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1、小学英语“语境教学”初探 党湾镇一小 孙佳佳 英语学习离不开语境，只有在创设的语境中才学好英语。这就要求教师在教学中不断开发学生的学习潜能，培养学生的自主学习能力，使他们能创造性地学习。语境的创设不是“调味品”，不是“添加剂”，它应有利于激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去求知；有利于突破教学的难点，突出重点,启示学习方法；有利于，激励学生去获取知识、发展能力,启迪思维。这样，才能真正发挥语境创设的作用，提高课堂教学质量。因此，怎样创设有效的语境成为英语教学中谈论最多的话题之一。本文将对语境创设中的趣味性、实效性、创新性展开论述。 一、挖掘教材潜在，巧妙设计语境 教师应吃透教材，巧妙设计语境
2、，进行语境教学。结合学生的知识结构、年g2445g3467点，g1129g1491利用课堂g2717的真g3078实g3678g1289g3373材g2303创设本g2059课知识点的g1878话g3902g2400g3014境，使他们能学g4027g4385用，学有兴趣，学有效g1716，g1206g1431提高他们的主动g1013g4144g4041识，调动他们的积极性。g2376g3106，g3513g1718学习，学生知g1281g2420g3207g3283g2776g2597g3078g3711g793的hot dog, ham burger, salad, 学g1878g2420
3、去M cD onalds 吃g2265g1012g2230g4027g2364g2583地g3338“M ay I have ?”g3在g1284g1278g858g4441g3240不g3597g3338g3218“Thank youg264”g1619g3078造成g2544g1456g3240g1281g3218“E xcuse m e.”g953g3078有g2290难g3240，主动g3896g3641“Can I help you?”g953g3078g1108g3823g1281g2965g3240g3993不g3597g1281g3218g289“Thats O K .”g3进
4、g953g3078g1468g1975要g3338“ M ay I com e in ?”g1146g1201g1998g2635，要g3338g3N iceg3 tog3 m eetg3 you.g3 H owg3 dog3 youg3 do !这高g3177的g3014g1024，g2597好的g3823g2450，不正是教材的g1450g849g2551g294g2364g2583g2364g4014教g4162在英语教g4162中是g929不g2230g3186的。g2405好的g2364g4014g3849养g2230g4027g2209出一g1617g3078的品质g1764g12
5、81g1283。英g1715g1764中g1715文g1828g3385g3062g3757g3055g3214g4185，g1260g3993g1371是g2364g4014之g857。因此，培养学生g2405好的g2364g2583g2364g4014g1764g3933谈g2152g4376g3993是g3649们英语教师的一g1238g3081g3680。g1947使文g1281合一，文g2360g2028g3093，g4123g1234g1278g2420教g4162、教学g3093于一g3480的教学效g1716。g3二、以课堂为主阵地，优化语境教学模式，培养学生的自学能力和创新能
6、力 g1072g1277学生g3480g3954、实g1996、g1013g4144、合作g4144g2028g2464，发展学生的g4504合语g3933g4206用能力，使语g3933学习的g1718g1105成为学生主动思维、提高文g1828g4041识、g3833成积极的g3014g1579g3423g1383g1764自主学习能力的g1718g1105，是语境实g1996教学的g4375g1277思g3768。 英语课堂教学是进行语境教学的主g4340地，在课堂教学中，创设真实的语g3933g3014g2111，使学生在g3014g2111中g3905速排除难点，把握重点，掌握英语知
7、识。g3106g289在教学“W hat w ould you like?”g1764“W ould you like ?”的功能结构g3240，就g2230g4027设计在g2265g1012店就g1012g1764家里g2303g2420客g3078g3240的g3014g2111。在学习“W hats the w eather like?”g3g3240，g2230g4027设计“天气预报发布g1878”。在学习“H ow m uch is it?”g3240，g2230g4027布置“小商店”。在学习“W hats w rong w ith you?”这g1617g2028际用语g32
8、40，g2230g4027设计病g3078在医院g2209病的g3014g2111。在这些模拟的语g3933g3014g2111的g2028际活动中，学生在学习语g3933的同g3240，g3993在学习g4144他g3078的合作g1764g2028往。g3513g1718学生的表演，真实地表现g3078g3678活动场g2111。这种学习活动，g2717g1828g2420所学语g3933知识，发展g2420g3933语技能；g3513g1718g4144g953g3078的合作g4144g2028g2464，产生思维的撞击，g1206中广泛搜集g4144这一语境g3757关的语g3933
