《九年级物理全册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 新人教版（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电磁铁 电磁继电器,激趣引入,收集撒落地面上的大头针,2插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁,1有电流通过时有磁性，没有电流时失去磁性,一、电磁铁,3. 为什么插入铁棒后，磁性会增强呢,铁棒被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增强了,对于外形相同的螺线管，电磁铁磁性的强弱影响因素有哪些,磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和形状有关,应用电流磁效应，应该与电流大小有关,线圈是主要部件，应该与线圈的形状、匝数有关,二、电磁铁的磁性,问题,猜想,判断磁性强弱方法： 根据吸引铁钉、曲别针等的多少来判断螺线管的磁性强弱,对于外形相同的螺线管，电磁铁磁
2、性的强弱跟线圈的匝数会有什么样的关系,1）改变电路中的电流大小； （2）改换不同匝数的螺线管,设计实验,演示1,结论： 匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强,现象,现象,演示2,结论：电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电磁铁的磁性越强,电磁起重机,电铃,电磁阀门,电磁锁,电磁选矿机示意图,三、电磁铁的应用,磁悬浮列车所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁。是一种靠安装在车厢和轨道上的磁体的相互作用悬浮和高速运动的，由于磁力使其悬浮在轨道上方几厘米高度，行走时不需接触轨道，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时500 km以上,2003年，上海浦东机场到市区的磁悬浮铁路
3、成为我国第一条正式投入运营的磁悬浮铁路,磁悬浮列车,在生活中，我们经常看到一些大型机器在工作（如大型吊车），而它们的电流可达几十安、上百安，直接控制或操作是很危险的，那怎么才能控制这些强大的电流,四、电磁继电器,1电磁继电器 电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关,2电磁继电器的构造和原理,3电磁继电器的控制电路,图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它的工作原理,实际应用,图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。说明它的工作原理,3图中是直流电铃的原理图。B是衔铁，A是弹性片。试说明它
4、的工作原理,课堂小结,课堂检测,1如图所示是某同学自制的电磁铁.下列方法中不能改变电磁铁磁性强弱的是(,A.减少线圈匝 B.增大电流 C.抽出铁钉 D.改变电流方向,2. 某个电磁继电器的说明书上写着“线圈额定电压直流9 V”、“被控电压380 V，10 A”，表示低压控制电路正常工作的电压是 V；高压工作电路的电压为 V，工作电流不能超过_ A,D,10,380,9,3如图是一种温度自动报警器的原理图,制作_(“酒精”、“煤油”或“水银”)温度计时插入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电磁铁就具有_将衔铁吸引过来，使电铃发出报警信号。请你根据图中电磁铁的极性，标出控制电路中电源的“+”、“-”极,水银,磁性,4在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路,1)实验中通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。 (2)当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_(填“增加”或“减少”)，说明电流越_，电磁铁磁性越强。 (3)根据图示可知，_(填“甲”或“乙”)的磁性强，说明电流一定时,_，电磁铁磁性越强,大,吸引大头针的数量,线圈匝数越多,增加,甲,布置作业,动手动脑学物理1、2
