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1、榆林2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：现代教育的科学性指的是（）。多项选择题A、实施精英教育B、强调价值取向的社会和个体发展要求C、注重手段的更新D、进行科学教育E、依靠教育科学的指导，遵循教育规律 2：情绪的两极性表现在（） 多项选择题A、快感度B、紧张度C、强度D、激动度E、应激度 3：决定教育事业发展的直接和最终的因素是（）。政治经济制度的发展水平教育投资领导者的意志生产力的发展水平文化发展水平 单项选择题A、政治经济制度的发展水平B、教育投资C、领导者的意志D、生产力的发展水平 4：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（） 判断题对错 5：德育工作
2、的出发点是（）。 单项选择题A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务 6：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（） 单项选择题A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合原则C、教育影响的一致性和连贯性原则D、集体教育与个别教育相结合原则 7：结构课程论的代表人物是（） 单项选择题A、布卢姆B、杜威C、赫尔巴特D、布鲁纳 8：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。 单项选择题A、时教必有正业B、君子之教。喻也C、藏息相辅D、不凌节而施 9：教学计划的基本内容包括（） 多项选择题A、课程目标B、课时分配C、学年编制和学周安排D、学科设置E、学科顺序 10：近代教育立法以来最早出现的教育部门法
3、是（） 单项选择题A、义务教育法B、高等教育法C、职业技术教育法D、教师法 11：场依存型者喜欢的学习方式是（） 单项选择题A、自主学习B、合作学习C、意义学习D、探究学习 12：从横向看，教育的基本形式有（） 多项选择题A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育 13：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。 单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 14：一般而言，要使学习效率较高，动机应维持在（） 单项选择题A、较高水平B、中等水平C、较低水平D、不一定 15：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（） 判断题对错 16：（）即操作者自身以外的人
4、和事给予的反馈，有时也称结果知识。 单项选择题A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈 17：下列选项中属于传统教育好的方面的有（） 多项选择题A、教育适应学生的年龄特征B、提倡班级授课制C、注重传播系统的科学知识D、强调教师的主导作用E、忽视因材施教和课外教育 18：教师职业道德修养并不一定是每一位教师提高职业道德素质的必由之路。（） 判断题对错 19：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（） 单项选择题A、教师的权威B、榜样的作用C、领导的权威D、社会的作用 20：注入式教学最本质的是（） 单项选择题A、教师从头讲到尾B、以讲授法为主C、强调教师的主导作用D、把学生看作是知识
5、的容器 21：教师的角色认知处于教师职业角色形成的第几阶段（） 单项选择题A、第一阶段B、第二阶段C、第三阶段D、第四阶段 22：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。 单项选择题A、内发论B、三因素论C、多因素相互作用论D、外铄论 23：教师职业道德的试金石是（） 单项选择题A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生 24：高中生的伦理道德的发展具有（）。 单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动荡性 25：新型的师生关系要求（）。 多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社
6、会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 26：是否具备（）是衡量教师职业道德素质高低的重要指标。 单项选择题A、坚定的职业道德信念B、真诚的职业道德情感C、良好的职业道德行为习惯D、坚强的职业道德意志 27：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（） 判断题对错 28：按评价的参照系来划分，教学评价方法的类型主要有（）。 多项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、相对性评价D、绝对性评价E、个体内差异评价 29：学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。 单项选择题A、指向和集中B、专注C、意识D、认知 30：“一朝被
7、蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。 单项选择题A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化 31：中学教学原则包括（）。 多项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、巩固性原则D、理论联系实际原则E、序渐进原则 32：关心教好每一堂课，关心班级大小、时间、压力等问题，说明教师成长进入了（）。 单项选择题A、关注情境阶段B、关注自我阶段C、关注他人阶段D、关注学生阶段 33：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。 多项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 34：一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校
8、里去听她训话。”李老师的做法（）。(2014年上半年) 单项选择题A、错误，教师应该与家长平等沟通B、错误，教师对学生发展负全责C、正确，家长要配合学校教育学生D、正确，教师应该主动寻求家长支持 35：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象相对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（） 单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、达标评价D、形成评价 36：能较全面地反映被评价者的品德情况，且应用较广的品德评价法是（）。 单项选择题A、加减评分法B、操行评语法C、评等评分评语综合测评法D、模糊综合测评法 37：提出经验类化说的心理学家
9、是（）。 单项选择题A、贾德B、埃里克森C、加涅D、桑代克 38：学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于技能学习中的（） 单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 39：根据中华人民共和国义务教育法的规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。 单项选择题A、允许B、同意C、认可D、禁止 40：下列表述中，与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（） 单项选择题A、保护未成年人，主要是学校老师和家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护
10、学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯 41：我国正式实施的第一个现代学制是【】 单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制 42：艾宾浩斯的遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（） 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、先少后多 43：我国现行学制属于（） 单项选择题A、单轨学制B、双轨学制C、分支型学制D、阶梯型学制 44：当前我国普通学校教育系统中，基础教育阶段实施的学
11、制主要是（） 多项选择题A、“3+2”模式B、“六三三制”C、“五四二制”D、“五三三制”E、“3+X”模式 45：教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（） 单项选择题A、遵守宪法、法律和职业道德B、履行教育教学职责C、促进学生全面发展D、按照法律规定的内容进行教学和组织活动 46：直接检验方式是检验假设的唯一方式。（） 判断题对错 47：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（） 判断题对错 48：已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（）。 单项选择题A、23岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 49：
12、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。 单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 50：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（） 单项选择题A、教员B、办事员C、课堂的管理者D、学生模仿的榜样 51：完形一顿悟学习理论的提出者是（） 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅 52：制约学校课程的三大因素是（） 单项选择题A、社会、知识、教育制度B、政治、经济、生产力水平C、社会、知识、儿童D、社会、生产力、教育制度 53：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（） 单项选择题A、期望效应B、角色效
13、应C、晕轮效应D、首因效应 54：根据教育法的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。 单项选择题A、教师B、校长C、行政人员D、教辅人员 55：学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。（） 判断题对错 56：教育目标是（） 单项选择题A、每个教师头脑中形成的课程目标体系B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化C、课程目标D、学生的学习目标 57：观察法的记录方式包括（）。 多项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录 58：在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（）。(2012年上半年) 单项选择题A、调查法B、访谈法C、历史法D、实验法 59：创造性思维的核心是（）。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 60：“修道之为教”出自于（）。 单项选择题A、中庸B、学记C、苟子D、老子 1：