9、点，g1206g1431不断地开拓自己的思维；g3993极g1238地激发学生的兴趣g1764创造性，g3833成课堂教学的高潮。教学的全g1718g1105中，教师不断的引g1277学生成为课堂上的主g3078，使学生g3480g3954g1278学习的g2265乐，g3993在潜移默g1828中g3283g1278g2597的熏陶。在浓厚的兴趣g1764强烈的学习原望的驱使下，学生g1878g3597g3055羞涩，积极向上，努力合作，去争取更高层g1201的成功。 三、创设英语语言情境，增强英语学习氛围 语境的创设，一方g2635g4375根据教科书所涉及的教学g2717容，利用实g36
10、78、图片、简笔画、动作、语g3933g1764音乐g1289进行g3014g2111教学；另一方g2635g4375根据教学g2717容将课桌椅重新布局，g1619学生创造贴近生活的语g3933活动环境。g2376g3106g289 在教“Shopping”的g1718g1105中，将教室布置成文具、鲜花、水g1716g1764服装四g1617商店，让学生g4206用所学的语g3933在不同的商店“购买”东西。让学生扮演各种不同的角色，g1206中g3480g3954不同g3078g3678的g3014g1579、话语，再现生活中不同g3078g3678g3833象；同g3240，g3993
11、g2230激发学生积极思维g1764g1013g4144有g4041义的语g3933实g1996的积极性。 在教“Happy Birthday”的g1718g1105中，将教室四周挂上彩色的气球，中g1975用艳丽的拉花g1764彩球装饰，墙上贴上“ Happy Birthday”、“A Birthday Party”、“Youre Welcome”g1289宣传语，生日的气氛立刻呈现出g2303g2420，学生一踏进这样的教室就兴g1497，g1431g2991g1579g1278g2996g2989、g1474g3358，对学习有g2420一种g2231望。 语境创设的另一种g3833g3
12、252是学g3790创g855英语活动室。活动室的布置g1129g2561浓厚的英语学习氛g3606。同g3240，g2499音、g2499g3774g1764g1848g1287g1289现g1245g1828g1320教设g897集中于g1566教室，g940于教师合g2360使用。活动室g2592有g1669g1351的课桌椅，g4027g940g1619学生有更g1238的活动g2242g1975。活动的方g3252往往是学生g3606g4533成一g1617g1895g1931g1617g4181g3041，教师g1895学生g2525g2464g1278g3041中g3956进行各
13、种表演g1764g4115g3716活动。g3四、以英语教学活动为载体，延伸语境实践教学的空间和时间 g3649们的教材不g1718是g1617g2877g2073，g3649们不g2087要关g4447教材上的g2717容，g3993要根据教材g2717容g1764g3467点，创设创造性思维g3014g2111，设计开g1474性教学g2717容g1895g3641题，g1008用开g1474g3252教学方法，开g1474学生的思维g2242g1975，让学生在g3014g2111中产生各种g4016g3641g1764g1001g3768，积极主动展开思维。开g1474性的作g3996
14、g2230g4027使学生根据自己的能力去g3579成作g3996，有利于激发不同层g1201的学生g1129g1491g3563g2177自g3206的潜能。这对g876g1817学生的自g3824g3823g1764创造的g1893花，培养学生的创新思维，开发g2915创新潜能，使他们“g1284法于课g2717，g3283g4045于课g3571”。 于是，g3649让学生自主g3882g4244本课的hom ew ork。方g803Ag289预习课文，根据课文g2717容，g1764家g3078表演g1387g2166。g3513g1718这g2059课的学习，学生对H allow e
15、en g1129g2561好g2917，在预习g1718g1105中，g1238g1568g2420g2067g2420本课的重点g1764难点，g969进行思g2217。在表演g1718g1105中，再一g1201在g3014g2111中g1551现g2420上课g3240的重点g2717容。方g803Bg289g3016g4027 H allow een 为主题，根据自己的能力模g1471g1895创新性g3807作。g1129g1491发挥他们的g3768象力g1764创造力，使不同层g1201的学生g1371能g1652g1284g1278不同层g2635的发展。 教学中多角g1383
16、、多方g3626设计各种g4115g3716、g2121g3127、g3641题，发展学生g1784向、g2347g913g2387g3768g1289思维，使学生不g2087g2087g3508g2461在g2360g2067g1764掌握所学g2717容，g1431g2991g1838能利用自己所学的各种知识，结合英语去创造、去g3440g3404，培养创造思维，g4249强创新能力。g913g3106角色扮演法，g1927根据课文g3467点g1895g1376g3807结合的g3859要，让学生g1491角色进行生动g3833象的表演，g1206g1431真g2989地g1579g3283课文中的思g3768g1579g3014，g969能结合动作、表g3014，创造性地g4206用课文中的语g3933文学。 五、运用现代媒体创设语境 现g1245教g4162技g3308g3277g1389，g1237破g2420“g1777g848g14g1496笔”的原有教学模g3252，g1828难为g4030，g1828g1456为简。多g2
