《桥西中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷17》由会员分享，可在线阅读，更多相关《桥西中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷17（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桥西中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：教学策略的基本特征为（）。多项选择题A、层次性B、综合性C、可操作性D、灵活性E、计划性 2：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（） 单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化 3：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。 多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 4：教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（） 单项选择题A、消极力量B、中性力量C、惰
2、性力量D、积极力量 5：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。（） 单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、个别差异性D、阶段性 6：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。 单项选择题A、说服教育法B、锻炼法C、陶冶法D、榜样法 7：现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。 多项选择题A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、长时记忆 8：从埃里克森的人格发展阶段看，青春期个体面对的最大冲突是（） 单项选择题A、自我同一与角色混乱B、自主与羞怯C、勤奋感与自卑感D、主动感对内疚感 9：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）
3、单项选择题A、解释的理解B、字面的理解C、批判性理解D、创造性理解 10：感觉器官对刺激物的感觉能力是（） 单项选择题A、感觉阈限B、绝对感觉阈限C、差别感觉阈限D、感受性 11：教学设计的基本要素包括落雁指的是我国古代四大美女中的（）。 单项选择题A、西施B、貂蝉C、王昭君D、杨玉环 19：教师最基本的权利是（）。 单项选择题A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权 20：政治经济制度对教育的影响主要表现在政治经济制度制约和决定着教育的政治思想和为谁服务的问题。（） 判断题对错 21：教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。（） 判断题对错 22：学习新信息对已有旧信息
4、的抑制作用叫（）。 单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、消退抑制D、超限抑制 23：课堂教学技能是整个教学技能的核心。（） 判断题对错 24：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 25：对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。（） 判断题对错 26：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】 单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 27：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（） 判断题对错 28：下列哪位音乐家被称
5、为“律圣”?（） 单项选择题A、朱载堉B、沈心工C、伯牙D、钟子期 29：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。 单项选择题A、指向功能B、激发功能C、强化功能D、调节与维持功能 30：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。 单项选择题A、90B、95C、1OOD、105 31：学生利用认知结构中原有的下位概念来学习新的上位概念的学习模式是（） 单项选择题A、下位学习B、类属学习C、上位学习D、并列结合学习 32：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 单项选择题A、维持动机作用B、促进和维持功能C、思想教育作用D
6、、培养纪律功能 33：课程目标的确立取决于知识或学科的内容。（） 判断题对错 34：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（） 判断题对错 35：学习动机是由（）几个方面构成的。 多项选择题A、意志B、学习需要C、诱因D、爱好E、学习期待 36：某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇小学校领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是（）。 单项选择题A、校长办事积极果断，工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权 37：
7、我国制定教育目的的理论基础是（）。 单项选择题A、义务教育法B、马克思关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验 38：欧阳修生查子中有：去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。这句话涉及了我国哪一个传统节日?（） 单项选择题A、元宵节B、七夕C、中秋节D、重阳节 39：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为（）。 单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 40：巴金的爱情三部曲不包括（）。 单项选择题A、雾B、电C、雨D、春 41：在一堂数学课上，同学们就其中延伸出
8、来的一个新概念发生激烈争论，各执己见。此时，老师应采取的合理措施是（）。 单项选择题A、因势利导，鼓励学生课后探究B、及时干预，强行制止学生争论C、暂停教学，即时请教专业人员D、不加干预，让学生继续争论 42：劳动教育有何意义?（）不定项选择题 多项选择题A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育D、提高学生的劳动审美能力 43：影响态度与品德学习的一般条件有外部条件和内部条件。（） 判断题对错 44：政治经济制度对教育政策的制约主要体现在（）。 多项选择题A、教
9、育是否实行双轨制B、是否允许个人办学C、是否确立重点中学D、什么样的人接受什么样的教育E、师生如何交往 45：以培养探究性思维为目标，以基本教材为内容，使学生通过再发现的步骤进行的学习是（） 单项选择题A、发现学习B、接受学习C、机械学习D、转化学习 46：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 47：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（） 单项选择题A、依法执教B、廉洁从教C、爱岗敬业D、团结协作 48：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（） 判断题对错 49：以反
10、映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。 单项选择题A、关系概念B、属性概念C、操作性概念D、集合概念 50：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（）。 单项选择题A、学生成绩B、智力测验C、期末评比D、教学目标 51：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（） 单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 52：某学生易冲动、急躁，待人热情、直率、豪爽，精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活，对学习内容理解快，但常粗枝大叶、不求甚解。他的气质属于（） 单项选择题A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质 53：共青团活动的内容有（） 多项
11、选择题A、教育和科技类活动B、生产和公益类活动C、组织类活动D、文娱和体育类活动 54：有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为()。 单项选择题A、辐合型B、发散型C、沉思型D、冲动型 55：教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有（）。 单项选择题A、永恒性B、依附性C、时代性D、独立性 56：测验是测量一个行为样本的（） 单项选择题A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序 57：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。 单项选择题A、二者相互区别B、二者相互联系C、二者相互独立D、二者密切联系
12、又相互区别 58：每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。【2012年上半年中学真题】 单项选择题A、职业知识的差异B、职业理念的差异C、职业能力的差异D、职业认同的差异 59：教育法的最主要的渊源是（） 单项选择题A、教育法律B、教育法规C、教育政策D、行政规章 60：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（） 单项选择题A、自我了解B、自我实现C、自我行动D、自我控制 1：答案B,C,D 解析 教学策略的基本特征包括综合性、可操作性和灵活性。 2：答案B 解析 略 3：答案C,D 解析 教学过程是发展
13、学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 4：答案B 解析 中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。 5：答案B 解析 6：答案D 解析 7：答案B,C,D 解析 现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个子系统。 8：答案A 解析 9：答案D 解析 学生对知识的理解由低到高的四种水平是：字面的理解、解释的理解、批判的理解、创造的理解。(本解析由张恩凯提供) 10：答案D 解析 11：答案A,B,C,D,E 解析 12：答案A,B,C,D 解析 惩罚的形式一般有批评、谴责、训导和处分四。处分一般为警告、记过、留校察看、开除学籍等。 13：答案A 解析 (1)根据迁移的影响方向，可分为顺向迁移和逆向迁移。如果先前的学习对后继学习发生的影响是顺向迁移；后继学习对先前学习产生的影响为逆向迁移。(2)根据迁移的影响效果，可分为正迁移与负迁移。正迁移产生的影响是积极的，负迁移产生的影响是消极的。题目中的迁移为先前的学习对后继学习产生的积极的影响。 14：答案A 解析 15：答案D 解析 附属内驱力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴
