《永福小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《永福小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷4（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、永福小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：学校要以教学为主，以教学唯一。（）单项选择题A、对B、错 2：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（） 判断题对错 3：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。 单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 4：组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。（） 判断题对错 5：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。 单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 6：德育过程是由（）几个相互制约的要素构成。 多项选择题A、德育理念B、教育者C、受教育者D、德育内容E、德育方法 7：近代
2、教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（）。 单项选择题A、夸美纽斯B、康德C、卢梭D、裴斯泰洛齐 8：新课程标准从（）等几个方面阐述了课程的具体目标。 多项选择题A、知识与技能B、目标与过程C、过程与方法D、情感态度与价值观E、达标与测试 9：智力技能包括各种认知因素，其中（）占据最主要地位。 单项选择题A、感知B、记忆C、想象D、抽象思维 10：（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 11：当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（） 单项选择题A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段
3、D、关注生存阶段 12：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化 C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 13：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（） 判断题对错 14：到工厂进行参观访问属于（）。 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 15：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。 单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 16：下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是（）。(201
4、2年下半年真题) 单项选择题A、实时监控B、远程登录C、电子邮件D、文件传输 17：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（）。 单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性 18：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（） 判断题对错 19：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（） 判断题对错 20：中国采用班级组织形式最早的雏形是1862年清政府开办的京师大学堂。（） 判断题对错 21：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。 单项选择题A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式
5、22：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。 单项选择题A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约 23：下列哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具，努力探索宇宙的奥秘?（） 单项选择题A、阿西莫夫最新科学指南B、生命之科学C、可怕的科学D、从一到无穷大 24：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（） 单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、交往内驱力D、自我提高的内驱力 25：在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（） 单项选择
6、题A、依赖性B、向师性C、可塑性D、接受性 26：教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。 单项选择题A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律 27：小宝活泼好动，乐观灵活、精力旺盛，但做事经常粗枝大叶、缺乏耐心和毅力，小宝属于（）气质类型。 单项选择题A、粘液质B、胆汁质C、多血质D、抑郁质 28：教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（） 判断题对错 29：斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。（） 判断题对错 30：班级越大，情感纽带的力量就越强。 （） 判断题对错 31：我国教师法界定，教师是履行教育教学职责的（） 单项选择题A、事务员B、工作
7、人员C、公务员D、专业人员 32：说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说服教育法的是（）。 多项选择题A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观 33：美国的韦克斯勒的智力量表包括（）。 多项选择题A、智高测评B、学龄前智力量表(WPPIS)C、儿童智力量表(WISC)D、成人智力量表(WAIS) 34：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。 单项选择题A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书 35：发展性评价的主要功能是（）。 单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴别功能D、激励功能 36：
8、某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。 单项选择题A、关注发展阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生存阶段 37：据论语述而记载，“子以四教：文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的（）。 单项选择题A、文B、行C、忠D、信 38：属于高级规则的学习活动的是（）。 单项选择题A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习 39：评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（）。 单项选择题A、配置性评价B、诊断性评价C、标准参照评价D、常模参照评价 40：课程设计的第一个层次是（）。 单项选择题A、课程计划B、
9、课程目标C、课程文件D、课程标准 41：学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合，结合自己原有的知识。重新整理、组织、存储，并能够简洁明了地传递给他人的能力是（）。 单项选择题A、信息获取能力B、信息分析能力C、信息加工能力D、信息利用能力 42：研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（） 判断题对错 43：清明后，谷雨前，又种高粱又种棉”“谷雨前，先种棉;谷雨后，种瓜豆”。下列关于这些谚语的说法正确的是（ ）。 清明、谷雨是二十四节气里的两个节气 二十四节气是北宋沈括制定的 这些说法没有任何科学性可言 这些谚语是我国古代农民对生产经验的总结 单项选择题
10、A、B、C、D、 44：阅读技能是一种（）。 单项选择题A、操作技能B、运动技能C、心智技能D、学习技能 45：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（）。 多项选择题A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社区教育 46：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（） 判断题对错 47：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（） 单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 48：对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题，为取得良好的教育效果，采取的教育原则和方法（）。 多项选择题A、应
11、是相同的B、应是完全不同的C、可以相同，也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导 49：（）强调应培养“身心既美且善”的公民。 单项选择题A、雅典教育B、斯巴达教育C、古埃及教育D、古印度教育 50：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 单项选择题A、中国B、英国C、德国D、美国 51：教育生物起源论的代表人物是（）。 单项选择题A、孟禄B、霍尔C、利托尔诺D、华生 52：下列场所不需要严禁烟火的是（）。 单项选择题A、加油站B、天然气存储罐C、面粉厂D、啤酒厂 53：课程论侧重研究（）。 单项选择题A、教什么B、为谁教C、如何教D、为谁学 54：非正式群体对个体的影响是积极的还是
12、消极的，主要取决于教师对它的管理。（） 判断题对错 55：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。 多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控 56：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。 单项选择题A、万马奔腾B、川流不息C、五光十色D、短斤少两 57：惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（） 判断题对错 58：教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于（）。 单项选择题A、无结构
13、问题B、有结构问题C、界定含糊问题D、情景不清问题 59：认知结构迁移理论的提出者是（）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 60：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（） 单项选择题A、注意分散B、粗心C、知觉整体性D、定势 1：答案B 解析 学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。 2：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 组织教学应贯穿于整个教学过程中，不光是在上课开始时进行。 5：答案D 解析 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教
