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1、陕西省渭南市大荔县2019-2020学年高二生物下学期转段（期末）考试试题一、单选题（共25题；共50分）1.下列物质，在血浆中都能找到的有（ ） A.甲状腺激素、氧气、尿素、血浆蛋白B.氨基酸、肝糖原、二氧化碳、钠离子C.蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖D.呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇2.人体内环境各组分之间的关系，可表示为下图中的（ ） A.B.C.D.3.图示是人体细胞与内环境进行物质交换的示意图。下列叙述正确的是（ ） A.人体的内环境是由组成的，它们之间均可相互渗透B.细胞所处的内环境是，细胞所处的内环境是C.渗透压下降会刺激下丘脑，使抗利尿激素分泌量增加D.某人不小心皮肤烫伤后出现水泡
2、，其内的液体主要成分是4.下列关于兴奋传导的叙述中，正确的是（ ）A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋部位的电位为外正内负C.突触小体完成“化学信号电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，只能使突触后神经元兴奋5.如图是反馈调节的过程示意图，下列理解正确的是（ ） A.受到寒冷刺激后，人体内酶活性下降，细胞耗氧量将减少B.下丘脑不能通过传出神经直接调节甲状腺活动C.切除垂体后，促释放激素的分泌会增加，甲状腺激素的分泌立即停止D.下丘脑的一些细胞不仅能传导兴奋，而且能分泌激素6.下列有关人体神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ） A.体液调节的信号是化学物
3、质，神经调节的信号就是神经冲动B.甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性C.血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快D.神经调节和体液调节相互协调，其中神经调节占主导作用7.下图表示人体某类免疫过程的模式图，相关说法错误的是（ ） A.物质I具有促进细胞C增殖、分化的作用B.物质I和物质II都属于免疫活性物质C.能够对病菌进行特异性识别的细胞有B，C和DD.细胞A和B在特异性免疫中都发挥作用8.下图为某反射弧的部分模式图（c为组织液）。下列叙述正确的是（ ）A. 与a端相连接的效应器指的是传出神经末梢及它所支配的肌肉或腺体B.兴奋在反射弧上传递时，只能由电信号转化
4、为化学信号C.刺激d点，在e处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的D.把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用9.下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是 ( )A. 结构为神经递质与受体结合提供能量B. 当兴奋传导到时，膜电位由内负外正变为内正外负C. 神经递质经的转运和的主动运输释放至突触间隙D. 结构膜电位的变化与其流动性密切相关10.种群密度是种群的数量特征之一，下列叙述错误的是（ ） A.种群的S型增长是受资源和空间等因素限制而呈现的结果B.样方法是调查种群密度的常用方法，物种丰富度研究也能采用该方法进行C.标志重捕
5、法过程中标记个体不易被再次捕获，会使估算值比实际数值偏大D.培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对其增长的制约逐渐减弱11.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示）；图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图，由此可以判断下列说法错误的是（ ） A.琼脂块中生长素浓度在b点时具有最大值B.当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐减小C.只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图乙可知生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性12.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（） A.用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加快
6、果实成熟B.用适宜浓度的赤霉素处理生长期的芹菜，可提高产量C.用适宜浓度的细胞分裂素处理水稻，可促进细胞分裂D.用适宜浓度的2，4D处理插条两端，可促进插条两端都生根13.下图为某生态系统能量流动示意图(单位：kJ)。下列说法正确的是（ ）A.图中A所固定的能量是B、C的能量之和B.B的数量越多，则C获得的能量越少C.若C增加1 kJ，则需要消耗A约42 kJD.B营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量14.下列有关种群、群落、生态系统的叙述，正确的是( )A.某池塘里所用的鱼就是一个种群B.群落演替过程中生物多样性逐渐降低，人类活动往往会改变演替的方向和速度C.生物多样性比较高的生态系统
