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1、勤俭节约教案一：班会目的：1、使同学们认识到勤俭节约是一种社会义务、是一份责任；2、通过学生的自我剖析，使他们发现自已存在的不足之处，从而向着更好的方向发展。二、活动过程：教师导入；习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的讲话在互联网上引起强烈共鸣。 “舌尖上的浪费”成为最新流传的网络热词。今天我们就开展一次主题为“勤俭节约”的班会。（一） 知勤俭节约说到勤俭节约，同学们并不陌生，请问在同学们心中，勤俭节约是什么样子的？同学回答。我们来了解什么是勤俭节约。请看大屏幕。 （出示幻灯片）勤俭节约的故事（二）省勤俭节约那知道了什么是勤俭节约之后，我们身边有没有这样的人呢？大家想想？说说看？同
2、学们说得非常好，看来同学们还是观察比较仔细的。那我想问问咱们各位同学，生活、学习当中，你是不是也是一位注意勤俭节约的人呢？看到有些同学不好意思了，那你能大胆并有勇气的说说你刚才想起了你的哪些事让你感到害羞吗？你还发现了生活当中、学习当中的哪些不注意节俭的事情呢？（同学们相互交流一下）出示图片：看： 水现象。在家里、在学校、在公共场所这种现象随时可见。一角钱掉在地上，同学们看见了，有的同学会把它捡起来，有的懒得弯腰去捡，每次打扫教室卫生的时候，总会看到废纸，有的纸只写了小半页，有的甚至没有写一个字在这些场景中会不会有你呢？算：一角钱，多么不起眼的小数目啊！如果你在路上看到一角钱你会怎么做？ 也许
3、你会想：不就是一角钱嘛，可以买什么东西？要我捡，我还懒得弯腰呢！说：刚才，一些小数字经过我的运算，就变成了大数字，最后变成了大问题。那现在你明白我们为什么要勤奋读书而又要节俭了吗？那我们应当怎样做呢？（从学习生活中、家庭生活中两方面进行说明）此时此刻同学们已经明白了我们为什么要勤俭节约。那现在我们再来看一组图片。看完之后，希望同学们思想的翅膀成长起来。（三）悟勤俭节约观察图片现在我在同学们的脸上看到了严肃、沉重，还看到了泪光。此时无声胜有声，我更在同学们的目光中读到了责任。勤俭节约是我们的责任。建设节约型社会更有我们的一份责任。认识了他们后，想想在同一片蓝天下还有许许多多在这样十分艰苦的条件下
4、却能刻苦勤奋学习的同龄人。你对勤俭节约又有了怎样的认识呢？你想对他们或者他们中的一人说些什么呢？同学们发言。教师寄语：同学们，如果把勤俭节约比喻为砖头的话，许多许多的砖头垒筑起来，可以砌成万里长城。比喻为蚂蚁的话，蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头；一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切！ 同学们，现在，你们愿意行动起来，勤俭节约，为集体，为社会，做出一份贡献吗？（四） 、行勤俭节约倡议书：建设节约型社会快一点儿。同学们行动积极点， 做到下面这些点儿：水龙头关紧点儿， 用水节省点儿。用电开关勤关点儿， 用电少一点儿。废纸少扔点儿， 一次性用品少用点儿。零食少吃点儿， 零花钱少花点儿。饭店点菜省点儿， 饮食浪费少一点儿。离名牌远点儿， 奢侈性消费少一点儿。使用电池节省点儿， 废品污染少一点儿。坐车少一点儿， 步行多一点儿。请把它践行到我们的实际生活中去，自已这样做，也感染你的家人，亲邻朋友。让我们齐读：节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。节约,是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，节约是一种时尚！结语：行动起来。让社会因为我们秉持勤俭节约而更美好！
