生神经冲动。 (6)由图中可知，听觉的产生在_的听觉中枢。四、我会实验与探究(每空 1分，共 11分)37. 为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上