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1、精密机械课程设计说明书设计题目 丝杆传动学校 武汉大学 专业 测控技术与仪器完成日期 2014 年 9 月 28 日目录第一章 概述 .31.1 课程设计的目的 .31.2 设计要求 .31.3 注意事项 .4第二章 总体方案设计 .42.1 工作台的尺寸设计 .52.2 导轨类型设计 .52.3 丝杠的选型和校核计算 .52.4 电机的选择 .52.5 联轴器和轴承的选择 .5第三章 机械零部件设计 .53.1 工作台的设计 .53.1.1 工作台外形尺寸及重量初步估计 .53.1.2 工作台工作时的运动情况估计 .53.1.3 工作台简图 .63.2 导轨的设计 .63.2.1 导轨材料和
2、类型选择 .63.2.2 导轨额定载荷的预算 .73.2.3 导轨参数选择 .73.2.4 滑动导轨的计算 .83.3 丝杠的的选型和计算 .93.3.1 滚珠丝杠使用条件 .93.3.2 确定滚珠丝杠副导程 .103.3.3 滚珠丝杠轴向负荷计算 .103.3.4 滚珠丝杠选型 .113.3.5 静安全系数 .113.3.6 丝杠轴安装方式和挫曲载荷 .123.3.7 丝杠容许转速 .133.3.8 校核工作寿命 .143.3.9 定位精度计算 .153.4 电机选型 .163.5 轴承的选择 .173.6 联轴器选型 .18第四章 机构润滑 .194.1 导轨润滑 .194.2 滚动轴承的
3、润滑 .204.3 滚珠丝杠润滑 .21课程设计总结 .23第一章 概述1.1 课程设计的目的“精密机械设计基础” 课程设计作为实践环节对于整个课程具有非常重要的意义。学生在这个环节中不仅是完成一项指定任务，更重要的是实际走过一个完整的设计过程。学生在课程设计中应该定位为设计者。设计者要进行方案筛选论证，要考虑装配关系，考虑结构工艺性，考虑选材。整个设计采用Solidworks完成，从 3D建模到 2D图纸。我们要求每人拿出至少一张可用于加工的图纸。这样的图纸，仅仅图形表达正确是远远不够的。图纸的尺寸标注要合理，要有尺寸公差和形位公差，要正确选择材料，要有技术要求。总之，通过课程设计要使学生知道，设计过程包括那些步骤，能够投放生产的加工图纸是什么样子。其目的是：（1）具体
