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1、1七年级测试题班级_ 姓名_ 评分_一、基础积累（32 分）1、古诗默写（12 分）（1）曹操龟虽寿中表明自己远大志向和抱负的四句诗是：_，_。_，_。 （2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（3）曲径通幽处，_。山光悦鸟性，_。（4）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。_，_。（5）_,似曾相识燕归来。（6）_，隔江犹唱后庭花。2考考你的字音、字形。下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） （2 分）A.霎时（sh） 依偎（wi ） 嫩芽（nn ） 粼粼（ln ln）B.瘫痪(tn) 憔悴(z) 诀别(ju) 捶打(chu)C.怦怦(png) 脸颊(ji) 逮住（ di) 攥着(zun)D
2、.匿笑(n) 菡萏(hn) 攲斜(j) 祷告(do) 下列词语中加点字注音完全正确的一项是 （ ） （2 分）A、匿笑 （n） 沐浴 （m） 祷告（shu） 絮絮叨叨（do）B、瘫痪（hun） 憔悴（qio） 分歧（q） 怦怦直跳（ png） C、姊妹 （ji ） 徘徊 （hu） 菡萏 （hn） 淡雅高（y） D、央求 （yng） 嫩芽 （ln） 脸颊（xi） 水波粼粼 （ln） 下列词语书写没有错误的一项是 （ ） （2 分）A、树杈 寒战 诀别 不可抗拒 B、沉寂 烂慢 遮蔽 各得其所 C、繁杂 敏感 拆散 行影不离 D、委屈 伤疤 覆盖 喜出忘外 下列各组词语书写有误的一项是（） （2
3、分）.各得奇所 自做主张 形影不离 .絮絮叨叨喜出望外水波粼粼 .翻来覆去不可抗拒流转无力 .热情四溢为富不仁 闻风丧胆 3、依次填入下面横线上的词语，恰当的一项是 （ ） （2 分）成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_ ；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_ ；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_。 A、谦虚 勤劳 坚韧 B、谦让 勤劳 坚强 C、谦让 勤俭 坚韧 D、谦虚 勤俭 坚强4、病句测试下列句子没有语病的一项是（ ） （2 分） A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 2B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C.
4、 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 D. 通过开展“每月少开一天车 ”的活动，可以使泰安的空气更加清新。下列句子没有语病的一项是( ) （2 分）A.由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。B.校车安全管理条例的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。C.“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。D.能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。5、下面说法不正确的一项是（ ） （2 分） A.散步的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬” “慈
5、爱”观念的形象诠释。 B.秋天的怀念选自史铁生作品集 。那个秋天，母亲病故了， “我”终于懂得了母亲未说完的话，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.羚羊木雕作者张之路，选自 东方少年 ，本文原题为“后悔” 。D散文诗两首，都是对母亲的深情倾诉，无论是金色花，还是荷叶，都被诗人用来歌颂母爱；无论是稚童的天真烂漫，还是青年女子的细腻敏感，都是真情的流露，感人至深。6、根据释义，写出相应的成语（填写序号） （4 分）A.各得其所 B.自作主张 C.絮絮叨叨 D.不可抗拒 （1）每个人或事物都得到了合适的安顿。 （ ） （2）说话啰嗦，来回反复地说。 （ ） （3）任何力量都不能阻挡。 （ ）
6、 （4）做事不与别人商量，擅自处置。 （ ）二、阅读下面的文段，完成后面的题目。 （67 分）（一） 陈太丘与友期 （18 分）7、解释加点的词（6 分）（1）太丘舍去：_ （2）尊君在不：_（3）下车引之：_ （4）陈太丘与友期行：_（5）去后乃至：_ （6）相委而去：_8、用现代汉语翻译下列句子。 （6 分）与人期行，相委而去。_日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。_9、下列说法不正确的一项是( ) （3 分）A文中第一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘。B “元方入门不顾”一句的意思是元方奋不顾身的进去了。C本文选自世说新语 ，是由刘义庆组织一批文人编写的。D “尊君” 、 “家
7、君”：前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。10、阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3 分）_（二）秋天的怀念（17 分）双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，3眼边红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 “不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑
8、过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。 ”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。 “好吧，就明天。 ”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。 ”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳 ，你小时候就爱吃那儿的豌豆
9、黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好
10、儿活11、 “母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”是有意的动作还是无意的行为？请说明理由。 （4分）_12、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。 （4 分）_13、文章最后一段详写菊花的用意是什么？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？（6 分）_14、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 ”对这句话的含义理解正确的一项是（ ） （3 分）A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事” ，偷偷地听着儿子的动静。B、母亲非常疼
11、爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事” ，所以偷偷地关注着儿子的动静。C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子 “暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。（三） 咏雪练习题 (34 分 )4咏 雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。 ”兄女曰：“未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、本文选自南朝宋彭城人_ 编著的 一文。 (2 分)2、解释加点的字词。 (8 分)内集（ ） 儿女（ ） 俄而（ ） 欣然（ ） 差可拟（ ） 未若（ ） 因风起（ ） 即公大兄无奕女（
