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1、党课教育积极认真开展“党内批评”，沉默不总是金时间：2010 年 1 月 25 日地点：大会议室授课人：林艺民开展党内批评是严明党的纪律、增强党内团结的有效手段，是我们党一贯倡导并坚持的优良作风之一，党内批评有利于班子的团结、有利于个人的进步、有利于工作的开展。然而在实际工作中也存在这样的不好现象：有的把“逢人只说三分话，不可全抛一片心”作为处世信条，事不关己，高高挂起；有的怕得罪人，当“老好人”，对明摆着的问题不及时提醒，放任自流；有的生怕祸从口出，本来该说话的时候却吞吞吐吐、遮遮掩掩，不跟领导、同事、下属说心里话，导致彼此间心存隔阂。凡此种种，不仅影响了个人品性修养，还影响了一个地方一个单
2、位的风气。其实，对于那些鸡毛蒜皮的小事、不足挂齿的个人恩怨和得失，抱之以沉默的态度，不锱铢必较，无异是一种高尚的品质。但是，这并不等于在任何时候、任何地方、任何事情上都可以保持沉默，沉默不总是金。记得有这么一则故事：一个学生请教孔子，讲话好党课教育呢，还是不讲话好呢？孔子用鸡鸣和蛙叫作了形象而恰当的比喻。鸡鸣一声，鸣得及时，令人振奋；蛙叫就成了聒噪，让人心烦意乱，因而也就叫得无意义。开展批评要有正确的态度。其正确的态度是积极的而不是消极的、认真的而不是敷衍的、实际的而不是空洞的、是让人警醒的而不是盲目的。就批评者来说，要坚持坦率真诚地提出问题，既要严肃认真，又要与人为善；坚持全面客观地分析问题，既不能以过掩功，也不因功掩过、功过相抵；坚持真心诚意地帮助解决问题，既要主动介入、尽己所能，又要注重引导、增强实效。接受批评是一种品德、道德、美德，也是一种胸怀、气质、精神，我们要以开阔、坦然的态度对待批评，把批评视为改进不足的反光镜、视为成长进步的良药补品，积极地改正存在的缺点和不足。特别要注意的是，保持一个平和的心态，不能计较批评者的言辞是否恰当、表述是否准确，要学会在“刺耳话”里找问题、“牢骚话”里找差距、“过头话”里找不足。对不够正确的批评，要说明情况，澄清事实，维护自身名誉，不作无原则的调和。备注：讲稿来源中共新闻网
