汝南2021年小学教师招聘考试真题及答案解析卷5

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1、汝南2021年小学教师招聘考试真题及答案解析1:法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖之后,第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。单项选择题A、复杂性B、延续性C、创造性D、示范性 2:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的()。 单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 3:成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。() 判断题对错 4:心理定势对解决问题具有()。 单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 5:贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念,首先应该做到的是()。 单项选

2、择题A、满足家长提高升学率的要求B、尊重学生人格,关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程 6:主观题包括()。 单项选择题A、是非题B、选择题C、填空题D、论文题 7:被西方称为“物理学之父”,并提出了“只要给我一个支点,我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是()。 单项选择题A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒 8:在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异()。 单项选择题A、不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理B、辩证地看待学生的优缺点,不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、对学生一视同仁,一样要求 9:发展性评价重视量化的评价

3、方法。() 判断题对错 10:白炽灯泡是谁发明的()。 单项选择题A、波波夫B、爱迪生C、西门子D、马可尼 11:教师职业最大的特点在于职业角色的()。 单项选择题A、系统化B、专门化C、复杂化D、多样化 12:职业道德的特征有()。 多项选择题A、系统性B、科学性C、稳定性D、具体性E、适用性 13:下列诗句不是出自唐朝诗人的是()。 单项选择题A、接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红B、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船C、可怜九月初三夜,露似真珠月似弓D、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通 14:强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作,如果不这样想,不这样做,他就会()。 单项选择题A、痛苦不安B

4、、感到惴惴不安C、感到极端焦虑D、什么事也做不下去 15:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?() 多项选择题A、智力水平较高B、富于幻想C、性格内向D、遇事犹豫、拘谨、比较固执E、自我克制过于严重 16:练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。() 判断题对错 17:少年期指()。 单项选择题A、3岁6、7岁B、11、12岁14、15岁C、6、7岁11、12岁D、14、15岁25岁 18:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为()。 单项选择题A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构主义课程理论 19:马克思主

5、义教育学在教育起源问题上坚持()。 单项选择题A、劳动起源论B、生物起源论C、心理起源论D、生物进化论 20:教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析,发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。 单项选择题A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法 21:下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是()。 多项选择题A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支 22:个体品德的核心部分是() 单项选择题A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为 23:教师对学生进行

6、体罚或变相体罚侵犯了学生的 多项选择题A、隐私权B、名誉权C、人格尊严权D、受教育权 24:心智技能与操作技能相比,在结构上的特点具有() 单项选择题A、简缩性B、内潜性C、观念性D、整体性 25:小学开设的具体课程中,由于地位不同,可以分为“主科”、“副科”。() 判断题对错 26:少先队辅导员是()。 多项选择题A、少年儿童人生的引导者B、少年儿童实践的组织者C、少年儿童健康的服务者D、少年儿童权益的保护者E、少年儿童发展的营造者 27:()这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。 单项选择题A、个别教学制B、班级授课制C、分组教学制D、道尔顿制 28:下列选项中,

7、不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是()。 单项选择题A、有利于形成学生的群体意识B、有利于培养学生的社会交往与适应能力C、有利于训练学生的自我教育能力D、有利于统一塑造学生的个性 29:第斯多惠有句名言:“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。 单项选择题A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学 30:以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。 单项选择题A、直觉的道德情感B、想像的道德情感C、伦理的道德情感D、形象的道德情感 31:健康的概念是指()。 单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心

8、健康 32:郑谷有诗曰:“何事文星与酒星,一时钟在李先生。高吟大醉三千百,留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。 单项选择题A、李商隐B、李贺C、李白D、李煜 33:20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有中国教育改造的教育家是()。 单项选择题A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超 34:学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于() 单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论 35:颜回说: “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。 单项选择题A、导

9、向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则 36:生理自我基本成熟的时间在()。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右 37:有人认为试图通过收费来治堵,不但是一种典型的“懒政思维”,还会加剧社会不公。但请设想一下,大城市机动车保有量动辄以几百万辆计,而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论,对生活在大城市中却没有车的老百姓而言,无论是公务车还是私家车的存在,本就影响了他们正常的出行。因此,从解决公共交通拥堵的立场出发,提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。 从上面这段文字可以看出,作者对收取拥堵费的态度是()。 单项选择题A、支持B

10、、反对C、中立D、未表明 38:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。 单项选择题A、杜威B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 39:美国行为主义心理学家华生主张()。 单项选择题A、 遗传决定论B、 环境决定论C、 二因素论D、 教育万能论 40:生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个()。 单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 41:下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?() 多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 42:网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是

11、“中国式过马路”,这种现象出现的心理机制是()。 单项选择题A、移情B、从众C、期望D、顺从 43:通过相关系数来揭示研究对象的若干变量之间的关系,可采用的研究方法主要有()。 单项选择题A、调查法和测量法B、测量法和实验法C、实验法和观察法D、观察法和访谈法 44:由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是()。 单项选择题A、基础教育B、职业技术教育C、高等教育D、成人教育 45:心理学具有()。 单项选择题A、只有社会属性,没有自然属性B、只具有社会属性C、只具有自然属性D、既有自然属性,又有社会属性 46:吹拉弹唱属于( )。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技

12、能 47:学习策略训练的原则有()。 多项选择题A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则E、有效的监控原则 48:实现教育目的的根本保证是()。 单项选择题A、教学工作B、教育计划C、教育途径D、教育手段 49:奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度,将有意义学习分为三种:表征学习、概念学习和()。 单项选择题A、符号学习B、命题学习C、类属学习D、上位学习 50:新课程倡导()的课程评价。 单项选择题A、立足过程,促进发展B、立足学生,促进成长C、重视过程,促进发展D、立足过程,促进改革 51:与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的() 单项选择题A、自觉性、

13、主动性和稳定性B、积极性C、适应性和社会性D、内化性和意志性 52:行为主义的基本主张是( )。 多项选择题A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习 53:现代社会,专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见,并以此建立自己的权威,取得公众的信任。然而,也正是这种权威和信任带来了相应的责任专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是,认真求证,有一分证据说一分话,不能随兴所至,口无遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足,但不能姑息专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听。 这段文字主要强调的是()。 单项选择题A、人非圣贤。专家的意见难免会有错漏之处B、专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用C、有些专家放弃责任的担当,胡言乱语,混淆视听D、专家在发言时必须保持公正的立场,实事求是 54:学习的定义说明( )。 多项选择题A、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是

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