沐川2021年中学教师招聘考试真题及答案解析卷8

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1、沐川2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1:新义务教育法规定,我国实行()年义务教育。单项选择题A、九B、十C、十一D、十二 2:随着学习的进行,人的精神状态和注意力不会发生变化。() 判断题对错 3:“导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的()。 单项选择题A、美国B、英国C、日本D、法国 4:在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。 单项选择题A、知B、情C、意D、行 5:人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是() 单项选择题A、组织策略B、精加工策略C、元认知策略D、复述策略 6:按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是(

2、) 单项选择题A、015B、23C、612D、1218 7:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()。 单项选择题A、导向原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一贯性原则 8:我国现行法律中对教师职业的规定认为,教师职业是一种()。 单项选择题A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业 9:小学生容易把“B”写成“D”,这说明小学生的()还不成熟。 单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 10:结构课程论的代表人物是() 单项选择题A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳 11:制订课程计划的首要问题是()

3、学科设置学年编制课时分配学生兴趣 单项选择题A、学科设置B、学年编制C、课时分配D、学生兴趣 12:班集体内教育和教学活动的核心是() 单项选择题A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队 13:调查法中技术性最强的方法是()。 单项选择题A、测验法B、问卷法C、观察法D、谈话法 14:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是()。 单项选择题A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、规定每天看电视的固定时间D、只有按时完成家庭作业后才能看电视 15:培养兼备()的一代新人是时代对教育的要求,是社会对教师的期望。 多项选择题

4、A、高尚品德与聪明才干B、创新精神与实践能力C、有鲜明个性、善于合作D、丰富的知识和较强的应试能力 16:教学目标是指() 单项选择题A、教学中师生预期达到的学习结果B、教师制定要达到的目标C、学校分布给学生的教学预期结果D、教师给学生设定的学习目标 17:在试误学习过程中,任何刺激与反映的联结,一经练习运用,其联结的力量逐渐增大,这符合下列哪一条学习规律() 单项选择题A、准备律B、近因律C、练习律D、效果律 18:班级管理的内容主要包括() 多项选择题A、学籍管理B、班级德育管理C、班级学习管理D、班级文体活动管理E、班级常规管理 19:根据中华人民共和国未成年人保护法,应当对未成年人免费

5、开放的场馆是()。【2012年上中学真题】 单项选择题A、展览馆B、纪念馆C、图书馆D、影剧院 20:赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。() 判断题对错 21:个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其矛盾,面临着不同的发展任务,这表现身心发展的()。 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、不稳定性 22:确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()。 单项选择题A、人才培养的规格B、受教育者身心发展的客观规律C、人的精神因素D、阶级意志 23:阿特金森的研究表明,力求成功者倾向于选择非常容易或非常困难的任务。() 判断题对错 24:下列哪位的学习理论是第一个系统的教育

6、心理学理论?() 单项选择题A、桑代克B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆 25:把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时()。 单项选择题A、威特金B、斯金纳C、卡根D、弗洛伊德 26:“不愤不启,不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是()。 单项选择题A、愤:心求通而未得之。悱:想说而说不出来。B、愤:愤怒。悱:口欲言而未能其貌。C、愤:感觉不满足,努力地去做。悱:感觉心情不舒畅。D、愤:冈不满足而心情激动。悱:感觉心情不舒畅。 27:在教师自编测验里,下面哪一类题型是主观题() 单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题 28:刺激泛化和刺激分化是互补的。() 判断题对错 29:()也

7、叫求异思维,是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。 单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 30:教育从生产劳动中第一次分离的标志是()。 单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 31:贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括() 单项选择题A、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材 32:课堂交往的性质是() 单项选择题A、非正式交往B、正式交往C、同事交往D、“一对一”交往 33:在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是() 单项选择题A、蔡元培B、

8、亚里士多德C、孔子D、斯坦豪斯 34:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的因材施教原则。() 判断题对错 35:个人能用语言进行直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,属于()。 单项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、操作性知识D、策略性知识 36:()记载了公元前2137年的一次日食,是人类最早的日食记录。 单项选择题A、尚书B、春秋C、甘石星经D、太初历 37:教学设计常用模式() 多项选择题A、内容模式B、系统分析模式C、目标模式D、过程模式E、手段模式 38:实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关

9、键特征。() 判断题对错 39:在照度、距离和位置等发生变化的条件下,对物体的知觉仍旧保持不变,这是指知觉的()。 单项选择题A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性 40:一般认为,教育心理学成为独立学科是从1903年教育心理学的出版开始,该书的作者是() 单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 41:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。() 判断题对错 42:根据操作手段不同,可以把教学强化分为() 多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 43:决定教育性质的根本因素是()。 单项选择题A、政治制度B、生产关系C、生产力D、生活方式

10、44:学生明知故犯,言行不一的主要原因是()。 单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 45:李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我我也晓得不对,就是就是有时忍不住。”教师应从()人手对李小林进行教育。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 46:班级、小组、少先队属于()。 单项选择题A、一般群体B、正式群体C、非正式群体D、特殊群体 47:班主任是学校办学思想的贯彻者,班级的直接建设者、组织者、领

11、导者。() 判断题对错 48:班主任在班级管理中发挥着主导作用,因而要研究班级管理,提高自身素质。() 判断题对错 49:魏源被称为西学中用第一人,他提出的“师夷之长技以制夷”成为经典,成为拿来主义的开山鼻祖。他提出的“长技”是指() 单项选择题A、西方的先进技术B、西方的政治制度C、西方优秀的思想文化D、西方开放的对外政策 50:设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于()。 单项选择题A、监视策略B、组织策略C、复述策略D、元认知计划策略 51:厌恶疗法属于()。 单项选择题A、行为矫正法B、精神分析法C、人本主义疗法D、合理情绪疗法 52:由横向划分的学校

12、阶段占优势的学制结构是() 单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、三轨学制D、四轨学制 53:设Windows7桌面上已经有某应用程序的图标,要运行该程序,可以() 单项选择题A、用鼠标左键单击该图标B、用鼠标右键单击该图标C、用鼠标左键双击该图标D、用鼠标右键双击该图标 54:()是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。 单项选择题A、教育者B、教师C、校长D、教务主任 55:教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁,有利于教师创造性的发挥。() 判断题对错 56:()是“环境决定论”的代表。 单项选择题A、华生B、霍尔C、桑代克D、彪勒 57:符合教师法所规定的取得教师资

13、格的基本条件,就能取得教师资格。() 判断题对错 58:根据柯尔柏格的道德发展分期理论,“人际关系与补同的定向”属于() 单项选择题A、第一期B、第二期C、第三期D、第四期 59:学校的建筑属于隐性课程。() 判断题对错 60:中学用的最多的课的类型是单一课,它适用于比较容易的课程。() 判断题对错 1:答案A 解析 我国实行九年义务教育。 2:答案错误 解析 一般说来,人的精神状态和注意力存在三种变化模式:先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 3:答案B 解析 导生制的管理模式属于典型的个别教学制度,最早出现于19世纪初的英国。 4:答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中,(知)是基础,(行)是关键。情动力。(本解析由安宝蓝提供) 5:答案B 解析 6:答案A 解析 7:答案B 解析 8:答案C 解析 中华人民共和国教师法第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定:教师是履行教育教学

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