《2015年中考语文模拟测试卷(附带答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年中考语文模拟测试卷(附带答案)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 济南启儒教育培训学校12015 年 中 考 语 文 模 拟 测 试 卷第卷 选择题（共 50 分）一、基础知识，共 8 个体，每小题 2 分。1.下列加点字注音全正确的一项是（ ）A单(chn)于 禁（jng）锢 憧（chng）憬 丝缕（l） B喑(yn)哑 屏（bng）退 陨(yn)落 诅（z）咒 C襁(qing)褓 媚(mi)上欺下 亵（xi）渎 污蔑(mi) D色挠（ro） 恪(k)尽职守 佝(gu)偻 的（d）卢 2.下列词语中有错别字的一项是（ ）A襁褓 玄虚 相安无事 转弯磨角 B.悠闲 健忘 长途跋涉 五彩斑斓C肃穆 疏懒 生死祸福 无动于衷 D.制裁 霹雳 变化无常 无与伦比
2、3.下列句中加点词语解释错误的一项是（ ）A会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期。（司马迁陈涉世家）B会（定将）挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）C土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（类）。（陶渊明桃花源记）D大漠孤烟直，长河（长长的河流）落日圆。（王维使至塞上）4.下列诗文默写与原文一致的是（ ）A 明月楼高休独椅，酒入愁肠，化作相思泪。B 小镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。C 俄顷风定云墨色，秋天默默向昏黑。D 无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。5.下列多重复句第一层次划分有错误的一项是
3、（ ）A. 动物身上大都长有一条尾巴，一旦失去尾巴，|就会给它们的生活带来麻烦。 济南启儒教育培训学校2B. 水壶不洗，不能烧开水，|因而洗水壶是烧开水的前提。C. 不知是喘息了一会儿，还是来了一股邪劲，|招娣练得完全忘我了。D. 中国人不但“不为戎首”，“不为祸始”，|甚至于“不为福先”。6.加点的成语使用正确的一项是 （ ）A.作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。B.兄弟俩原来关系亲密，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。 C.公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊。 D.书面语和口语互相制约，书面语常从方言里吸取
4、营养，它不能脱离口语“一意孤行”。7.对下列修辞手法的运用阐述有误的一项是（ ）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（句中使用了拟人手法，生动形象地写出了昆虫们悦耳的鸣叫声，表达出作者对百草园的喜爱之情。）B.“多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。”（句中使用了比喻手法，表现了江南柔弱的风格，与安塞腰鼓原始粗犷的承载背景形成鲜明的对比。）C.“万里赴戎机，关山度若飞。”(句中使用对偶手法，描写出木兰矫健的雄姿及行军的迅速。)D.“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。“（句中使用比喻手法，形象地写出了船行之快，表现了孩子们驾船技术的高超。）8.下列说法有误的一项是（
5、 ）A论语是一部记录孔子和他的弟子言行的书，共 20 篇，是儒家经典著作之一。B老舍，著名作家，创作了济南的冬天春等优秀小说。C战国策是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。 济南启儒教育培训学校3D “凡唐草得二王法，无出其右”是宋代大书法家米芾称赞唐代书法家孙过庭书法名作书谱的一句话，意思是，唐代所有学习二王技法的草书，没有超出他孙过庭的。二、阅读理解，共 17 个题目，每小题 2 分。阅读济南的冬天中的一段文字，完成 1316 题最妙的是下点小雪呀（ ）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露
6、着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气（ ）9.文中两处标点符号应该是（ ）A 。 。B ！ ！ C 。 ！ D ！ 。 10.这段文字描写景物的顺序是：（ ）A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.时空顺序11 划分层次正确的是：（ ）A. B.C. D./12.这段文字主要描绘：（ ）A.山上秀美的景色 B.冬天小雪的秀美 C.雪后山景的秀美 D.冬天山上的美景13.下
7、列分析不正确的一项是：（ ）A.一 个 “顶 ”字 准 确 地 表 现 了 树 尖 上 一 髻 儿 白 花 的 位 置 和 形 状 ， 这 个 比喻 贴 切 地 表 现 了 小 雪 后 矮 松 的 秀 美 形 态 。B.“镶 ”形 象 地 写 出 了 白 色 的 山 尖 连 接 着 蓝 天 ， 就 像 是 一 道 银 边 围 在 蓝天 边 缘 的 景 观 。C.“带 水 纹 的 花 衣 ”这 个 比 喻 描 绘 了 雪 色 与 草 色 相 间 的 美 景 ， 给 读 者 以动 人 的 动 态 的 生 活 实 感 济南启儒教育培训学校4D.“就 是 下 小 雪 吧 ， 济 南 是 受 不 住 大
8、 雪 的 。 ”写 出 作 者 担 心 小 山 被 大雪 压 垮 的 心 情 。阅读苏州园林完成 1620 题苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。14.句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ） A着力 B着重 C下手 D考虑 15.这段
9、话正确的层次划分应为（ ） A B C D 16这段话说明中穿插的表达方式是（ ） A记叙和描写 B描写和议论 C描写、抒情和议论 D、说明和描写17.“中国画的审美观点”理解正确的是（ ）A.讲究自然之美 B.追求繁华和欢悦 C.讲究对称和谐之美 D.追求不寂寞、热闹18.下列各句的说明方法及其作用分析不正确的一项是（ ）A.“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句运用了作比较和打比方的说明方法，目的是为了说明苏州园林修剪树木着眼在画意。B.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是举例子目的是说明苏州园林栽种和修剪树木追求画意。C.“高树与低
10、树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”一句运用了作比较的说明方法，作用是为了突出苏州园林栽种树木很有讲 济南启儒教育培训学校5究。D.“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”一句运用了作诠释的说明方法，作用是为了突出苏州园林栽种树木方面的特点。阅读傅雷家书选段，完成文后问题。聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢
11、？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的
12、借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的 ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。19.“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”一句与前面对应的句子是（ ）A.我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。B.我是过来人，决不至于大惊小怪。C.太阳太强烈，会
13、把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。D.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。20.傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，是为了告诉儿子生活的道理，对此理解不正确的一项是（ ）A.是 要 儿 子 像 约 翰 克 里 斯 朵 夫 一 样 卓 尔 不 群 。 济南启儒教育培训学校6B.要 保 持 冷 静 的 头 脑 ， 理 智 地 分 析 ， 吸 取 教 训 ， 引 以 为 戒 。C.告诉儿子要 学 会 保 有 平 和 的 心 态 ， 控 制 情 绪 的 起 伏 。D.太 阳 、 雨 水 、 五 谷 和 庄 稼 的 比 喻 ， 是 说 明 任 何 事 情 都 要 掌
14、 握 分 寸 。21.对文段理解有误的一项是（ ）A.这 封 信 写 于 儿 子 精 神 消 沉 时 ， 劝 慰 他 如 何 面 对 感 情 的 创 伤 ， 学 会 泰 然处 之 。B.傅雷希望儿子能在生活的磨砺中变得越来越坚强。C.告 诫 儿 子 在 取 得 成 功 时 ， 要 戒 骄 戒 躁 ， 争 取 更 大 的 成 功 。D.信 中 表 达 了 傅 雷 对 人 生 的 深 刻 体 悟 和 对 儿 子 的 殷 殷 期 望 。阅读下面文言文，完成第 22-25 题余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以