7、相对稳定，这体现了生物多样性的直接价值D.生态系统的稳定与自我调节能力大小有关，其稳态调节机制属于反馈调节15.下图表示一项重要的生物技术，对图中物质a、b、c、d的描述，正确的是()A.b能识别特定的核苷酸序列，并将A与T之间的氢键切开B.通常情况下，a与d需要用同一种限制酶进行切割C.c连接双链间的A和T，使黏性末端处碱基互补配对D.c代表的是RNA聚合酶16.在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指A.大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶B.噬菌体、质粒、DNA连接酶C.限制酶、RNA连接酶、质粒D.限制酶、DNA连接酶、质粒17.动物基因工程前景广阔，最令人兴奋的是
8、（删除）利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器，以生产所需要的药品，如转基因动物生产人的生长激素。科学家培养转基因动物成为乳腺生物反应器时（ ） A.仅仅利用了基因工程技术B.不需要乳腺蛋白基因的启动子C.利用基因枪法将人的生长激素基因导入受精卵中D.需要进入泌乳期才能成为“批量生产药物的工厂”18.如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图以下相关叙述，正确的是（ ） A.只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异B.侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到的染色体上C.的染色体上若含抗虫基因，则就表现出抗虫性状D.限制性核酸内切酶参与的构建19.关于蛋白质工程的基本流程，下列叙述正确的是（
9、）蛋白质分子结构设计DNA合成预期蛋白质功能据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A.B.C.D.20.某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动物、植物细胞工程的有关内容，你认为错误的是（）比较内容植物细胞工程动物细胞工程A理论基础细胞的全能性细胞增殖B融合方法物理方法、化学方法、生物方法化学方法、生物方法C典型应用人工种子、种间杂种植物单克隆抗体的制备D培养基区别植物激素不可缺少动物血清不可缺少A.AB.BC.CD.D21.关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是（） A.它们在形成过程中，一般都有卵细胞的参与B.它们的遗传物质都只来自于一个亲本C.它们是通过相同的生殖方式获得的D.在
10、培育过程中，都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术22.下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（ ） A.体外受精是指获能的精子和成熟的卵子在相应溶液中受精B.利用某一胚胎的干细胞进行多组核移植，产生的雌雄动物理论比为1：1C.采用胚胎分割技术产生同卵多胎，成功的比例比同卵双胎小D.利用胚胎分割技术可以使表现型不同的母畜生出基因型完全相同的后代23.如图为目的基因导入胚胎干细胞（ES）的过程。下列有关叙述错误的是 （ ） A.过程的研究利用了胚胎干细胞具有全能性的特点B.过程中，囊胚的后一个阶段形成两个囊胚腔C.过程中可用显微注射法将目的基因导入胚胎干细胞D.过程还涉及胚胎工程的技术手段
11、24.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是（ ） A.我国不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散B.一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物C.对基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权D.中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人的实验25.21世纪被认为是生物的世纪，目前基因芯片可以在很短时间内观察病变的细胞，并分析出数种由于基因突变而引起的疾病。下列与基因芯片有关的叙述中，不正确的是() A.利用基因芯片可以进行基因鉴定B.基因芯片可以用于遗传病的检测，而基因治疗可用于遗传病的治疗C.基因芯片可以改造变异基因D.基因芯片技术
12、能识别碱基序列二、综合题（共6题；共50分）26.正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37 。请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是_，激素乙通过_的途径作用于甲状腺。 （2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温_。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有_。 （3）高温持续期，人体产热量_（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_，从而 （增加/减少）尿量。 （4）体温下降期，机体增加散热的途径有_。 （5）体温上升期，人体会出现心率加快、血压轻度升高等症状，易引发慢性心血管疾病急性发作。请解释血压升高的可能原因：_。 27.下图列举了几种植物的育种方式，请据图回答相关问题。 （1）甲需要_法去细胞壁，甲育种方式称为_。 （2）通过丁种方式可以获得脱毒苗，培养过程中c常常取自_。 （3）乙方式通常用射线处理植物的愈伤组织
