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1、教学活动策划表 专业：电气自动化设备安装与维修 _ _ 教学活动关键能力学生学习活动教师活动学习内容资源评价点学时地点活动一：明确工作任务和勘察现场1、阅读能力2、理解能力3、读图能力4、观察能力5、分析能力1、 读任务单2、 复述工作任务3、讨论4、 识读施工图纸5、 勘查施工现场6、 填写工作页1、 指导学生读任务单2、 判断学生是否明确任务要求点评学生复述工作任务的语言表达的规范性3、 指导讨论4、指导学生识读施工图5、 指导学生勘查施工现场6、 查看学生填写工作页的正确性1、 阅读工作任务单2、 明确工时、工作内容和人员分组3、识读施工图纸4、 勘查施工现场的具体内容和方法任务单施工图
2、施工现场1、 学生填写工作页的正确性、规范2、 学生语言表达的规范性3、 能否正确识读施工图4、 勘查内容是否全面准确18学时教室施工现场活动二：施工前的准备1、读图能力2、理解能力3、制定工作计划能力4、分析能力5、使用工具能力6、识别能力1、 电路的基本知识（电器元件符号，电流、电压、电阻、功率）2、认知元器件3、电路组成分析4、 根据施工现场勘查情况，制订工作计划5、 列出所需工具和材料清单6、 电工常用工具的使用7、 填写工作页1、 指导学生了解电流、电压、电阻、功率基本知识2、 指导学生认识电器元件符号3、 引导学生分析电路组成4、指导学生制订工作计划5、检查学生所列清单 6、指导学
3、生使用工具7、查看学生填写工作页的正确性1、 电路基本知识2、 识读电路图3、 制订工作计划的方法4、工具和材料清单的格式和内容5、电工常用工具使用方法6、 元器件的功能、型号、参数电路图电器元件符号表任务单施工图工作计划表电工常用工具电器元件1、 学生能否准确认识电器元件符号2、 学生能否正确识读电路图3、工作计划的是否合理5、所列工具和材料清单是否正确6、电工常用工具使用方法是否正确7、 是否正确识别电器元件8、 学生填写工作页的正确性、规范24学时教室实训教室教学活动三： 现场施工1、规程执行能力2、协作能力3、沟通能力1、 学习安全规程，隔离方法，准备现场工作环境。2、 学习工艺要求、
4、安装规程要求，3、 导线与接线桩的连接、护套线布线安装。4、 学习直观检查方法5、 学习清理现场的方法和内容6、填写任务单的验收项交付验收1、 指导学生准备现场工作环境2、 指导学生进行按照要求安装3、指导学生导线与接线桩的连接、护套线布线安装4、指导学生进行直观检查5、 指导学生清理现场6、检查、验收1、 安全规程2、 安装规程、工艺要求3、 导线与接线桩的连接、护套线布线方法4、 直观检查方法5、 清理现场的方法和内容6、验收单的填写方法7、验收内容电业安全操作规程、电工手册、电气安装施工规范验收单作业成果1、安全措施是否齐全、有效2、是否按规范进行护套线安装、直观检查3、现场清理是否符合工作规范4、验收单的填写是否正确5、验收内容是否掌握12学时施工现场教学活动四： 工作总结与评价1、 语言表达能力2、 表现力1、 对工作成果的展示、评价1、 点评学生语言表达的规范性2、 评价学生的工作成果展示工作成果的方法1、自评、互评评价是否客观、公正2、完成任务的态度与时间观念4学时教室
