《泉港小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《泉港小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷3（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泉港小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）判断题对错 2：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监控来强化相应学习的行为属于（）。 单项选择题A、直接强化B、间接强化C、自我强化D、替代性强化 3：根据埃里克森的人格发展阶段理论，611岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。 单项选择题A、自主感对羞耻感B、主动感对内疚感C、勤奋感对自卑感D、自我同一性对角色混乱 4：教学就是教师对学生的教育活动。（） 判断题对错 5：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（） 判断题对错 6：根据材料回答TSE题：德育只有遵循
2、受教育者的品德的形成与发展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与发展，而受教育者的品德的形成与发展也离不开德育因素的影响。对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生， 多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 7：一般而言，过度学习
3、达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。 单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 8：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。 单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工作记忆 9：师生关系在人格上是一种（）。 单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系 10：从迁移的观点看，“温故知新”属于（） 单项选择题A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移 11：认知结构迁移理论的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 12：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（） 判断题对错
4、 13：课堂上有的学生会开小差，这属于（）。 单项选择题A、注意的分散B、注意的转移C、注意的起伏D、注意的分配 14：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（）。 单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 15：前运算阶段的思维特征是（）。 多项选择题A、单维思维B、思维的不可逆性C、具体逻辑推理D、思维的灵活性E、自我中心 16：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（） 判断题对错 17：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（） 单项选择题A、洛克
5、B、弗洛伊德C、格塞尔D、威尔逊 18：记录方式有哪些情况( )。 多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 19：长时记忆的信息提取有两种基本形式，包括（）。 多项选择题A、复述B、回忆C、再认D、组块 20：健康的概念是指（）。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康 21：如果“只有你去比赛我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。 单项选择题A、你去比赛我去观战B、你不去比赛，我也不去观战C、你去比赛。我不一定去观战D、你不去比赛，我去观战 22：想象的特点有（） 多项选择题A、超前性B、形象性C、流行性D、独特性E、新颖性 23：提出“
6、泛智教育”思想的教育家是洛克。（） 判断题对错 24：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（） 判断题对错 25：汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这种迁移属于（） 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 26：“学不躐等”体现了（）。 单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、因材施教原则 27：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（）。 单项选择题A、讲解操作的要领B、讲解相关的书本知识C、指导学生观察D、激发学生的兴趣 28：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。 单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力
7、 29：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（） 判断题对错 30：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 31：教育心理学的性质是（）。 多项选择题A、介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科B、理论与应用相结合的独立学科C、自然科学D、社会科学E、上述说法都不对 32：教育心理学是（）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。 单项选择题A、自然学科B、普通心理学C、应用心理学D、理论心理学 33：老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大
8、声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是（）。 单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D、不予理睬，开始上课 34：合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习 35：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。 单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律 36：（）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。 单项选择题A、有意义的接受学习论B
9、、建构主义的学习理论C、信息加工的学习理论D、联结主义学习理论 37：“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（）。 单项选择题A、正加速B、负加速C、不变D、减速 38：小学教育目的的客观依据是（）的发展水平。 多项选择题A、我国的国情B、社会政治C、经济D、文化 39：掌握学科教材结构是指（）。 单项选择题A、把握课本的内容及其相互关系B、把握课程标准(教学大纲)的内容及其相互关系C、在研究学生和教材的基础上确定教学的重点和难点D、把握特定阶段学科知识的内容及其构成关系 40：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。 单项选择题A、感知B、记忆C、想象D、抽象思维 41：教师与学
10、生在社会道德上是（） 单项选择题A、相互促进关系B、平等关系C、授受关系D、教学关系 42：小学教育的根本任务就是（） 单项选择题A、培养学习兴趣B、形成良好习惯C、发展学生的逻辑思维能力D、打好基础 43：在一节课的时间内，学生可以反复多次感知板书的内容，这体现了板书的（）。 单项选择题A、提示作用B、强化作用C、示范作用D、总结作用 44：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。 单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 45：社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。 单项选择题A、培养与推动B、共性与个
11、性C、影响与干预D、制约与促进 46：教师不能因各种理由关学生禁闭，因为学生具有（）。 单项选择题A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权 47：汉武帝采纳了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（） 判断题对错 48：被称为“中国科学史上的里程碑”的著作是（）。 单项选择题A、北宋李诫编写的营造法式B、北宋沈括所著的梦溪笔谈C、元朝郭守敬编写的授时历D、明朝宋应星所著的天工开物 49：“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。 为学生提供了更多现成的结论强调与现实生活的联系 强调知识与技能、过
12、程与方法的统一体现了国家基础教育课程改革的基本思想 单项选择题A、B、C、D、 50：小学生的个性倾向主要表现在（）。 单项选择题A、需要、动机、世界观B、理想、信念、世界观C、兴趣、动机、世界观D、兴趣、爱好、理想 51：学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是（）。 单项选择题A、总务处B、校长办公室C、教研室D、年级组 52：皮亚杰认为6-8岁儿童认为听父母或大人的话就是好孩子，他们的道德发展处于（） 单项选择题A、权威阶段B、自我中心阶段C、公正阶段D、可逆阶段 53：根据材料回答TSE题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就
13、卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。TS你认同该教师的这种做法吗?（）单选题 多项选择题A、认同B、不认同 54：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（） 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 55：某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（）。 单项选择题A、让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏B、让学生平躺，按摩抽筋部位C、让学生下床，站直抽筋的腿D、让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿 56：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（） 判断题对错 57：智慧的最高表现是（）。 单项选择题A、抽象思维B、形象思维C、逻辑思维
