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1、南漳2021年中学教师招聘考试真题及答案解析1：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 2：这种人乐于助人，善社交，易合作，重视友谊，责任感强等，他们愿意选择教育、医疗工作等。这种人格类型属于霍兰德提出的（）人格类型。 单项选择题A、研究型B、艺术型C、现实型D、社会型 3：布鲁姆提出的学习理论是（） 单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 4：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。 单项选择题A、英国B、美国C、德国D、法国 5：正强化的方法包括（）。 多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 6：素质教育是以培养
2、学生的创新能力为重点的教育。（） 判断题对错 7：下列操作中，能正确选取单元格区域A2：D10的操作是（） 单项选择题A、在名称框中输入单元格区域A2-D10B、鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10C、单击A2单元格，然后单击D10单元格D、单击A2单元格，然后按住Ctrl键单击D10单元格 8：班杜拉认为强化对学习过程的影响不包括反应结果的（） 单项选择题A、信息功能B、记忆功能C、动机功能D、强化功能 9：根据我国教育法规体系的横向结构，下列选项中属于基础教育法的是（） 单项选择题A、中华人民共和国义务教育法B、中华人民共和国高等教育法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国
3、职业教育法 10：（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。 单项选择题A、劳动对象B、生产关系C、生产力D、劳动者 11：进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。 单项选择题A、理论和实践相结合原则B、疏导原则C、因材施教原则D、在集体中教育原则 12：最早研究群体动力的心理学家是布卢姆。（） 判断题对错 13：有效教学必须遵循的基本要求是（） 单项选择题A、教学方法B、教学过程C、教学原则D、教学目标 14：（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。 单项选择题A、家长B、学生处C、品德课老师D、班主任 15：发
4、明“介入教学”方法的日本教育家是（） 单项选择题A、斋藤喜博B、南部吕敏C、中野光D、泽柳政太郎 16：智育的任务就是教学生学习文化。（） 判断题对错 17：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（） 单项选择题A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、复式教学 18：课程指的是课业及进程。（） 判断题对错 19：提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是（） 单项选择题A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良 20：在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（
5、）。 单项选择题A、完形训练模式B、合作学习模式C、交互式教学模式D、程序化训练模式 21：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 22：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（） 判断题对错 23：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（） 判断题对错 24：教育者是接受教育的人，即各级各类学校的学生，是教育实践活动的对象。（） 判断题对错 25：下列哪一种说法不完全正确（） 单项选择题A、教育对政治经济的变革起决定作用B、教育为政治经济制度培养所
6、需要的人才C、教育是一种影响政治经济的舆论力量D、教育可以促进民主 26：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。 单项选择题A、标准参照测验B、常模参照测验C、描述性测验D、团体测验 27：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（） 判断题对错 28：第一个系统地研究儿童道德判断发展的心理学家是（） 单项选择题A、皮亚杰B、柯尔伯格C、加涅D、夸美纽斯 29：马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（） 单项选择题A、尊重需要B、归属需要C、生存需要D、自我实现的需要 30：一般来说，科学家在进行科学研究时，容易被与其目标一致的其他科学家所接受，作为他们的同事。
7、而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时，大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是（）。 单项选择题A、严肃的科学研究不是一项个人的活动，而是要依赖一群同事的积极协作B、从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事C、一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士D、从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究 31：学生学习直角三角形，这种学习属于（）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 32：教师职业道德的首要准则是（） 单项选择题A、恪尽职守B、依法执教C、廉洁从教D、热爱学生
8、33：当前各国所采用的主要教学组织形式是（） 单项选择题A、个别教学B、开放课堂C、小队教学D、班级上课制 34：19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔?卡耐基。根据以上内
9、容，回答TSE题。 多项选择题A、差等生是指不能达到基本教育要求的学生B、差等生是德智体全面发展水平较差的学生C、差等生是学习成绩差的学生D、差等生是没有发展前途的学生 35：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 36：封闭式的课程整合以资源为中心。（） 判断题对错 37：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（） 判断题对错 38：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。 单项选择题A、感性知识和理性知识B、陈述性知识与程序性知识C、一般知识与特殊知识D、普通知识与专业知识 39
10、：根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（） 单项选择题A、知识的识记阶段B、知识的理解阶段C、知识的巩固阶段D、知识的运用阶段 40：了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。（） 判断题对错 41：构成品德心理结构的基本成分是（）。 多项选择题A、知B、情C、意D、行E、态度 42：班级建设设计以（）最为重要。 单项选择题A、实现目标的途径B、实现目标的具体方法C、实现目标的工作程序D、班级建设目标的制定 43：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。 单项选择题A、公正评价权B、隐私权C、人格尊严权D、名誉权 44：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模
11、，但没有制约教育内部的结构。（） 判断题对错 45：赫尔巴特的普通教育学被视作教育学形成独立学科的开始。（） 判断题对错 46：王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。 单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 47：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。（） 判断题对错 48：德育对个体发展的功能有（） 多项选择题A、生存功能B、学习功能C、发展功能D、实践功能E、享用功能 49：根据评价的时间和作用分类，可将教学评价分为（） 多项选择题A、绝对评价B、形成性评价C、总结评价
12、D、性对评价E、诊断性评价 50：人格特征是个人身上经常表现出来的稳定的心理特征：，它集中反映了人的心理活动的独特性，包括（） 多项选择题A、兴趣B、能力C、气质D、性格E、理想 51：“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的（）。 单项选择题A、中庸B、大学C、论语D、学记 52：关于错觉的说法正确的是（）。 单项选择题A、错觉是对客观事物不正确的感觉B、错觉产生的原因是由于个人心理的原因C、错觉不存在个体差异D、错觉是可以通过主观努力来纠正的 53：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。 单项选择题A、知识、智力、能力B、基本知识、基本技能、基础性学历=_=(_)C、知识与技
13、能，过程与方法，情感、态度与价值观D、知识、智力、情感 54：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（） 判断题对错 55：在教学设计工作中，中心是（） 单项选择题A、分析教学内容B、设计教学策略C、分析教学对象D、设计学习目标 56：原始社会教育的特点包括（） 多项选择题A、无专门教育人员和机构B、教育与生产劳动和日常生活紧密联系C、教育的方式是“口耳相传”D、教育内容简单E、教育没有阶段性 57：教学过程中最基本的一种关系是（） 单项选择题A、学生与学生之间的关系B、学校与社区之间的关系C、教师与校长的关系D、教师与学生这两个主体之间的关系 58：“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。 单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动 59：测验结果的可靠性或一致性的程度是（） 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 60：近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。 单项选择题A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克 1：答案错误 解析 归纳式学习
