《沁水小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《沁水小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷7（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、沁水小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 2：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 3：培养学生良好品德的心理学技术包括（）。 多项选择题A、说服B、群体约定C、榜样学习D、奖励与惩罚 4：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。 单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 5：马斯洛认为，需要是由低到高依次出现的，只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才会产生。（） 判断题对错 6：教师启发学生进行自觉概
2、括的最常用方法是鼓励学生背结论。（） 判断题对错 7：过度学习越多则效果越好且越经济。 （ ） 判断题对错 8：马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。（） 判断题对错 9：教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）。 单项选择题A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法 10：学生最喜欢上肖老师的课，因为他上课的时候学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任的职责。下列对他的这种做法评价不正确的是（）
3、。 单项选择题A、没有认真行使教师的权利B、没有认真履行教师的义务C、没有认真履行教师的职责D、没有落实教育教学的任务 11：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中，规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是（）。 单项选择题A、荀子私学B、孟子私学C、孔子私学D、韩非子私学 12：智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪一个时期（）。 单项选择题A、青年期B、青年初期C、青年中期D、成年期 13：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任
4、意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。 单项选择题A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 14：提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（）。 单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赞可夫D、布鲁纳 15：讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的思路，这属于数学思想中的（）。 单项选择题A、数形结合思想B、可逆思想C、类比思想D、极限思想 16：德育过程的基本矛盾是（）。 单项选择题A、知与行的矛盾B
5、、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、学生的上进心与惰性之间的矛盾D、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾 17：（）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。 单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 18：学生申诉制度的特征有（）。 多项选择题A、法定性B、行政性C、准司法性D、准独立性E、非诉性 19：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（）。 单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、高尔登 20：根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。 单项选择题A、长时记忆B、情境依存性记忆C、程序性记忆D、工
6、作记忆 21：范例教学法的创造者是德国教育家（）。 单项选择题A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默 22：“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是( )。 单项选择题A、榜样示范法B、说服教育法C、品德评价法D、情感陶冶法 23：一般来说，元认知策略包括 。 多项选择题A、 复述策略B、 精细加工策略C、 计划策略D、 监视策略E、 调节策略 24：动机的一般功能有（）。 多项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、调整功能 25：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（） 判断题对错 26：陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革，但校领导担
7、心家长会产生意见而反对，同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该（）。 单项选择题A、坚持改革，这是教师的权利B、坚持改革，这是教师的义务C、放弃改革，这纯属没事找事D、放弃改革，这违背教学常识 27：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。 单项选择题A、内部、不稳定、可控制的B、外部、稳定、不可控制的C、外部、不稳定、不可控制的D、内部、稳定、可控制的 28：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于( )。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价 29：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（） 判断题对错 30：上好课最根本的要求是（）。 单项选择
8、题A、教学结构合理B、充分发挥学生的主体性C、板书有序D、教学方法适当 31：教育目的对教育工作具有（）。 多项选择题A、导向的功能B、调控的功能C、评价的功能D、选择的功能E、制约的功能 32：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（） 判断题对错 33：晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。 单项选择题A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突 34：下列哪些因素可以影响示范的有效性?（） 多项选择题A、示范的场合B、示范者的身份C、示范的准确性D、示范的时机 35：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （） 判断题对错
9、36：下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。 单项选择题A、“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B、“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C、“教学反思”有助于教师成为智者避免被学生愚弄D、“教学反思”有助于促进教师团队建设 37：制约学校课程的因素主要有（）。 多项选择题A、生产力B、社会C、知识D、儿童E、政治 38：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（）。 单项选择题A、为提高员工的积极性，每月业绩最好者能享受双薪B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同C、为吸引优秀人才，承诺为员工提
10、供购房免息货款D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计 39：我国义务教育的学制年限通常有（）。 多项选择题A、六三学制B、弹性学制C、交叉学制D、五四学制E、九年一贯制 40：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。 多项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性E、分化与互补的协调性 41：少先队是少年儿童的先进性组织。（） 判断题对错 42：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。 单项选择题A、感知运动B、前运算C、具体运算
11、D、形式运算 43：中国近代史上著名的教育家有（）。 多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 44：儿童身心发展的一般规律有（） 多项选择题A、 顺序性B、 阶段性C、 不平衡性D、 互补性E、 个别差异性 45：小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、_、_。（） 多项选择题A、德育目标B、德育任务C、德育内容D、德育方法 46：下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（）。 单项选择题A、让学生独立自主地参与活动的全过程B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用C、活动应充分考虑学生的个性差异D、充分发挥教师的主导作用 47：下列选项中属于陈述性知识的是（） 单
12、项选择题A、学习的定义B、产品的使用说明C、汽车驾驶方法D、问题解答思考过程 48：小学阶段是发展学生个性（）。 单项选择题A、 并不重要的时期B、 非常重要的奠基时期C、 没有效果的时期D、 最不受外界影响的时期 49：课堂教学的具体形式有（）。 多项选择题A、复式教学B、班内分组教学C、班内个别教学D、全班上课E、现场教学 50：人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。 单项选择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 51：德育所追求的最高境界是（）。 单项选择题A、德育的社会功能B、个体发展功能C、个体享用功能D、政治功能 52：个人面对问题情境时，不墨守成
13、规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（）。 单项选择题A、指向性B、流畅性C、变通性D、独创性 53：口语表达的基本要素是（）。 多项选择题A、语速B、语音C、词汇D、声调E、句法 54：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（）。 单项选择题A、明朝B、“中华民国”C、中华人民共和国D、清朝 55：历史上关于教育的起源说主要观点有 （） 多项选择题A、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说E、阶级起源说 56：特殊儿童的教育必须要注意内容、技能和环境的变革。（） 判断题对错 57：狼孩心理障碍的主要原因是（）。 单项选择题A、缺乏营养B、遗传因素C、狼的影响D、缺乏社会性刺激 58：在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是（） 单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价
