《部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人课堂测试【附答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级上册道德与法治4.2以礼待人课堂测试【附答案】（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版八年级上册道德与法治 4.2以礼待人课堂测试1、 选择题1. 中华民族是礼仪之邦。自古以来倡导“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”现在许多城市都在推进“八礼四仪”教育，我们要把“习礼仪”作为人生必修课，是因为 ()文明礼仪主要表现为仪表端庄和举止文明 文明有礼能维护社会稳定，确保社会和谐文明有礼是一个人立身处世的前提和基础 文明有礼有助于友好交往，促进安定有序A. B. C. D. 2. “心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把“谢谢”和“劳驾”。”这句童谣告诉我们，与人交往时应该 ( ) A.彼此尊重B.举止文明C.语言文明D.仪表端庄3大作家夏衍临终前感到身体十分难
2、受，秘书就说：“我去叫大夫。”不料他极其艰难地说了一句：“不是叫，而是请。”一个“请”字告诫我们，在人际交往中要()A举止端庄 B学会倾听 C以礼待人 D学会妥协4“世界上最美丽芬芳的花朵，应是礼貌之花。”下列语句符合这一观点的有()“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也”“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”“力行近乎仁，知耻近乎勇”“不学礼，无以立”AB CD5. “面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象：勿傲、勿暴、勿怠；颜色：宜和、宜静、宜庄。”这一格言说明，做文明有礼的人要（ C ）A. 态度谦和、用语文明 B. 特别关注穿着打扮C. 仪表整洁、举止端庄 D. 只
3、重内在品质修养6. 在生活中，人与人之间发生冲突在所难免。下列能体现智慧化解冲突的有 () 宰相肚里能撑船 得饶人处且饶人已所不欲勿施于人 忍一时风平浪尽，退一步海阔天空A. B. C. D. 7. 礼貌之所以能显示出魅力，是因为 ( ) 礼貌是沟通人与人之间情感的桥梁 礼貌是维系社会正常生活的一种道德行为规范有了礼貌，就有了与人交往的亲和力 文明有礼促进社会和谐A. B. C. D. 8. 交往中要做到举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生。这说明了 () A. 与人交往要注意别人的态度和心情 B. 与人交往要注意个人礼仪C. 与人交往要特别
4、注意自己的形象 D. 讲究礼仪只是一种形式9中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。这表明()文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范礼貌和礼仪对人的成功没有任何影响文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现文明礼貌有助于人们友好交往，有利于形成安定有序、文明祥和的社会A B C D10下列说法正确的是（ ）A有礼貌就是表现为会说话B得罪了别人，只要说句“对不起”别人就会原谅你C礼貌反映我们自身的素质，展现我们的风采D只要有实力不必在乎形式11. 文明礼仪是中华民族的传统美德，为了让学生提高自己的文明礼仪修养，成为讲文明、有礼
5、貌的好学生，新学期开学伊始，某实验小学举行“文明礼仪伴我行”主题活动。该活动的举办有利于 ( ) 青少年掌握交往艺术，提高交往能力 实施素质教育，培养学生的实践能力影响和带动身边的人懂礼、明礼 青少年从小事做起，做一个文明有礼的人A. B.C.D.12. 2018中国扬州“烟花三月”国际经贸旅游节期间，海内外500多名嘉宾和客商欢聚扬州。对海外嘉宾和客商，我们应该 ( )热情大方、彬彬有礼 平等相待、开放包容谄媚讨好、坑蒙拐骗 相互尊重、相互学习A. B. C. D. 13. 讲究文明礼貌是中华民族的优良传统。因为文明有礼 () 有助于人们友好交往 有利于战胜任何困难有利于增进人们的团结友爱
6、有利于形成安定有序、文明祥和的社会A. B. C. D. 14. “君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”是中国的古训，意思是有道德的人举止应彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。可见 ( ) 礼貌待人是中华民族的传统美德 文明礼貌是通过端庄的举止体现出来的 文明有礼体现了国家形象 对人有礼貌表现在语言、态度和行为等方面A. B. C. D. 15. 著名作家约翰逊说过：“礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙减少颠簸”。这句话告诉我们 ()A. 文明有礼体现国家形象 B. 礼仪有时候没什么大作用 C. 文明有礼是个人素质的外在表现 D. 文明有礼有助于与人友好交往二、非选择题16、
7、晚饭后，爸爸正在观看新闻联播。李铭突然想起今天电视台要播放自己喜欢看的动画片，于是马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来。这时门铃响了，爸爸说：“李铭，去开门。”李铭不情愿地去开门，一看，原来是爸爸的同事，李铭什么也没说，马上跑回去继续看他的动画片。爸爸的同事送给李铭一辆小赛车，李铭马上说：“这礼物我不喜欢，我不要。”李铭丢下礼物就走开了。爸爸和同事谈话时，李铭嫌吵，故意把电视的音量调得更大。过了一会儿，爸爸的同事要走了，爸爸去送同事，李铭仍然在看他的动画片。 从上述材料中你能看出李铭的做法有哪些不符合礼仪要求？ 在日常生活中我们应该如何做文明有礼的人？17、材料一：春暖花开，风和日丽，5
8、 名游客在某公园赏花，为拍到“桃花雨”，这几名游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落。有人上前劝阻时，游客不以为然地说：“花总是要落的嘛!” 材料二：一些游客出门旅游，无论是在餐厅吃饭，还是坐公交车，总是高声接打手机、大声喧哗。 请结合材料，用所学知识分析游客的行为。 请你聚焦现实生活，列举两个遵守或违背社会规则的行为，并加以评析。(不得与材料重复) 18、近年来，旅游景点不文明事件持续增多。据相关报道，在我国很多美丽的景点，文物上被个别游客用刀刻上了“某某到此一游”“某某我爱你”等的字眼，在多处景点还发生乱扔垃圾、随地大小便等现象。中国是“礼仪之邦”，可是“中国式”不文明现象不断出现，让人不禁想
9、问，中国人这是怎么了？(1)请你列举生活中不文明的现象，并谈谈危害。(2)结合生活实际，谈谈作为中学生，我们应如何做文明有礼的人。答案1-5CCCBC 6-10DDBBC 11-15DBCBD16、 李铭不该与爸爸争抢遥控器，应该征得爸爸同意后再看动画片。李铭为客人开门后应先向客人问好。客人送给李铭礼物时，李铭不应说不礼貌的话和丢下礼物就走，而应该说声“谢谢”并双手接过礼物。爸爸和客人谈话时，李铭不应把电视的音量调得更大，而应该把音量调小一些，以免影响别人。爸爸送客人走时，李铭不应仍然看他的动画片，而应该跟客人说“再见”并送送客人。 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，
10、说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。17、 一个人的言行举止，反映一个人的文明素养和精神境界，关系到社会文明与和谐，甚至影响到国家形象和民族尊严。材料中的游客破坏花草树木、公共场合大声喧哗，这都是极其不文明的行为，也是缺乏规则意识的表现。 示例：高铁霸座、高铁抽烟等行为。评析：这是违背规则的行为，说明了部分公民思想道德素质不高，规则意识、法律意识不强等。 18、(1)答：根据生活实际分享即可。如：随地丢垃圾；骂人；不经过对方同意拿别人东西。(2)答：做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明，尊重对方。做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。做文明有礼的人，在生活中要不断学习、观察、思考和践行。树立文明有礼的意识，在生活中不断践行文明有礼。
